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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年六年级上册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、文学常识填空。1浪淘沙的作者是_代诗人_。诗中以神奇的想象追溯黄河之源的句子是：_。2江南春的作者是_代诗人_。诗中描写的是江南一带_季的景色，这些景色有_。3书湖阴先生壁的作者是_代诗人_。诗中描写_的情景，表达了_。2、根据课文内容和积累填空。（1）丁香结一文主要从颜色、_和_等多个角度细致地描写了丁香花，写出了丁香花
2、_的特点。作者以“丁香结”象征_，启示我们_。（2）移舟泊烟渚，日暮客愁新。“渚”的意思是_，这两句诗的意思：_诗句中“_”字是“诗眼”，“_”一词交代了时间，这两句诗把游子内心的孤寂描写得淋漓尽致。我还知道与这两句诗有异曲同工之妙的诗句：“_，_。”（3）想到黑云像打翻了的墨水，还没来得及把山遮住，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅到船上的场景，我想起了诗句：“黑云翻墨未遮山，_。”想到明月升上树梢，惊飞了枝头的喜鹊，清凉的晚风中，传来蝉鸣声声的情景，我想起了诗句：“_，清风半夜鸣蝉。”想到翠绿的树林围绕着村落，苍青的山峦在城外横卧的画面，我想起了诗句：“_，_。”3、默写古诗春日，完成练习。_
3、，_。_，_。（1）春日一诗的作者是()代理学家()。（2）根据下面的意思，在诗中找出相应的词语。晴朗的日子()平常、轻易()4、根据拼音写词语。1雨过天晴，天空出现一道 ci hng()，那是天空的 wi xio()。身穿各色 y shang()的男女老少在l tn()似的草原上载歌载舞，歌声、 m t()声响成一片。2主人倒上 r h h()的奶茶，摆上奶du fu()。大家盘腿坐着，一点儿也不j sh()，既有 l mo()，又很亲热。5、句子探究。1羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。这个句子运用了两个比喻，一个是把_比作绿毯，另一个是把_比作大
4、花。2有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头，从墙上窥着行人，惹得人走过了还要回头望。这句话用了_的修辞手法，作用是_。6、看拼音写词语。1走进森林公园，首先映入我们yn lin()的是一棵耸入云天的银杏树，树干粗得两人还抱不住。2画家用xin tio()和色彩赞美祖国的大好河山。3他小时候mng xing()着当一名宇航员。4天空中的太阳像个xi s()的娃娃，慢慢涨红了脸。5哥哥为人处事十分s tu()，即使在生人面前也从不拘束。二、书写题7、默写生字并组词。pngtixinpngzhpzngfngyn三、信息匹配8、给下列加点的字选择正确读音打“”。琼浆（qinqn）妩媚（w w
5、）花苞（bobo）苍穹（qinqn）冠冕（minmn） 摇曳（y）四、现代文阅读9、课内阅读深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着-望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。1这个片段选自六年级上册课文少年闰土，它的作者是_。2这段话运用了自然环境和人物外貌相结合的描写方法。其中写自然环境是按从上到下的顺序，写了天空、圆月、_、_四种景物，写了深蓝、_、_三种颜色。这样写生动形象，具体真实，使人身临其境。3选段中“捏”和_这两个字写出了闰土勇敢机智的形象。_和“逃”这两个字写出了猹灵活狡猾的特
6、性。五、语言表达10、按要求写句子。（1）弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。（仿写比喻句）_（2）规模宏大的故宫集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。（缩句）_（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）_11、按要求完成句子练习。（1）谁能趴在敌人的鼻子底下睡大觉呢？ （改为陈述句）_（2）一团烈火把邱少云整个包围了。（改为“被”字句）_（3）这个伟大的战士，像千斤巨石，伏在那儿纹丝不动。这个句子运用了_的修辞手法，表现了邱少云坚强的_。用相同的修辞手法仿写句子。_六、书面表达12、习作表达。如果你变成了一棵树，夜晚，在你的下面会发生什么故事呢？是小虫在树下开家庭会议，是小鸟在树下讲述一天的见闻，还是小朋友在树下做游戏呢？请你以“夜晚，一棵大树下的故事”为题，发挥想象，把你的经历写下来，与同学一起分享吧。要求：语句通顺，标点正确，想象合理，字数在400左右。