2023-2024学年海南省三亚市初中语文七年级下册期末评估考试题.docx

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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题,全卷满分为150分;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(共100分)第I卷(选择题,共24分)一、基础知识(每小题3分,共12分,每小题的每一个填空均只能

2、填一个选项,填错,多填均不得分)1、下列加点字注音完全正确的一项是()A啾啾(ji)辔头(pi)云鬓(bn)赏赐(ch)B金柝(du)溅溅(jin)朔气(shu)鞍鞯(jin)C机杼(zh)阿姊(z)戎机(rng)胡骑(j)D策勋(xn)可汗(hn)霍霍(hu)红妆(zhung)2、下列词语的书写全都正确的一项是()A诘问竹竿粗拙茉莉B惶恐肿胀荒辟滞笨C厚道糟糕醒悟烦燥D哀悼书斋门筐降格3、下列加着重号的成语运用不恰当的一项是【】A他们在争论一些很弱智的问题,我真是不屑置辩。B我们无论做什么事情都要郑重其事地一步一个脚印向前迈进。C随着时间的推移,他俩的感情与日俱增。D他演讲时那别具一格的气焰

3、,听得台下的人都嗤之以鼻。4、下列各句中没有语病的一项是()A市财政局相关负责人介绍,今年,我市将在财政可承受能力内,解决重大项目资金需求。B本着 “服务G20,奉献G20”作为目的,杭州市政府发出志愿者征集令,希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。C史铁生以亲身经历为基础,描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。D2017年成都市将大力实施工业强基行动,壮大培育五大高端成长型产业。 第II卷(非选择题,共76分)三、默写(共6分)5、默写填空。(1)惊涛澎湃,/_;/_,/结成九曲连环; 从昆仑山下/奔向黄海之边。(2)_,百般红紫斗芳菲。(3)此夜曲中闻折柳,_。

4、(4)_,赏赐百千强。(5)木兰诗中表现木兰奔赴战场时矫健英姿的两句诗是:_,_。二、文言文阅读(每小题3分,共12分)(甲)一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转,转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?河中石兽(乙)门人邱生言,有一官赴任,舟泊滩河,夜半有数盗执炬露刃入,众皆慑伏。一盗拽其妻起,半跪曰:愿乞夫人一物,夫人勿惊。即割一左耳,敷以药末,曰:数日

5、勿洗,自结痂愈也。遂相率呼啸去。怖几失魂,其创果不出血,亦不甚痛,旋即平复。以为仇耶?不杀不辱,以为盗耶?未劫一物。既不劫不杀不辱矣,而又戕其耳。既戕其耳矣,而又赠以良药,是专为取耳来也?取此耳又何意耶?千思万索,终不得其所以然。天下真有理外事耶?邱生曰:苟得此盗,自必有其所以然。其所以然亦必在理中,但定非我所见之理耳。然则论天下事,可据理以断有无哉!纪昀阅微草堂笔记卷二十一滦阳续录三注释:末:粉末。愈:痊愈,愈合。旋:不久。1请用给下面句子划分节奏,划两处。夜半有数盗执炬露刃入2解释下列句中加点的词。转转不已()但知其一()其创果不出血()可据理以断有无哉()3用现代汉语翻译下面句子。求之地

6、中,不更颠乎?愿乞夫人一物,夫人勿惊。4比较甲文和乙文,用原文句子填空。石兽逆流而上这样的事看来不可思议,然而仔细推究,也合情理。因此,针对乙文作者的提问:“天下真有理外事耶?”我们可以引用“_ ”(用乙文原文填空)回答,而世人不能准确判断事物的主要原因是“_ ”(用甲文原文填空)。四、现代文阅读(共10分)阅读下面选段,完成下面小题。【甲】背阴杏花努力开(刘景江)一楼的李先生每天任务有三:吃饭、睡觉、侍弄花。他今年八十有五了,尤其对花草情有独钟。我曾疑心他是当今的灌园叟,也晚逢仙女了。六年前,他把亲友送给的两株杏树苗,分别栽进了楼南侧的小院里和楼北侧的花池中。奇怪的是,几年后,两株树却相差悬

