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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A匿笑(n) 祷告(do)并蒂(d)B姊妹(z)菡萏(dn)徘徊(hu)C攲斜(j)应答(yng)荷花梗(gng)D负荷(h)荫蔽(yn)莲蓬(peng)2、请你选出与朝花夕拾相匹配的一句推荐语（）A革命历史的诗意书写，战争年代的纯美绝唱。B平静叙述透犀利文笔，旧事重提蕴深沉意味。C现实与历史交织写作，美丽自然露无奈人生。D绚丽多彩的神魔世界，大胆想象表爱国精神。3、将下列句子组成语意连贯的一段话，排列正确的一项是（）学会接纳生命里的每一天，无论好与坏、悲与喜，坦然面对世间的千变万化。沉淀自己，是一种生活态度，也是人
3、生最好的升华。人生是一个不断取舍、不断超越的过程。有句话说得好：“水的清澈，不是因为它不含杂质，而是在于它懂得沉淀。”让自己在岁月的洗礼中，变得温柔而强大。ABCD4、下列句子没有语病的一项是()A阅读的过程，应是不断探究、不断思考、不断生疑的过程，这样的阅读才能有收获，有发现，甚至有创造。B在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。C人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。D能否在课堂上专心听讲，是学习进步的重要条件。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、岑参行军九日思长安故园借菊花寄托对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是“_，
4、_”。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）有屠人货肉归，日已暮。欻一狼来，瞰担上肉，似甚垂涎，步亦步，尾行数里。屠惧，示之以刃，少却；及走，又从之。屠无计，思狼所欲者肉，不如姑悬诸树而圣取之。遂钩肉翘足挂树间示以空担。狼乃止。屠即径归。昧爽，往取肉，遥望树上悬巨物，似人缢死状，大骇。逡巡近视，则死狼也。仰首审视，见口中含肉，钩刺狼腭，如鱼吞饵。时狼革价昂，直十余金，屠小裕焉。缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也。（节选自聊斋志异）【注】欻（x）：忽然。诸：之于。蚤：通“早”，早上。昧爽：黎明。逡巡：迟疑徘徊、欲行又止或后退的样子。1解释下面加点的词。（1）有屠人货肉归货：_（2）瞰担上肉瞰：_（3）
5、又从之从：_（4）直十余金直：_2请用“/”为下面句子断句。（限2处）遂钩肉翘足挂树间示以空担。3请用现代汉语翻译文中画线的句子。（1）屠无计，思狼所欲者肉，不如姑悬诸树而蚤取之。（2）缘木求鱼，狼则罹之，是可笑也。4【新考法】选文与我们所学的课文狼在写法上有何相同之处？请简要概括。（至少两点）四、现代文阅读（共10分）阅读下面的两则短文选段，完成后面的问题。【甲】秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂
6、，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜
7、出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。【乙】母亲的格言戴若冰母亲去世多年了，但她的格言还在我耳边回响。母亲是1990年麦收时节走的。当时，我在一所中学教书，每个周末都回去看母亲。记得那是刚开镰的一个周末，上午母亲还去地里帮着割麦子，下午就喊胸
