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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年九年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音有误的一项是（）A桥堍（t）记载（zi）阻碍（i）苟安（gu）B耀眼（yo）蠢笨（chn）飞掠（l）鉴赏（jin）C怒吼（n）怅然（chng） 旷远（kung）刻板（k）D契合（qi）驱遣（qin）享受（xing）拘泥（n）2、下列词语书写完全正确的一项是（）A鼎胜窝囊冤枉达官显贵B喧哗衣襟伺候商贾名流C标致隶属能耐珠联壁合D规矩憋闷麻利百年好和3、下列各句中加点成语使用错误的一项是()A这篇散文把桂林山水描写得形象逼真，读完使人有身临其境的感觉。B作家必须先胸有成竹地知道人物的一切，而后设身处地地写出人物的话语来。C下岗后，她开了一个小饭馆
3、，整日兢兢业业，惨淡经营，收入还算不错。D不管你腰缠万贯，或是富丽堂皇；不论你声名显赫，或是默默无闻，幸福对谁都一样，不可能厚此薄彼，嫌贫爱富。4、下列句子中没有语病的一项是（）A为了防止溺水事件不再发生，学校采取了切实有效的措施，加强对学生的安全意识教育。B史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态，抒发了他对人生独特而深刻的感悟。C绕城公路建设中的张家界市，全长29.72公里，连接城区南面和西面，建成后将进一步缓解城市交通压力。D中国乒乓球队在第54届世乒赛中夺得4枚金牌，关键在于每个运动员是否有顽强拼搏的精神。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、
4、（1）槲叶落山路，_。（温庭筠商山早行）（2）_，_。物是人非事事休，欲语泪先流。（李清照武陵春）（3）_，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。（辛弃疾破阵子）（4）_，_，尔来二十又一年矣。（诸葛亮出师表）（5）补充默写范仲淹的渔家傲。秋思。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。_，_ ，_，人不寐，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读选文，完成小题。【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白
5、玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂送东阳马生序）【乙】予尝有幽忧之疾。退而闲居，不能治也。既而学琴于友人孙道滋，受宫声数引。久而乐之，不知其疾之在体也。夫琴之为技小矣，及其至也，大者为宫，细者为羽。操弦骤作，忽然变之急者凄然以促缓者好然以和。喜超哀乐，动人必深。其能听之以耳，应之以手，写其幽思，则感人之际，亦有至者焉。予友杨君，好学有文，累以进士举，不得志。为尉于剑浦。区区在东南数千里外，是其心固有不平者。且少又多疾，而南方少医药，风俗饮食异宜。以多疾之体，有不平之心，居异宜之俗，其能郁郁以久
6、乎？然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。故予作琴说以赠其行，进琴以为别。（选自欧阳修送杨宾序，有删减）注：宫声数引：几首乐曲。宫，与下文中的“羽”同为古代五音之一。写：宣泄。杨君：即杨寘（zh）。剑浦：今福建南平。1下列句中加点词的意思和用法相同的一组是（）A以多疾之体当余之从师也（送东阳马生序）B而南方少医药蹴尔而与之（鱼我所欲也）C予尝有幽忧之疾 未尝稍降辞色（送东阳马生序）D为尉于剑浦乡为身死而不受（鱼我所欲也2用现代汉语翻译下面句子。（1）久而乐之，不知其疾之在体也。（2）然欲平其心以养其疾，于琴亦将有得焉。3请用“/”给下面句子断句。（断两处）忽 然 变 之 急 者 凄 然 以 促
