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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、看拼音，写词语。（1）孙膑受田忌shng sh()，并yn jin()给齐威王。（2）新学期，老师们m qun c zhng()，xng zh b b()地为工作ch mu hu c()，让新的学期充满新的希望。（3）人生的路漫长而又多彩，就像hng xng()在大海中的船，有时fng png lng jng()，有时波涛
2、汹涌。（4）李大爷靠着船上的wi gn()在钓鱼，鱼儿shng gu()了，s y()地s yo()着鱼饵。2、根据所学知识完成练习。1中国的汉字是神奇的、有趣的。比如“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”指的是汉字“_”。歇后语是一种说话的艺术，如果有个人上场比赛，总是输，我们可以这样说：“_”。（填一歇后语）2汉字不是僵硬的符号， 而是有着独特性格的精灵。请用你学过的知识分析学过的一个汉字。_3、写出下列词语的近义词。平凡()经常()漂亮()存心()大概()孤单()4、写近、反义词。1近义词。偶尔()专注() 端庄()无垠()安闲()欣赏()2反义词。寂静()微弱() 严肃()5、在括号里填入
3、恰当的词语。()的画卷()的境界()的风采()的刀刃()的淤泥()的金字塔6、根据课文内容填空。1“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”描写了_的情景。2祖父的园子通过对_的介绍，以及描述作者跟随祖父在园子里_的美好感受，表现了作者儿时_的特点，表达了作者对祖父_，对_的深切怀念。3月是故乡明以“_”为线索，深情回忆了童年记忆中的_和月下_的趣事，通过_之月与_之月的对比，表达了对故乡之月的_，抒发了_之情。4梅花魂记叙了“我”回忆_、_、_、_、_这五件事，表现了外祖父_之情。二、书写题7、拟n 【部首】扌【结构】左右【文字源流】形声字。从手（扌），表示用手测度；疑（yi）声，疑有疑惑义，心有疑
4、惑而揣度。简体字从（手）、以（y）声，有以手测度意。本义是忖度、思量。【常用词组】拟定 比拟拟人 模拟【课文原句】写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。三、信息匹配8、给加点的字的正确的读音。1黯淡（An Byn）2踌躇（Azh Bch）3威吓（Axi B h）4镯子（AshBzhu）5拟人（An Bn） 6深山坞（AwBw ）7千仞（Arn B rn）8涕泪（At B d）四、现代文阅读9、开心阅读。伞的故事小时候，我们村里没有学校，我们要跑到八里外的镇上去上学。路途远，最怕遇上雨天。没准走到半路就会下起大雨来，就会被浇成个“落汤鸡”。那时候，我多么想有一
5、把伞呀！有一回，放学的路上，我又淋了雨，回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。妈妈摸着我的头，眼圈儿红了。那时候我小，不懂事，不能体谅妈妈的难处，竟对妈妈说（ ）妈（）咱能买把伞吗（）有伞（）就不会被雨淋了（）妈妈沉思了一会儿（）买（）咱买一把伞（）妈妈一字一句地说着（）听了妈妈的话，我半信半疑，家里哪儿有钱给我买伞呀？可是今天妈妈的话是那样的坚决，我知道妈妈的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。这天晩上，妈妈早早地上了织布机，脚一蹬，手一搬，“哐里哐当”，满屋里便都是机声了。这一夜，我枕着机声入梦了。一平醒来，机声还在响。啊，妈妈怎么织了一夜的布？我想着，悄悄地走到妈妈跟前，“妈，您一夜没
6、睡？”妈妈用熬红的眼睛看着我，笑了笑。我的眼泪夺眶而出：“妈，您别再熬夜了，我不要伞了！”“傻孩子，伞咱还是要买的。妈多熬几夜就有了”终于有一天，妈妈从集市上卖布回来，一脸喜气。见了我，她立即打开了印花包袱，笑着说：“看，你要的伞！”啊，伞！我喜出望外，从妈妈手里接过伞来。这是一把崭新的用黄油布制成的八角大伞。我快活地拿起伞，撑开，合上，再撑开再合上，举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。“妈！”我一抬头，忽的，我看见了妈妈那带笑的黄油布似的脸，我心里一酸，“妈！”泪水就从眼里涌了出来从此，这把伞伴随我，上初中，升高中，读大学，一直到参加工作。渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它。我带着它
7、仿佛母亲就在我的身边，使我忘不了母亲，忘不了母亲对我的那份深深的爱。1联系上下文，我知道“喜出望外”的意思是_。从“_” 可以看出我这种心情。2给文章第二自然段的括号中加上恰当的标点符号。3这篇文章以_为线索，写了_的事。4文中画线句子中有两次对妈妈的呼唤，第一次我的心情是_，因为我_；第二次我的心情是_，因为我_。5“渐渐地，这把黄油布伞落伍了，我却舍不得扔掉它”中，“我”为什么舍不得扔掉它？（）A因为“我”很节俭，从来不舍得扔掉旧东西。B因为这把黄油布伞饱含着母亲对“我”的爱，“我”对它的感情非同一般。C因为这把黄油布伞虽然款式落伍了，但还能为“我”遮风挡雨，“我”不舍得扔掉。五、语言表达
8、10、按要求完成句子。1孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。（翻译句子）_2这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。（把体操运动员的动作比作猴子攀缘、穿行，突出体操运动员的动作灵巧。仿照这种写法，写一写歌唱家的声音好听）_3手指的全体，同人群的全体一样，五根手指（）能一致团结，成为亭头，那（）根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。（1）在句中括号里填上恰当的关联词语为_（2）这句话运用了_的修辞手法，以手的全体比喻_，阐明_的人生道理。4我明白了世界上的重大发现，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。（1）缩写画线部分：_。（2）根据对句子的理解判断对错，对的打“”，错的打“”。A作者把自己跟世界上有重大发现的人列在一起，这是真正能让自己得到安慰的理由。当然，话里不乏愤慨的成分。()B作者认为，一个伟大的发现必须受到驱逐和迫害，这也是对发现者的一个考验。()C这句话讲出了科学事业发展过程中的某些真实情况。()11、把下面的句子改成“被”字句。（1）小敏做好了今天的家庭作业。_（2）乌云遮住了太阳。_（3）雨水淋湿了我的衣服。_六、书面表达12、习作生活中，你一定接触了许多人，也认识了许多人，但真正给你留下印象的并不多，请你以“他了”为题，写一篇习作。要求：要从多个角度写一个人当时的样子，运用动作、神态、语言等描写方法，不少于500字。