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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全对的一项是（）A晕眩(xun)殉职(xn)狭隘(i)热忱(chn)B凌乱(lng)鲜嫩(nn)鄙薄(b)干涸(h)C坍塌(dn)酬劳(chu)薄荷(b)派遣(qin)D纯粹(su)呼啸(xio)水渠(q)废墟(x)2、下面词语中加点的字注音、书写完全正确的一项是（）A截然(ji)搓捻（ni）疲倦（p）小心冀冀（y）B惭槐（ku）争执（zh）绽开(zn)花团锦簇（c）C涨红(zhn)恍然(hun)喷水(pn)不求甚解（shn）D唯恐(ku)企盼（q）譬如(p)由然而生（shn）3、下面对诗作赏析有误的一项是（）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴
3、山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。A第二句一个“涨”字，既写出巴山水注秋池的夜雨景象，又暗示诗人孤夜听雨、长夜难眠的离情别绪，衬托出诗人深重绵远的愁思。用词准确，富有动态感。B“巴山夜雨”在诗中出现了两次，第一次是虚写，表现的是他日对此时此地此景的回味；第二次是实写，表现了诗人当下不能与家人相聚的愁苦感受。C“何当”为想象的希冀之词，表现了诗人对团聚的企盼。从“何当共剪西窗烛”中引出来的“剪烛西窗”已成为表达思念朋友、渴望团聚之情的成语。D这首诗运用联想，借巴山夜雨以抒发旅思乡愁、怀旧念远的感情，恰切地表现了时间与空间回环往复的意境之美，笔势灵动，充分显示出李商隐诗作的艺术个性。4
4、、下列句子中没有语病的一项是（）A每一个有志气的青年将来都希望自己成为一个对社会有用的人B第32届夏季奥林匹克运动会，将于2020年7月24日至8月9日在日本的东京举行C在遇到困难时，他听见了老师柔和的声音和关爱的眼神D我国的人口是世界上最多的国家 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、根据课文默写古诗文。(1)君问归期未有期，_。(李商隐夜雨寄北)(2)刘禹锡在秋词(其一)中借蓝天上飞翔的鹤来表达自己积极乐观的情怀的一句是：_，_。(3)僵卧孤村不自哀，_。(陆游十一月四日风雨大作(其二)(4)吾十有五而志于学，_，_，五十而知天命。(论语十二章)(5)请默写谭嗣同的潼关全诗。
5、_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下文，完成后面小题（傅）文忠不谈诗文，而极爱才。余在直时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳缩如蝟。一日黎明，公在隆宗门外小直房，独呼余至，探怀中五十金授余，嘱易新帽过年。时已残腊卒岁，资正缺，五十金遂以应用。明日入直，依然旧帽也。公一笑不复言。呜呼！此意尤可感已。【注释】直：同“值”，当值，值勤。蝟：今作“猬”，刺猬。已：语气词。1解释文中加点的词而极爱才()嘱易新帽过年()2下列对画线部分意思的理解，最恰当的一项是（）A当时已是年终岁末，（我）正缺钱B当时（我）已风烛残年，还正缺钱C当时已是年终岁末，（我）资历不够D当时（我）已风烛残年，还精
6、力不济3对我“依然旧帽”，公的表现是“_”；文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指_。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文段，完成小题。在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事。他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以，实在不能嗔怪有些外行人批评:研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。如果不是因为我出了名的无害于人，大概老早就给关进疯人院了。有一次，这只黄冠大鹦鹉（可可）的恶作剧把我吓了一大跳。我的父亲那时已经上了年纪，他最喜欢在我们房子西南面的阳台上睡午觉。虽然我很不赞成他在强烈的阳光下晒着睡觉，他却不肯让任何人改变他的老习惯。一天又在他睡午觉的
7、时候，我忽然听见他在阳台上像个大兵似地大声咒骂起来。我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地抓住裤腰。 “我的天啊，你是不是病了?” “没有，”他生气地说，“我一点病也没有，只是那个坏东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”我跑到“犯罪”现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上:袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆。这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。夏天里，我的母亲只要在院子里坐着，总是一刻不停地织着毛衣。可可似乎很清
8、楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿得高高的，然后就绕着我们屋子前面的柠檬树有规则地打起转来。要是没人在那儿打断它的好把戏，它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎样也没法子再解开来。我们家的客人常常会在这棵树前一站半天，想不出我们为什么把它打扮成这个模样，也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的。（节选自动物笑谈，有删改）1对文段中心句的确定及层次的划分，都正确地一项是（）A【中心句】在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事。【层次划分】/B【中心句】在研究高等动物的行为时，常常会发生一些
9、趣事。【层次划分】/C【中心句】他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严。【层次划分】/D【中心句】他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严。【层次划分】/2下列对文段内容的理解，正确的一项是（）A第段写研究动物行为的科学家与所有动物打交道时都需要不顾自己的尊严，实验的方法又怪诞不经，被当地居民误认为是“疯子”。B第段写因为我很不赞成父亲在强烈的阳光下睡觉，父亲于是像个大兵一样对我大声咒骂起来。C第段写“这只黄冠大鹦鹉”不仅能把扣子“整整齐齐地排在地上”，还能将扣子分类排作三堆。D选文主要叙写了这只黄冠大鹦鹉把我的父亲裤子上的扣子咬下来，
10、把“我”母亲的毛线缠绕在树上。3下列对文段的分析，不正确的一项是（）A选文所写是可爱的动物有时则像捣乱的孩子一样搞恶作剧，让人“生气”之余也忍俊不禁。B选文运用拟人、比喻等修辞手法，刻画了一只聪明、顽皮、淘气的鹦鹉形象。C第段“也许”“似乎”等表示不确定的加点词语，体现科学小品文语言的准确性。D选文包含着对动物、对自然的爱，以及对那些外行人及当地居民的批判和嘲讽。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面这首唐诗，完成下面小题。钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。1王维笔下的“雨中草色绿堪染，水上桃花红欲燃”与本诗的颈联都写到了花草，请问这两个景象中所描写的花草有什么不同？2对钱塘湖早春的喜爱之情，诗人是如何来表达的？六、语言表达（共10分）“冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不抱来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张婶把它领了进来，每天给它饭吃。”这段文字中，和书本上的不一样，把“取”换成了“抱”，把“拾”换成了“领”。可不可以这样换？七、作文（共40分）微写作请从以下书目中任选一本你喜欢的名著向同学推荐，从作品的语言、情节、形象、情感或主题等角度说说推荐的理由。150字左右。红星照耀中国傅雷家书名人传西游记