7、殊。小院的那杯已高过我家三楼,而花池的那棵才到二楼。今晨我看书倦了,偶向外一望,惊喜地发现小院的这株杏树开花了!虽初开,花朵不多,但观之令人振奋。我又好奇地走到北阳台看看楼北侧花池中的那株开了没有,结果却令人失望:树枝直立,在寒风中瑟缩抖动着,花苞一个也没有。同样的树苗,同时的栽种,结果差别竟如此大。楼南侧的这株得到了充足的阳光,又有楼房为它遮挡西北的寒风;而楼北侧花池的那株,一天只有下午才能见一点儿可怜的夕照,大多的时间都生活在背阴中。它们仗一楼之隔,而命运竟如此不同,我不禁想起了左思“郁郁涧底松,离离山上苗,地势使之然,由来非一朝”的诗句。再细心观察,发现楼南侧小院里的那树杏花:有的花开正

8、艳,有的花开方半,有的尚处蓓蕾中。遗憾的是不等我一饱眼福,没几天,一树繁花竟谢了,只剩了几朵残白小花,粉红浓艳、芳香迷人的美景化作了记忆。正当我心情郁闷,“常恨春归无觅处”,惆怅之时,眼前突然一亮,不知何时,楼北侧花池的那株杏树开花了,零星几朵,在树尖上,远远望去,像海上夜航远处的灯塔。接下来,一发而不可收,一个个花苞陆续长出,次第开放,没过儿天,已经是繁花满枝了。驻足观赏,每朵花的花瓣花蕊似乎都是一个小精灵,在微风中抖动着,朝气蓬勃,呼蜂引蝶,嗡嗡嘤嘤,好不热闹。我不禁为之肃然起敬。盛开了十几天后,个别的花瓣才依依不舍地谢了。正因为经历了北风、寒冷、无光、背阴的磨难,她才有了菊花的刚毅,松柏

9、的坚强。我站在这棵杏树面前,久久不愿离去【乙】紫藤萝瀑布(节选)从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布,从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分,在和阳光互相挑逗。这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩

10、最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察言观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤萝花架也都拆掉,改种了果树。我曾遗憾地想:这里再也看不见紫藤萝花了。过了这么多年,紫藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色得瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着

11、,流着,流向人的心底。1阅读【甲】文简要概括“我”对楼北侧花池中那树杏花的情感变化过程。失望_2从【甲】文通篇来看,选文在写“背阴杏花”的过程中,主要运用了哪些艺术手法?3【乙】文是从哪些方面,按照怎样的顺序描写紫藤萝花的?4根据提示,按要求品味下面两个句子。但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。(从修辞角度赏析)藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密。(结合加点字,说说句子的含义)五、诗歌鉴赏(共5分)阅读下面古诗文,完成下面小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拉杖无时夜叩门。

12、1下列对这首诗的理解和分析不正确的一项是()A这是一首记游抒情诗。全诗八句无一“游”字,而处处切“游”字,游兴十足。B五、六两句在写诗人流连忘返的同时,也表现了诗人的苦闷和对家乡的思念之情。C七、八两句写诗人如有“闲”时,哪怕拄着拐杖,也愿意“乘月”而来,再访此地。D在诗中,诗人以明快、抒情的笔调,为我们描绘了一幅色彩绚丽的农村风光图。2当你的朋友因身处困境而烦闷失意时,你认为这首诗中的哪一联最适合用来劝慰朋友?并说明理由。六、语言表达(共10分)阅读下面语段,按要求答题。徐霞客是我国明代旅行家、地理学家、文学家。他走遍了大半个中国,写下了许多游记。5月19日是“徐霞客游记”的开篇日,国务院把

13、这一天确定为“中国旅游日”。这一举措,体现了国家对旅游业的高度重视,有利于不断增加国民的生活质量。(1)画线句有一处标点错误,请写出修改意见。_(2)画线句有一处明显的语病,请写出修改意见。_七、作文(共40分)任选一题作文。(1)命题作文没有一颗心生来就喜欢孤独,所以我们需要朋友。谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧!但,也许恰是你的竞争对手,也许是你的童心老爸,也许是你满架的好书、外婆家中的酸枣树,或许,是你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”题目:我最好的朋友要求:除诗歌外,文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。(2)半命题作文总有一个心愿没有实现,总有一个想法没有说出,那么现在,请你发出心底最真实的声音。请以“我真想_”为题目,写一篇文章。要求:先在横线上填写合适的词语,把题目补充完整,然后作文。除诗歌外,文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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