8、口闷得厉害。傍晚时分我去看母亲，她正倚在床头打盹儿。听到我的脚步声，她坐起来，说:“山娃回来了?”我说:“是的。妈妈，学校里事情太多，下个周末我可能不回来了。”“我晓得，孩子们要考试了，你忙。”接过我端去的水杯，母亲喝了一口，又说，“养不教，父之过，教不严，师之惰。当老师的要把学生娃放心上。”我十分诧异，诧异于从来没有听到母亲说过这么上“档次”的格言。她平时说的格言，大多是从外祖父那里捡来的，有的则是她自个儿编的。我觉得母亲的格言不过是些“下里巴人”，全没有“阳春白雪”的高雅。今天，她怎么说出如此有品位的格言呢，难不成母亲年轻时读过三字经?母亲精神尚好，我问母亲需不需要进医院，她说不用去了，睡
9、一宿就没事的。晚餐时，母亲吃了几片西红柿、几片黄瓜、一个煮鸡蛋、半碗菜稀饭。可是，让我们万万没有想到的是，第二天晚上，母亲就静静地走了。而“养不教，父之过，教不严，师之惰”竟是她老人家留给我的遗言。我的外祖父是个木匠，走南闯北做手艺，见多识广，知道很多格言、民谚。许是受外祖父的影响吧，虽说读书不多，但母亲说起话来颇有文化味儿，张口就是格言竟成了母亲的文化招牌，邻居夸她“出口成章”，实际上，母亲不过是个“半文盲”。 节选自中国文化报1两篇文章的体裁都是_，两篇文章记叙的顺序分别是_，_。2文章词语在语境中的含义。（1）【甲】文的第自然段中写道，“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。”文中最能表现“
10、我”的脾气变得暴怒无常的两个句子是：_，_。（2）【乙】文的第自然段中写道“我觉得母亲的格言不过是些下里巴人，全没有阳春白雪的高雅。”句中“下里巴人”的含义是_。3对下列句子中加点词语理解有误的一项是（）A母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。【从文中的叠词“悄悄”、“偷偷” 可以看出，这是一位慈爱、细心的母亲。】B她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。”【“絮絮叨叨”一词，表现了母亲因为儿子的不配合而变得心情郁闷，怀旧话多。】C而“养不教，父之过，教不严，师之惰”竟是她老人家留给我的遗言。【一个“竟”字含有对自己未能及
11、时察觉母亲患病的愧疚，也表达了作者对母亲的深切怀念。】D可是，让我们万万没有想到的是，第二天晚上，母亲就静静地走了。【“静静”一词，既说明了母亲的去世并没有经历苦痛，十分平静，也侧面说明了我完全没有想到她的离去，十分突然。】4【乙】文的第自然段中写道，“我晓得，孩子们要考试了，你忙。”接过我端去的水杯，母亲喝了一口，又说，“养不教，父之过，教不严，师之惰。当老师的要把学生娃放心上。”句中母亲朴实的语言说明母亲是一个（） 的母亲。（多选）A深明大义B无私、坚强、伟大C体谅、理解儿子D具有博爱精神5【乙】文中既说“我觉得母亲的格言不过是些下里巴人，全没有阳春白雪的高雅。”但文章的开头却说“母亲去世
12、多年了，但她的格言还在我耳边回响。”这样写是否矛盾？为什么？6文章内容鉴赏理解。【甲】文中母亲一再表示要带“我”去看菊花，那么，“看花”在文中有何用意？【乙】文节选部分的最后一段在文中的作用是什么？五、诗歌鉴赏（共5分）潼关清谭嗣同终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。1下列对诗歌赏析不正确的一项是（）A第一句，诗人骑马登山，乘兴前进，将人的动作赋予云，高云簇拥，古城高度自现。B第二句，秋风猎猎，呼啸而至，吹散了细碎的马蹄声，显示出了孤城的寂寥与辽远。C三、四句运用比喻的修辞手法，生动形象地描写出了河流的“粗野”和山的“怨愤”。D大河“犹嫌束”、群山“不解平”，表达了诗人冲破思想束缚、追求个性解放的情感。2请你展开想象，描写第二句诗所展现的画面。六、语言表达（共10分）爱并不是一个具体的可视可触的事物，可是在生活中我们却处处能感受到它的存在。请结合你的生活实际，谈谈你对“爱”的体验。要求用上比喻的修辞手法。七、作文（共40分）艾青有一首诗礁石，写道：“一个浪，一个浪，无休止地扑过来，每一个浪都在它脚下，被打成碎末、散开它的脸上和身上，像刀砍过的一样，但它依然站在那里，含着微笑，看着海洋”请结合这首诗的内容，以“海边礁石”为题，发挥合理的想象，写一篇童话，不少于500字。