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1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年七年级上册语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷分选择题和非选择题，全卷满分为150分；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。 3.选择题部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。 4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（共100分）第I卷（选择题，共24分）一、基础知识(每小题3分，共12分，每小题的每一个填空均只能
2、填一个选项，填错，多填均不得分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是（）A嬉戏（x）呈报（chng）较量（jio）赫赫有名（h）B爵士（ju）澄澈（chng）称职（chn）踉踉跄跄（qing）C妥当（tu）炫耀（xun）钦差（chi）杞人忧天（q）D滑稽（j）女娲（w）庇护（b）莽莽榛榛（mng）2、下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（）A澄辙的池水照见了她的面容和身影。B她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。C她从崖壁上拉下一条枯滕，伸入一个泥潭里，搅混了浑黄的泥浆。D这样，人类就世世代代绵廷下来，并且一天比天加多了。3、下面各项中，成语使用有误的一项是（）
3、A吉尼斯世界纪录大全2016中收录的各种怪诞不经的比赛记录令人觉得不可思议B贵阳1号线开通首日，东西两边的客流量大相径庭，东边冷冷清清，西边却热热闹闹C她减了又长回来，改食谱换新衣，这周神采奕奕，下周又衣着邋遢D我今年去了黄果树瀑布，那里的行云流水让人感到美不胜收4、下面各项中，没有语病的一项是()A通过G20峰会，使人们看到了一个比印象中更加令人惊艳的杭州。B因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。C为期4天的魅力科幻嘉年华在北航体育馆开幕，吸引了众多科幻迷前去参观体验。D是否坚持一个中国的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。 第II卷（非选择题，共76分）三、默写（共6分）5、经典诗文默
4、写。（1）_，以观沧海。水何澹澹，_。（2）_，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，_。（3）客路青山外，_。潮平两岸阔，_。（4）_，江春入旧年。乡书何处达？_。（5）_，小桥流水人家，_。二、文言文阅读（每小题3分，共12分）阅读下面文言文，完成下面小题。杞人忧天杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”其人曰：“奈地坏何？”晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在地
5、上行止，奈何忧其坏？”其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。1下列选项中词语解释错误的一项是（）A终日在天中行止行止：行动，活动。B若屈伸呼吸若：你。C亦不能有所中伤中伤：诬蔑别人使其受到损害。D舍然大喜舍：同“释”，解除、消除。2下列选项中虚词解释错误的一项是（）A奈何忧崩坠乎奈何：为何，为什么。B身亡所寄亡：无，没有。C奈何忧其坏其：那个，那样。D亦积气中之有光耀者亦：也。3下面对文章的理解分析不正确的一项是（）A“晓之者”“大喜”的原因是成功地说服了杞人，解除了他的忧虑。B我们常用“杞人忧天”这个成语讽刺那种害怕不可能发生的灾祸、徒然自扰的庸人。C就现在的科学水平来看，“晓之者”对天地等的解释
6、是不科学的，只能代表当时的认识水平。D本文主要运用了语言描写（对话描写），刻画了一个居安思危的杞人形象。4将下面文言语句翻译成现代汉语。又有忧彼之所忧者，因往晓之。地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。四、现代文阅读（共10分）阅读下面的文章，完成后面下面小题植树的牧羊人（法）让乔诺想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。那是在1913年，我走进法国普罗旺斯高原，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。在无边无际的荒野中，我走
7、了三天，终于来到一个废弃的村庄前。我必须去找点儿水喝。我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。旁边还有一个教堂，钟楼也已经坍塌了。这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。如今，却一点儿生气也没有了。那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有。到处是干旱的土地和杂草。我看见远处有一个人影。原来是一个牧羊人，
8、他周围还有三十来只羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。他住在一座结实的石头房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。屋顶很严实，一滴雨水也不漏。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热騰腾的汤。看得出，他刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上
9、。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。第二天，他要赶着羊群去吃草了。出发前，他把装着橡子的袋子，在水里泡了一下。我看到，他没有带木棍，而是拿了一根一米半长、大拇指粗的铁棒。我们沿着山路，又向上爬了大约两百米。他停了下来，用铁棍在地上戳了一个坑。然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。他是在种橡树！吃过午饭，他又开始选橡子。趁这个机会，我刨根问底，才从他嘴里知道了一些事。三年来，他一直一个人种着树，已经种下了十万颗橡子。我开始琢磨牧羊人的年龄。他看上去五十多岁了，原来生活在山下，有自己的农场。可是，他先是失去了独子，接着，妻子也去世了
10、，他选择了一个人生活。他说，这地方缺少树；没有树，就不会有生命。他决定，既然没有重要的事情做，就动手种树吧。第三天，我和牧羊人道了别。这样过了一年，第一次世界大战爆发了。我应征入伍，在军队里待了五年。战争结束了，我不由得又踏上了去往那片高原的路。我又想起了那个植树的牧羊人，我想，那一万颗橡树应该已经长成一大片树林了吧！1910年种的橡树，已经长得比我都高，真让人不敢相信。这片树林分为三大块，最大的一块，有11公里宽。当我想到，眼前的一切，不是靠什么先进的技术，而是靠一个人的双手和毅力造就的，我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造。1945年的6月，我最后一次见到种树的老人，那年他已八十七
11、岁了。当我坐车进入高地踏上这条通往荒原的路时，我简直不敢相信自己的眼睛。树林留住了雨水和雪水，干涸已久的泉水又冒了出来，河水汩汩地流入池塘，池塘边还种了菩提树。原先的废墟上已修复成崭新的房舍，周围的菜圃与花园，井然混栽着各式各样的白菜、玫瑰、韭葱、金鱼草和秋牡丹。这里重新充满了生机，变得富饶了。现在这里的人们生活得幸福、舒适。一路上，我见到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在乡村聚会上飘荡。整个高地焕然一新，散发出健康富裕的光芒。（选自植树的牧羊人有删改）1请用一句话概括本文的主要内容。2选文第段中的环境描写有何作用？3选文第段画线句子属于哪种记叙顺序？有何作用？4牧羊人是一个什么样的人？
12、请结合内容具体分析。5结合课文内容，说说你对“我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造”这句话的理解。五、诗歌鉴赏（共5分）阅读下面古诗，回答小题。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。1本诗以描写“杨花”“子规”两样景物起笔，从全诗看有什么用意？2本诗后两句最为人称道，请你给出一条称道它的理由。六、语言表达（共10分）指出句中代词所指的内容。（1）从前我常见提笼架鸟的人，清早在街上溜达。我感觉兴味的不是那人的悠闲，却是那鸟的苦闷。（2）看它高踞枝头，临风顾盼好锐利的喜悦刺上我的心头。不知是什么东西惊动它了，它倏地振翅飞去七、作文（共40分）【写法借鉴】作者善于运用动静结合的方法写景。如雪景是静物，但“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”让静静的雪“动”了起来，这种写法叫静物动写。【片段仿写】请你运用静物动写的方法写一段文字。