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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据所学知识填空。1自相矛盾选自_，这则寓言故事告诉我们的道理是：_。2跳水是_国著名作家_的作品，文章主要讲述了_的故事，让我们认识了一位_的船长。3“娉婷及笄女公子”恰好能用来形容芳芳，芳芳今年_岁了；她的堂哥今年刚二十岁，正值_之年；她的爸爸今年四十岁，正是_之年。芳芳希望爸爸能健康地活到一百岁，也就是活到_之年。2
2、、看拼音，写词语。1他的话前后modn()，追问他也zh zhww()的，听起来十分不可靠。2ysu()轮船在大海上hngxng()，几个孩子走出chuncng()，在甲板上fngs()地玩闹。他们一会儿用玩具手枪mio zhn()hi u()，一会儿挥舞着 mozi()向着远方大喊。3、根据语境，看拼音写词语。（1）wi n s()是世界闻名的水上城市，河道zng hng()交错，xio tng()成了主要的交通工具。它的船头和chun sho()向上qio q()，很有特色。（2）极目yun tio()，lio ku()的草原上，牛群在专注地吃草，白色的min yn()悠然自得，挂着lng
3、 dng()的jn m()在奔跑。4、看拼音写词语d jwi tuzho bny jjn j()()()()()tn tngs zb zhdio dn hn()()()()()jn lng zhungshn j mio sun()()5、根据课文内容填空。1从军行的作者是_代诗人_，这首诗从题材上来看属于_，_、_、_等词描写了战争环境的艰苦。2秋夜将晓出篱门迎凉有感中，“河”指_，“岳”指_，“遗民”指_。这首诗表达了作者对沦陷区人民的_以及期盼_的强烈愿望。6、下列句子描写的都是本单元课文中的人物。猜猜他是谁，并说说理由。1身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。_（人物
4、）儒雅、飘逸，所以用“_”的脸部特写和“_”的装束来描绘他的外貌。2身躯凛凛，相貌堂堂。一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气。_（人物）的特点是豪爽、威武，所以在描写他时用了“_”“_”“_”等词语。二、书写题7、临写汉字。时间匆匆而过，光阴一去不返。乐府诗集长歌行中有一句话告诫我们从小要发奋努力，使自己有所作为，不要到老了的时候一事无成，只能空自悲伤。请把这句话工整地写在田字格里。少壮不努力，老大徒伤悲。_三、信息匹配8、给加点的字选择正确的读音，用“”标出。1蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒（rng rng）毛，落到一朵花上。2花园里边明晃晃的，红
5、的红，绿的绿，新鲜（xin xin）漂亮。3天空蓝悠（yu yu）悠的，又高又远。四、现代文阅读9、课外阅读。童年乐趣罗曼罗兰几天之后。克利斯朵夫用椅子围成一个圆圈，正演着一出音乐喜剧，那是用戏的片段回忆拼凑起来的。他学着人家的样子，一本正经地跳着小步舞，向挂在壁上的贝多芬像行礼。正当他用一只脚站着打个转身的时候，看见祖父在半开的门里探着头对他望着。他以为老人在嘲笑他，便害臊起来，立刻停止了。奔到窗前，把脸贴在玻璃上，好像看着什么挺有趣的东西。老人一句话也不说，走过来，拥抱他。克利斯朵夫这才看出他很快活。小小的自尊心不免乘机活动起来：他相当聪明，知道人家赏识他，可拿不准在戏剧家、音乐家、歌唱家
6、、舞蹈家这些才能中间，祖父最赞赏他哪一项。他想大概是歌舞才能，因为那是他自己最得意的玩意儿。过了一星期，他已经把那件事全忘了，祖父却像有什么秘密似的告诉他，说有些东西给他看。老人打开书桌，取出一本乐谱放在钢琴上叫孩子弹。克利斯朵夫莫名其妙地勉强弹着。乐谱是手写的，还是老人用他肥大的笔迹特别用心写的，题目都用的花体字。祖父坐在克利斯朵夫身边替他翻谱。过一会儿，祖父问他这是什么音乐。克利斯朵夫只顾着弹琴，根本没注意弹的东西，回答说不知道。“你想一想吧，难道不认得吗？”不错，这音乐明明是熟的，可想不起在哪儿听过祖父笑道：“再想想吧。”克利斯朵夫摇摇头，说：“我想不起来。”他仿佛心中一亮，觉得这些调子
7、可是他不敢不敢指认“祖父，我不知道。”他脸红了。“哎，小傻瓜，你自己的调子还认不得？”对，他知道是自己的，可是让人家一提，反倒吃了一惊。“哦。祖父！”老人喜气洋洋地把这份乐谱解释给他听：“你瞧，这是咏叹调，是你星期二躺在地上唱的。这是进行曲，是我上星期要你再唱，而你想不起来的。这是小步舞曲，是你在我的安乐椅前面按着拍子跳舞的你自己瞧吧。”封面上，美丽的哥特字体写着：童年乐趣：咏叹调，小步舞曲，圆舞曲，进行曲。克利斯朵夫作品第一号。克利斯朵夫简直愣住了。他看到自己的名字，美丽的题目，大本的乐谱，他的作品！他只能结结巴巴地接着说：“噢！祖父！祖父！”老人把他拉到身边。克利斯朵夫扑在老人的膝上，把头
8、钻在他怀里，快活得脸红了。1用简短的语言概括文章的主要内容。_2仔细阅读短文，思考：（1）联系上下文，解释下面的词语。一本正经：_（2）把文中划横线的句子改为陈述句。_（3）从文章中画“”的句子中你能读出什么？_3你觉得外公对克里斯朵夫的帮助大吗？为什么？_4用心读一读短文。想一想，你的童年中有哪些趣事呢？写一写并说说你的感受吧！_五、语言表达10、按要求改写句子（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？陈述句：_（2）朝鲜战场上我们有多少优秀儿女献出了生命，他们的父母难到就不悲痛吗？陈述句：_（3）用鲜血凝成的中朝友谊比山还高，比海还深。反问句：_（4）我们学过比喻句、拟人
9、句、反问句、设问句，你知道下面的句子是什么句吗？“当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。”这是一个什么句？你能再写一个吗？_“它有特别好的工具吗？没有。”这是一个什么句？_11、句子加工厂。(1)哥哥嫂子待他很不好。(改成反问句)_(2)亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？(改成陈述句)_(3)会场上爆发出一阵阵掌声。(改为夸张句)_(4)天上富丽堂皇。天上没有自由，她不喜欢。(用关联词将两句话合并成一句话)_六、书面表达12、展开想象写片段。文章结尾写：“我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，把草帽遮在脸上就睡了。”等“我”醒了，又会有什么好玩的事情发生呢？请你展开想象，继续往下写。我睡醒了，_