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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷（时间 : 90分钟 满分 : 100分）题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题，每小题3分，共18分，每小题的每一个填空均只能填一个选项，填错，多填均不得分)1、根据课文内容，完成练习。1从军行中，由情景交融的环境描写转为直接抒情，对戍边将士的战斗生活与胸怀抱负作了集中概括的表现和抒写的两句是“_，_”。2宋代诗人_在秋夜将晓出篱门迎凉有感中，以“_，_”描写了沦陷地区的老百姓对南宋朝廷军队早日推翻金人统治的盼望，抒发了诗人_之情。而黄鹤楼送孟浩然之广陵中，诗人李白借景抒情，用“_
2、，_”含蓄表达了对友人的依依不舍之情。2、查字典填空。1用音序查字法查“忌”，应先查()，再查音节()，它是个()结构的字。2“赢”的读音是()，“嬴”的读音是()，它们可以分别组词为()、()。3、根据课文内容，完成填空（1）三万里河东入海，五千仞岳上摩天。这首诗用到了()的修辞手法。我还能写出几句使用相同修辞手法的诗句：_。（2）闻官军收河南河北是诗人杜甫在_（地方）写下的诗。诗中描写了他和妻儿听到_的消息后_的心情。4、结合本单元的课文内容，将下列人物的思维过程补充完整。1学习田忌赛马时，可以推测孙膑当时的思维过程：他先分析了当时_双方的具体情况：田忌同_和贵族们的马_相差不多，而且能分
3、成_、_、_三等。于是，他想到可以通过合理安排马的_顺序，取得三局_的结果。通过这样的梳理，我们就能理解孙膑为什么想出了这样的妙计。2学习跳水时，也可以推测船长是怎样想的：他知道孩子在高高的_上，无论是继续往前还是_走，随时都有可能摔在硬邦邦的_上。结合船上的各种情况，他立即决定用_逼孩子跳水，这也是当时唯一可行的方法。这样分析后，就能知道他的办法好在哪里了。5、先解释加点的词，再写出诗句的意思。1昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。昼：_。绩麻：_。诗句意思：_。2稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。稚子：_。晓：_。诗句意思：_。3草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。陂：_。漪：_。诗句意思：_。6、
4、比一比，再组词。樱() 蚂() 拔() 产()供()婴() 码() 拨() 铲()拱()二、书写题7、拔b【部首】扌【结构】左右【文字源流】“拔”是个形声兼会意字，本义是抽出来。甲骨文的“拔”，字形上方是两只“手”的形状，中间是个“木”字，代表树木，连起来意思是人用双手将树木连根拔起。小篆中的“拔”字，变成了形声字，左边的“手”代表形旁，右边的“发”代表声旁。现代汉语中，“拔”字还有选取、提升之义，如当今社会的热门话题“选拔人才”。【常用词组】拔腿 拔牙 拔尖 提拔【课文原句】祖父拔草，我就拔草。三、信息匹配8、给句子中的“望”字选择恰当的解释，填序号。看，往远处看；拜访；希图，盼；人所敬仰的
5、，有名的；向，朝着；月圆，农历每月十五日前后。（1）每逢望夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下空蒙，一碧数顷。()（2）昨天我因去探望病情严重的好朋友，知道他时日无多心情无比沉重。()（3）那些老人们听说我们来看望他们，人人脸上泛起了红光，精心地梳妆打扮起来。( )（4）愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。()四、现代文阅读9、课外阅读。掩耳盗铃从前有一个人，看见人家大门上挂着一个铃铛，想把它偷走。他明明知道，那个铃铛只要用手一碰，就会丁零丁零地响起来，就会被人发觉。可是他想：“（）把耳朵掩住，响声不（）听不见了吗？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷铃铛，没想到手刚碰到铃铛，他就被
6、人发觉了。1这是一则_故事，讽刺那些_2文中哪句话写出了“掩耳盗铃”的意思？用“”画出来。3在文中的括号处填上合适的关联词语4把画线句子换成陈述句。_五、语言表达10、按要求写句子。（1）曹小三头一次跟师傅出去干活，到镇南道给姓李的人家新造的楼房刷浆。（缩句）_（2）赵氏说：“你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”（改为转述句）_（3）只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。（用加点词语仿写比喻句）_（4）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）_（5）刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。（用加点字仿写比喻句）_11、按要求改写句子。这清白的梅花，不能玷污。（改成反问句）_朵朵冷艳，屡屡幽芳的梅花总使我想起漂泊他乡，葬身异国的外祖父。(缩句)_梅花愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开地愈精神，愈秀气。（照样子，写句子）_六、书面表达12、习作训练。同学们在“综合性学习”中肯定开展了丰富多彩的活动，也了解到很多有趣的内容。请抓住其中的一次活动写具体，题目自拟，不少于400字。