7、缓 者 舒 然 以 和4甲、乙两文同为赠序，都是作者通过自身经历劝勉他人，两篇赠序劝勉的目的有什么不同？（用自己的话概括回答）四、现代文阅读（共10分）仔细阅读下面的文章，认真作答下列小题。母爱的温度我10岁时，她偷偷塞给我的糖块要比给弟妹们的还多；我13岁上初中时，她常步行十几里路给我送来饭菜；16岁我考入中师，她逢人就夸我聪颖好学；我22岁结婚时，她不顾儿女们反对给我准备了丰厚的嫁妆；我34岁被丈夫抛弃时，她曾拿着菜刀为我拼过命讨过说法；到我40岁以后，她仿佛变成了我的孩子，紧紧依赖着我舍不得离去别人都说我们母女情深，可我知道，她是我的后妈，也不曾忘记她以前对我的不好。她嫁给爸爸时带来四个
8、孩子，四个孩子跟我的年龄不上不下。她懒得叫我的大名，一口一个三丫头，叫得我真跟个丫头似的低眉顺眼，忍气吞声。我为哥哥姐姐们洗衣做饭，为弟弟妹妹们梳头叠被，她还不满意，常常是手叉在腰里骂上半天。她一辈子争强好胜，一辈子不说软话，一辈子不肯吃亏。这么一个强硬的人，却在去年病重时，泪水涟涟地拉着我的手反复提起一件关于鸡蛋的往事。她以为我当时年幼，如今早已忘记。那天是她第一次给我吃鸡蛋，那天是她第一次紧紧地搂抱我，那天是一个人对另一个人爱的开始，这么重要的事情，我怎会忘记？30多年前，鸡蛋是那么稀罕，可那次父亲竟一下子捎回五个熟鸡蛋。在饭桌上，她小心仔细地剥开蛋壳，每剥好一个鸡蛋，她都会放在鼻子前深深
9、地吸口气，说：“好香啊！”【A】然后再一一递到她的四个儿女手中，一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽，一边不时地骂道：“慢点吃，噎不死！”最后，她把剩下的小鸡蛋扔到我面前。我小心地剥开，正准备一口吞下时，突然想起我那升了天堂的母亲，又想起刚才她嗅鸡蛋时陶醉而又贪婪的神情，我强忍着口水掰了一半分给她吃。【B】她惊诧了片刻，继而一把搂住我，当我回头时，却看到她满脸的泪水。此后，她看我的眼神温柔了许多，甚至当着她亲生儿女的面亲我的脸蛋，说我是她最贴心的乖女儿。很长时间，父亲和我都无法适应她突然的转变。不敢辜负这么一个厉害女人的爱，我亦从心底去爱她：心疼她，为她洗脚搓背，为她勤奋学习而她，也像是把对五个儿女的爱
10、全集中到我一人身上，即便我们没有任何血缘关系，但在长达40多年的共同生活中，我们早已融为一体。子女都工作后，她的四个儿女其实都过得比我好，她却固执地挤在我不足70平方米的房子里，为我训骂孩子，为我与邻居争吵，甚至把兄弟姐妹们塞给她的生活费悄悄攒起来给她的外孙做学费。去年她过世后，我常想：“为什么我们的感情比有血缘关系的母女还深？”很久很久，我才明白：我们一直以为母爱是无私的，并心安理得地享用它，却从来不曾想过母爱也是有温度的，你用冷心去触摸它，它是低温的；你用热心去触摸它，它才会燃烧得更炽烈。1概括“鸡蛋往事”的内容（25字以内），并说说这件事在文中说明了什么。2本文情节简单但人物个性鲜明。请
11、结合文章内容，分析母亲这一人物形象。3文中描写细腻感人。对文中描写母亲的【A】【B】两个画线句加以品析。（1）然后再一一递到她的四个儿女手中，一边幸福地欣赏他们狼吞虎咽，一边不时地骂道：“慢点吃，噎不死！（2）她惊诧了片刻，继而一把住我，当我回头时，却看到她满脸的泪水。4先说说文章段中划线句子的含义，再谈谈你从中得到的启示。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的歌谣，回答问题。卢沟谣李明基永定河，出西山，碧水环绕北京湾卢沟渡，摆渡船，渡走春秋渡秦汉金中都，烟云散，留下古桥写江山元明清，七百年，卢沟晓月照大川晚清衰，民国乱，列强践踏毁家园卢沟桥，狮子吼，宛平城头浴血战中国人，意志坚，重整河山换新天水清
12、清，月圆圆，万古卢沟佑安澜注释安澜：比喻社会安定、太平。（1）这首歌谣构思顺畅，以为序，呈现了卢沟桥地区的千年历史画卷。（2）读完这首歌谣，此时，你的心情是怎样的呢？请你用12个词语概括出来。（3） 卢沟谣歌词清新、质朴、韵味十足。请选择你最欣赏的一处，品味其语言。（4）有人提出，卢沟桥可以见证历史，却无法书写江山，因此建议将“留下古桥写江山”一句中的写”改为“卧”或者“吊”。对此，你有怎样的理解？六、语言表达（共10分）任务型表达。2019年3月，在全国“两会”上，关于进一步促进家庭教育发展的提案备受关注，“家庭教育立法”提上日程。当今教育，学校普遍责怪家庭教育担当不力，家庭则习惯性地认为孩子“应由学校老师教育”。针对“家庭教育立法”，请你发表观点并陈述理由。字数不超过100字。七、作文（共40分）题目：写给十年后的自己要求：（1）不少于600字；（2）可以叙事，可以抒情，可以议论，选择自己最能驾驭的文体（诗歌除外）；（3）抒发真情实感，不得抄袭；（4）卷面整洁，书写规范、工整；（5）不得透露个人相关信息。