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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字的注音全对的一项是()A行辈(xng)归省(shng)絮叨(x)挑衅(xn)B亢奋(kng)逻辑(j)闲逛(gung)旌旗(jn)C踊跃(yng)踱步(d)家眷(jun)脸颊(xi)D欺侮(w)蓬勃(png)耳畔(pn)战栗(l)2、下面词语书写全对的一项是()A衰竭皱褶蜿蜒历历在目B墩实烁烁懈怠浩浩苍苍C豁然磅礴瞭阔精雕细刻D砾石静穆挪动穿流不息3、选出划线成语运用不正确的一项是()A一帆风顺靠运气,鹏程万里靠志气。B只有天下为公的时候,人们才能各得其所。C教学改革的目的是为了做到教学相长,学生能学得更好,老师教的水平也能得到提高。D由于他喝醉了
3、,昨晚夜不闭户,结果家里的贵重物品被偷了个精光。4、下列句子没有语病的一项是()A只要经过不懈的努力,才会收获精彩的人生。B济南交警董相勇捐肝救妻,谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。C考场上沉着、镇静,是能否正常发挥水平的关键。D一本好书可以给你带来许多教益,甚至可以影响你的一生。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、诗文名句积累。(1)_,巴山夜雨涨秋池。(李商隐夜雨寄北)(2)深林人不知,_。(王维竹里馆)(3)王安石在登飞来峰中表达豪情满怀,壮志凌云,似觉天地万物都可尽收眼底的诗句是:_,_。(4)西部有大美。罗布淖尔戈壁浩瀚无边,荒凉苍茫,夕阳像勒勒车的轮子,灿烂热烈,那
4、种“_,_”(王维使至塞上)的壮美景象,让我们惊叹不已。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)阅读下面的古诗文,完成下面小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。马说韩愈世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无
5、马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!1读准字音是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。(1)绿杨阴里白沙堤(2)才美不外见2一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是()A故虽有名马故弄玄虚B虽有千里之能力所能及C且欲与常马等不可得等量齐观D食之不能尽其材尽收眼底3完成下列语句的翻译。(1)马之千里者,一食或尽粟一石。翻译:日行千里的马,_(2)其真无马邪?其真不知马也!翻译:_4以上两篇选文中都涉及马,但传达的情感完全不同。请说出“浅草才能没马蹄”和“食马者不知其能千里而食也”两句分别蕴含着作者怎样的思想感情。四、现代文阅读(共10分)第二天,我向午才起来,并没有听
6、到什么关系八公公盐柴事件的纠葛,下午仍然去钓虾。“双喜,你们这班小鬼,昨天偷了我的豆子罢?又不肯好好的摘,踏坏了不少。”我抬头看时,是六一公公棹着小船,卖了豆回来了,船肚里还有剩下的一堆豆。“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看,你把我的虾吓跑了!”双喜说。六一公公看见我,便停了楫,笑道,“请客?这是应该的。”于是对我说,“迅哥儿,昨天的戏可好么?”我点一点头,说道,“好。”“豆可中吃呢?”我又点一点头,说道,“很好。”不料六一公公竟非常感激起来,将大拇指一翘,得意的说道,“这真是大市镇里出来的读过 书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的,乡下人不识好歹,还说我的豆比不上别人的呢。 我今天
7、也要送些给我们的姑奶奶尝尝去”他于是打着楫子过去了。待到母亲叫我回去吃晚饭的时候,桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆,就是六一公公送给母亲 和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我,说“小小年纪便有见识,将来一定要中状元。姑奶奶,你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆,却并没有昨夜的豆那么好。真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了。1给加点的字注音。棹着小船( ) 纠葛( ) 停了楫( )2联系课文解释词语。纠葛_写包票_3这几段文字写的主要人物是_,作者对他主要进行了_描写。4六一公公在问偷豆一事中,从他的语言里,可以看出,他并没有责怪孩子们偷豆,只是心疼_;当“我”说
8、豆“很好”吃时,他“竟非常感激起来”,“竟 ”字说明了他的“感激”是“我”所“不料”的,这正表现了六一公公这位农民的_性格特点。5人物双喜的语言很有韵味和表现力。他先是用“是”作了正面的肯定回答,不躲不避, 干脆果断,表现孩子的_,接着用“_”作挡箭牌,使六一公公无话可说,第三句的言外之意是:_。第四句是用“_”转换话题,从而表现了双喜的_与_。6从整篇文章看,那夜的“豆”并不好吃,那夜的“戏”也并不好看,但作者在文章结尾却说“再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了。”这样写是为了_。7对“六一公公竟非常感激起来”一句中“感激”理解错误的一项是( )A生活在最底层的中国农民,只求别人
9、理解、肯定,就感恩图报。B因为从大市镇来的读书人“我”赏识他的豆,成为六一公公的知音,他便有“士为知己者死”之感。C从大市镇来的读书人肯定了他的豆,六一公公认为这是对他最高的一种奖赏,因而十分感激,表现中国农民的淳善可亲。D六一公公的“感激”,实际上是对“读书人”和“统治阶级权力”的敬畏,作者这样写 是为了善意地批判农民的愚昧无知。五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面两首古诗,完成下面小题。【甲】渡荆门送别李白渡远荆门外,来从楚国游。山随平野尽,江入大荒流。月下飞天镜,云生结海楼。仍怜故乡水,万里送行舟。【乙】送友人李白青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹
10、去,萧萧班马鸣。1请自选角度赏析“浮云游子意,落日故人情”。2这两首诗都是送别诗,说说两诗中的“送”有何不同之处。六、语言表达(共10分)有人曾说过:“世上不是缺少美,而是缺少发现。”对于千里马而言,伯乐自然是它永世的知音,遗憾的是在封建社会里,千里马很少能遇到伯乐。请你联系本文文意,给下面的句子拟一个下联。(1)上联:良马有幸遇伯乐下联:_(2)上联:世上岂无千里马下联:_七、作文(共40分)写作练习21世纪是一个多元化的世纪,是一个信息化的时代,要生存,要发展,人与人之间就需要交往。在交往中获得信息,在交往中寻求发展的机会,在交往中寻求理解,在交往中得到认同交往是一种本领,交往是一个过程,交往是一种体验。同学,在你的生活中,你要和你的父母交往,和同学交往,和朋友交往交往中你有过许多的感受和体验,有欢乐,也有烦恼;有痛苦,也有幸福,请以“交往”为话题写一篇文章。要求:(1)题目自拟。(2)除诗歌外,文体不限。(3)可以写自己,也可以写别人,但必须围绕“交往”这一话题作文。(4)文章要有真情实感。(5)不得少于600字。