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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、品析语句，完成练习。1只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（1）我们可以用成语“_”来形容刷子李技艺的高超。（2）这句话通过对_和_的描写，写出了刷子李_、_，反映了刷子李_的技艺。2“曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一
2、定能明白呢。”曹小三究竟明白了什么呢？_3屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？这句话是个_句，作用是_。给句子换个说法，而不改变其意思：_。2、根据所学内容填空。1“小嘎子”是儿童小说_中的主人公，反映了小嘎子_、_、_的个性特点。2严监生的形象出自我国古典_小说_，其作者是_代的_。3他像一棵挺脱的树中的“他”指的是_，选自老舍的_。4刷子李被作家冯骥才称为“俗世奇人”，他的绝活是_。3、根据课文内容填空。（1）我们在感恩、回报母爱的时候，经常会想到唐代诗人孟郊的_中的诗句：_，_。（2）古诗中充满着童真童趣。杨万里的“_，_。”绘声绘色地描写了儿童以冰为钲的童趣；而雷
3、震的“_，_。”生动形象地描写出儿童天真、调皮的神情。（3）自古以来，月亮对于中国人具有独特的含义，常常寄托了中国人的_之情。季羡林先生的记忆中也是“_”。4、比一比，再组词。瑞()拟()泽()搞()端()似()择()稿()5、根据语境，写词语。（1）极目yun tio()，远方是一片lin min()起伏的小山丘，近处的草原上jn m()fi ch()，悠闲漫步的奶牛脖子上发出清脆的lng dng()声。（2）夜晚，威尼斯的xio tng()静静地停靠在m tu()上。6、根据课文内容填空。1自相矛盾选自_，作者是_时期_家学派代表。讲的是一个卖_和_的人，夸他的盾牌_，又夸他的长矛_。有人
4、说“_会怎么样呢？”那个人答不上来了。2自相矛盾这则寓言的意思是_，告诉我们_，我知道的寓言故事还有_、_。二、书写题7、读拼音，写词语。欧洲风光让人回味无穷：来到牧场之国荷兰，y ti dun zhung 的牛犊在低头吃草，无比尊严的老牛在极目yun tio ，成群的jn m在碧绿的丝绒般的草原上fi ch；来到水上城市威尼斯，只见河道zng hng jio cu，xio tng 是这里主要的交通工具，船夫co zng z r，毫不手忙脚乱。三、信息匹配8、用“”给下面加点的字选择正确的读音。窈窕淑女（yoyu）薄弱（bob）胚胎（pip）轧伤（zhy）孔君平诣其父（zhy）困窘（jnjin
5、）四、现代文阅读9、阅读馒头的故事血色黄昏，硝烟滚滚。日军56师团已进占怒江西岸，在惠通桥附近同中国军队接火。在距惠通桥不到50千米的泥泞公路上，开来五辆军用卡车，第一辆车上，坐着一位穿着少校制服的大胡子军官。两小时前，他接到命令：不惜一切代价，将弹药及食品送上惠通桥南高地。那里，中国的军队已经到了弹尽粮绝的地步，全体官兵四天没进食物，而他们接到的命令是再坚守24小时。卡车在公路上弹跳着向前冲去，大胡子少校两眼血红，他明白迟到一小时的后果是什么。不该发生的事发生了。第一辆卡车扎进炮弹坑里，熄火了。随后的四辆也停了下来。就在这时候，四野里聚来不少饿得皮包骨头的饥民，怯生生地围着卡车转，也不知谁喊
6、了一声：“车里有馒头！”顿时，饥民们呼啦啦冲上去钻进车厢，抢吃起馒头来。大胡子少校冲到被抢的车前，嘴角抽搐着，两眼似乎在滴血，一咬牙，将手里的机枪端起来，只听一片哗啦的枪栓声，全体押车官兵持枪围住了饥民。忽然，大胡子少校盯住了车尾，一个十二三岁的小姑娘饿得双眼深陷，浑身瘦骨吓人地撑着皮肉，一双手抓住馒头，嘴里还咬着一只，双眼惊骇地望着大胡子少校。大胡子少校浑身战栗着，两幅画面在眼前交替晃过，一边是饿着肚子和鬼子拼命的中国军队的将士，一边是饿得只剩下一口气的小女孩。他丢下机枪，面对饥民跪了下去一拳砸在头上，“乡常们哪。前面守怒江的弟兄们已经四天没吃饭了，他们空着肚子在和鬼子拼刺刀啊！你们四野霎时
7、一片寂静，所有的人如石雕一般。小女孩睁着惊恐的大眼睛挪到大胡子少校面前，将手里和嘴里的馒头递到大胡子的手里：“叔叔，我不知道这些馒头是送到前线去的，这个馒头我咬了一口，请他们别嫌弃，让他们吃饱了多杀鬼子”大胡子一下抱起小女孩，只是一个劲儿地点头，他问小女孩叫什么名字，小女孩说她叫小翠。所有的饥民此时都将馒头默默地送上车去，然后用最后的一点儿力气抱起一块块填炮弹坑的石头。车队终于怒吼着向怒江冲去。一周后，大胡子少校来到陷车的地方，找一个叫小翠的女孩。一位老大娘将他引到一座小坟包前，说，三天前她饿死了，是她家七口人最后一个死去的。大胡子少校咚地跪在新坟前，凄厉的枪声伴着一声号叫：“小翠妹，所有的中
8、国人会为你报仇！”34年后，这位大胡子将军临死前拿着一个有缺口、发黄的干馒头，说：“把这个馒头的故事讲给孩子们听。”1画“_”的部分对小姑娘的_、_、_进行了描写，展现了小姑娘既_又_的心理。2第段中“所有的人如石雕一般”是因为_。3文中有一处是对小姑娘的语言描写，请你用波浪线画出来。从她的话语中，可以看出小姑娘具有_的品质。4大胡子少校跪了两次，这两次跪的心理是不一样的。第一次跪是()；第二次跪是()。A出于对饥民的理解同情，看着饿得皮包骨的村民，他是心痛的。B因为小女孩选择归还馒头最后自己却饿死了，对此少校是满怀敬意的。C因为前线无粮，陷入极端困境，少校恳求饥民能理解他的难处。D因为要不惜
9、一切代价完成任务，而无法帮助小姑娘，少校感到又歉疚又痛心。5下列说法中，不正确的一项是（）A文章开头的环境描写，写出了战争的残酷。B“弹跳”“怒吼”“冲”等词语生动地写出了车速之快，侧面表现了军情紧急。C文章主要以大胡子少校的表现颂扬了在民族灾难面前，中国军民所体现出来的高度团结的民族精神。D文章最后再次提到有缺口、发黄的干馒头，是要深化这个馒头的象征意义。五、语言表达10、按要求写句子。（1）众猴把石猴围住。（改为“被”字句）_（2）倘或又跳出一只大虫来时，我却怎地斗得他过？（改为陈述句）_（3）宝玉指着风筝说道：“要不是个美人儿，我一顿脚跺个稀烂！”（改为转述句）_（4）读了三国演义这本书，受到了深刻的启发。（修改病句）_11、照样子，给句子换个说法。例：这不是伟大的奇观吗？这是伟大的奇观。(1)这清白的梅花，是玷污得的吗？_(2)一枝梅花，有什么稀罕的呢？_2.按要求写句子。老人总是摇摇头，长长地叹一口气，说：“莺儿，你还小呢，不懂！”(改为转述句)_六、书面表达12、习作乐园。请写一件自己成长过程中印象最深的事情。要把事情的经过写清楚，还要把自己受到触动、感到长大的那个瞬间写具体，记录当时的真实感受。题目自拟。