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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年八年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ）A琐屑（xi）箴言（jin）擅长（shn）巧妙绝伦（ln）B俯瞰（kn）重峦（lun）遒劲（qi）惟妙惟肖（xio）C荫庇（b）汁液（zh）嶙峋（ln）长途跋涉（b）D谦逊（sn）枢纽（sh）田畴（chu）无动于衷（zhng）2、下列词语中书写完全正确的一项是（）A悲哀衰弱嘱拖诸多B惨淡踪迹栅栏钩留C晶萤交御奔丧狼藉D亏空赋闲谋事踌躇3、下列加点成语使用正确的一项是（）A为了取得优异的成绩，他处心积虑地克服了许多困难。B在教练眼中，他是一个遵守纪律的队员；在老师眼中，他是一个不耻下问的学生。C城市绿化必须因地制宜，突
3、出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。D五一节假日，外出度假的游客们在大自然的怀抱里尽情地享受天伦之乐。4、下列句子中没有语病的一项是( )A理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的能力。B走进人民公园，看到的是美丽的花海和沁人心脾的花香。C由于莫言获得诺贝尔文学奖，中国文学家突然渐渐地受到全世界人民的关注。D傅雷家书用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体等。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、直接性默写填空 生于忧患，死于安乐（1）舜发于畎亩之中，_。（2）_，百里奚举于市。（3）故天将降大任于是人也，_，_，_，_，_，_，曾益其所不能。（4
4、）困于心，_，_。（5）_，出则无敌国外患者，国恒亡。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读周亚夫军细柳一文，完成下面小题文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持
5、兵揖曰介胄之士不拜请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。1解释下列句子中加点词的意义。（1）上自劳军 劳： （2）周亚夫军细柳 军：（3）军士吏被甲 被： （4）改容式车 式：2请用“/”给下列句子画出两处停顿。将 军 亚 夫 持 兵 揖 曰 介 胃 之 士 不 拜 请 以 军 礼 见3用现代汉语翻译下列句子。（1）军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。（2）曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。4课文标题是周亚夫军细柳的故事，
6、为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？5从课文中，可以看出周亚夫和汉文帝各是怎样的人，请用简洁的语言概括他们的人物形象。周亚夫：汉文帝：四、现代文阅读（共10分）阅读下面选文，完成下面小题。【甲】第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。 “先生，怪哉这虫，是怎么一回事？”我上了生书，将要退下来
7、的时候，赶忙问。 “不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。 我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。 我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。 他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！” 于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上
8、上错厥贡苞茅橘柚”的。先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬” 我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。 （节选自从百草园到三味书屋）【乙】还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”但是我还不服气，口头答应着，心里
9、却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”学年试验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学一百余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：“我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢？”（节选自藤野先生）1概括选文【甲】中与寿镜吾
10、先生有关的三件事。2选文【乙】中藤野先生主动询问中国女人裹脚，你怎样理解这位老师的行为？3在“影响鲁迅成长的老师”专题探究活动中，同学们将票选朝花夕拾中的“魅力教师”，你想给谁拉票？结合书中具体内容说说你的理由。姓名：魅力指数：推荐理由：4读名著时可以根据一定专题将人物放在一起比较。请你确定一个专题，从朝花夕拾中选择两个合适的人物进行比较。（不可再把寿镜吾先生和藤野先生这两个人进行比较）我确定的专题是：_，比较的对象是：_。人物的异同是：_。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面一首诗，回答各题。春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。1诗歌首联写春望所见，一个“破”字写出了国都沦陷、断壁残垣的惨象；一个“深”写出了长安城_的景象。2请结合全诗分析“望”的含义，说说作者据此表达的思想感情。六、语言表达（共10分）解释下列加点的词。（1）从流飘荡()（2）猛浪若奔()（3）互相轩邈()（4）经纶世务者()（5）皆生寒树()（6）蝉则千转不穷()（7）窥谷忘反()七、作文（共40分）作者所写的父亲爬过月台买橘子的背影，深深铭刻在无数读者心中。这背影之所以感人至深，在很大程度上取决于动词的使用。请你用心观察自己父母在一个特定情境下的细节，仿照文中的写法，用上几个恰当的动词，写一段话表达自己的情感。(100字左右)