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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级下册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字注音、词语书写无误的一项是()A紧绷(bng)负荷(h)舷窗(xun)千均重负B红晕(yn)轮廓(ku)俯瞰(kn)五脏六腑C遨游(o)炽热(zh)严谨(jn)奈人寻味D稠密(chu)烧灼(zhu)模拟(m)惊心动魄2、下列词语书写全都正确的一项是 ()A弥高咳嗽马革果尸心会神凝B忧郁挚友沥尽心血妇儒皆知C稚序轻捷慷慨淋漓锋芒毕露D疙瘩薪金燕然勒功心不在焉3、下列句子中加点成语使用不当的一项是()A为了还原新加坡前总理李光耀的真实形象，小编搜集了一些李光耀鲜为人知的小故事。B说起土肥原，这是日本侵华史上一名当之无愧的人物。C他立下过军事奇功，也遭遇
3、过四面楚歌，是一个可歌可泣的悲剧英雄形象。D在西方基督教国家里，圣经是一部家喻户晓、妇孺皆知的书，也是多数人必读的一部书。4、下列句子没有语病的一项是（）A经过三年的努力学习，他对自己能否考上理想的高中充满信心。B据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。C2011年4月24日，是清华大学建校100周年纪念日，海内外五万多名清华学子重回母校，追忆青春岁月，共享天伦之乐。D人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、请将王维的竹里馆写在下面横线上。_，_。_，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面的文
4、言文，完成下面小题。【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（选自刘禹锡陋室铭）【乙】吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾病呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌，而风雨雷雹之变，有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝，或至不得行，则辄自笑曰：“此非吾所谓巢者邪？”乃引客就观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（选自陆游筑书巢）注：椟（d）：木柜，木匣，这
5、里指书橱。觌（d）：见，相见。槁（go）：干，枯干。1解释下列句中加点的词语。（1）惟吾德馨（2）谈笑有鸿儒（3）可以调素琴（4）俯仰四顾2下列“之”字用法与“而乱书围之”的“之”相同的一项是A无丝竹之乱耳B何陋之有C吾室之内D乃引客就观之3用现代汉语翻译下列句子。（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”4【甲】【乙】两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评“斯是陋室，惟吾德馨”，书巢主人的朋友评价“_”；居室的主人都情趣高雅，与朋友谈笑风生，这个意思可以用【甲】文中的“ _，_”来表达。（均用原文语句回答）四、现代文阅读（共10分）阅读下面文章，回答问题。驿
6、路梨花彭荆风（1）山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。（2）这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。（3）同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”（4）白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！（5）老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”（6）一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的，梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。（7）“快看，有人家了。”一座草
7、顶、竹篾泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？（8）老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进（9）我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，多天没人住过了。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。倚在墙边的大竹筒里装满了水，尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。（10）老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹里有米，有盐巴，有辣子。”（11）我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激
8、。我问老余：你猜这家主人是干什么的？”老余说：“可能是一位守山护林的老人。”（12）正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。（13）“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人眼睛瞪得大大的，几次想说话插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！”（14）我们把老人请到火塘前坐下，看他也是又累又饿，赶紧给他端来了热水、热饭。老人笑了笑“多谢，多谢，说了半天还得多谢你们。”（15）看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟笑着说：“我是给主人家送粮食来的。”（16）“主人家是谁？”“不晓得。”“
9、粮食交给谁呢？”“挂在屋梁上。”（17）“老人家，你真会开玩笑。”（18）他悠闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”停了一会儿，又接着说：“我是红河边上过山岩的瑶家，平常爱打猎。上个月，我追赶一群麂子，在老林里东转西转迷失了方向，不知怎么插到这个山头来了。那时候，人走累了，干粮也吃完了，想找个寨子歇歇，偏偏这一带没有人家。我正失望的时候，突然看到了这片梨花林和这小屋，屋里有柴，有米，有水，就是没有主人。吃了用了人家的东西，不说清楚还行？我只好撕了片头巾上的红布，插了根羽毛在门上，告诉主人，有个瑶家人来打扰了，过几天再来道谢”（19）说到这里，他用手指了指门背后：“你们看，那东西还在呢！”（20）一
10、根白羽毛钉在红布上，红白相衬很好看。老人家说到这里，停了一会，又接着说下去：“我到处打听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”（21）我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！（22）瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。”（23）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花
11、丛中歌唱（24）第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。（25）我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。（26）瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”（27）老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”（28）为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢
12、我们！房子是解放军叔叔盖的。”（29）接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。（30）原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”（31）“前几年出嫁到山那边了。”（32）不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。（33）我望着这群充满朝气的哈尼小
13、姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。”1记叙文在顺叙中插叙往事，方法有很多，本文是借人物语言来实现的：一是借_之口讲述_。二是借_之口讲述_。2结合上下文，理解第（4）段划线语句，并分析其作用。“白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！”3关于小茅屋的主人，同学们有争议，你认为谁是小茅屋的主人？请说明理由。4用“驿路梨花”做标题有什么妙处？五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面的古诗，完成下面小题。游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。1首联写出了什么内容？2“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是脍炙人口的名句，你是怎样理解的？六、语言表达（共10分）作者从不同角度写陋室，有什么作用？七、作文（共40分）缺月变圆，让人明了什么是坚持之后的希望；东归大海的流水，因一往无前，便无可阻挡！回报让乌鸦懂得反哺，感恩会让人想起跪母的羔羊。师长的期待，为青春的生命注入无线的可能；同学的帮助，让少年感受到友谊的力量。小小蚁穴，竟让河堤崩塌；无谓的纷争，多由于缺少谦逊礼让.生活事事包含哲理，生活处处都是老师。请以“生活告诉我”为题，写一篇文章。要求：.读懂文意，找准角度，立意自定.600字以上，.文中不能出现考生的姓名和学校名称。