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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列语句中加点字注音无误的一项是()A沧州南一寺临河干（gn），山门圮(p)于河B必于石下迎水处啮(ni)沙为坎（kn）穴C棹(zhu)数小舟，曳(y)铁钯(p)D是非木杮（pi），岂能为暴涨携(xi)之去2、下列词语书写正确的一项是（）A烦燥震悚屏障庄稼茬B简陋拖沓如失重负不耻下问C自矜愧怍涎水沥尽心血D烦锁斑澜无瑕及此情有可源3、结合语境，依次填入下列横线处的成语或俗语使用正确的一项是（）每一段新征程的开启，总让人充满憧憬。从新起点继续出发的中国，如何 ？中华民族近代以来的“逐梦史”告诉我们，中国特色社会主义凝聚了几代中国人的艰辛探索，顺应了社会进步的时
3、代潮流，进行着 的改革创新，是实现民族复兴的人间正道。今日中国距离民族复兴梦想，依然是 。我们面临前所未有的挑战、世所罕见的困难。但我们坚信 ，只要我们有信心，不为任何风险所惧，不为任何干扰所惑，勇于攻坚克难，就一定能打开中国发展新局面、开创中国道路新境界。A众人拾柴火焰高与日俱增四面楚歌滴水穿石B众人拾柴火焰高坚定不移行百里者半九十滴水穿石C百尺竿头，更进一步坚定不移行百里者半九十世上无难事，只怕有心人D百尺竿头，更进一步与日俱增四面楚歌世上无难事，只怕有心人4、下列各句没有语病的一项是（）A经过各方面的努力，大火和消防隐患都得到了有效控制。B高铁的开通，意味着从我市到南宁的时间比原来缩短了
4、一倍。C春天的昆明是个旅游的好季节。D经过昨夜的一场大雨，刚刚遭受沙尘暴袭击的西北地区的空气清新了许多。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、默写古诗文中的名句名篇。（1）请在下列横线上填写出古诗文名句。_，关山度若飞。(木兰诗)独坐幽篁里，_。(王维竹里馆)杨花榆荚无才思，_，（韩愈晚春）谁家玉笛暗飞声，_。(李白春夜洛城闻笛)故园东望路漫漫，_。(岑参逢入京使)_，闲敲棋子落灯花。(赵师秀约客)(2)默写岑参的逢入京使。_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文言文，完成小题。【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“
5、孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。(孙权劝学)【乙】吕蒙字子明，汝南富陂人也。少南渡，依姊夫邓当。当为孙策将，数讨山越。蒙年十五六窃随当击贼当顾见大惊呵叱不能禁止。归以告蒙母，母恚欲罚之，蒙曰：“不探虎穴，安得虎子？”母哀而舍之。鲁肃代周瑜，过蒙屯下。肃意尚轻蒙，或说肃曰：“吕将军功名日显，不可以故意待也，君宜顾之。”遂往诣蒙。酒酣，蒙问肃曰：“君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？”肃造次应
6、曰：“临时施宜。”蒙曰：“今东西虽为一家，而关羽实熊虎也，计安可不豫定？”因为肃画五策。肃于是越席就之，拊其背曰：“吕子明，吾不知卿才略所及乃至于此也。”(三国志吴书吕蒙传节选)【注释】：恚：发怒；诣：拜访；：造次：鲁莽、轻率；东西：东吴和西蜀。1下列说法不正确的一项是（）A在说文解字中，“拊”为形声字，从手，付声。“拊其背曰”中“拊”解释为“抚摸。”B古今异义词是文言现象中的一种，“孤岂欲卿治经为博士邪”中的“博士”是古今异义词，古义是“专掌经学传授的学官”，今义是“学位的一种称呼”。C“之”作为常用的虚词有很多种用法，文中的“大兄何见事之晚乎”和“母哀而舍之”中的“之”都是代词。D“蒙辞以
7、军中多务”的“以”是“用”的意思，“归以告蒙母”的“以”可译为“把”。2下列对文中划波浪线语段的断句，正确的一项是（）A蒙年十五六/窃随当/击贼/当顾见大惊呵叱不能禁止B蒙年十五六/窃随当击贼/当顾见大惊/呵叱不能禁止C蒙/年十五六/窃随当击贼当顾见/大惊呵叱不能禁止D蒙年十五六窃随当/击贼/当顾见大惊呵叱/不能禁止3用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）士别三日，即更刮目相待。（2）君受重任，与关羽为邻，将何计略以备不虞？4甲、乙两文中鲁肃对吕蒙的态度前后发生了什么变化？为什么会有这样的变化？请结合文章作答。四、现代文阅读（共10分）阅读老王选段，完成下面小题。有一天，我在家听到打门，开门看
8、见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋
9、，都给我们吃？”他只说：“我不吃。”我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没
10、有？”“早埋了。”“呀，他什么时候”“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。1读写人的散文，不仅要读懂作者所写的人，更应通过这个人触摸到作者的心境。细读课文节选内容，完成下面的表格。原文语句写老王写“我”有一天，我在家听到打门，开
11、门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。“镶嵌”一词写出了老王怎样的状态？_“我”看见老王这种状态时，内心情感是怎样的？_他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”老王为什么“赶忙止住我”？请你以第一人称补白老王当时的心理。老王心想：_“我”为什么“赶忙解释”？请你以第一人称补白“我”当时的心理。“我”心想：_2你怎样理解选文结尾最后一句话“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的古诗，完成小题游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拉
12、杖无时夜叩门。1下列对诗歌理解和分析不正确的一项是A全诗无一“游”字，但处处切“游”字，诗人游兴十足，游意不尽。B首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象，“浑”字足以可见主人热情好客。C颔联写山间水畔的景色，写景中寓含哲理，千百年来被人广泛引用。D颈联由自然入人事，描摹了南宋初年的农村风俗画卷。2请结合“无时”一词，分析尾联中诗人所表达的情感。六、语言表达（共10分）写木兰回家与亲人团聚，运用了什么修辞手法？表现了她怎样的心情？七、作文（共40分）生活中有许多“第一次”，我们的人生就是由许多“第一次”累积起来的。请联系自己的生活和经历，以“第一次”为题，写一篇作文。要求：先将题目补充完整，然后作文；内容具体，有真情实感；诗歌除外，文体不限；不少于600字。