《2023-2024学年黑龙江省讷河市小学语文五年级下册期末自测提分题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023-2024学年黑龙江省讷河市小学语文五年级下册期末自测提分题.docx(3页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、姓名 :_学号 :_班级 :_学校 :_密封线密封线 2023-2024学年五年级下册语文期末试卷(时间 : 90分钟 满分 : 100分)题号一二三四五阅卷人总分得分一、填空题(本题共6小题,每小题3分,共18分,每小题的每一个填空均只能填一个选项,填错,多填均不得分)1、写出下列划线词语的反义词。侵犯 _威严 _明白 _平平整整 _2、根据意思写词语。把麻搓成线()白天()不懂得,不理解()从事()3、根据所学内容填空1我国现存的最早的文字是殷商时期刻在龟甲和兽骨上的_,距今已有四五千年,发现于河南安阳_村。2汉字从古到今经历的发展阶段大体上是()()(小篆)()(楷书)。3研究报告的内容
2、包括_、_、_、_。4在历史长河中,“李”姓人才辈出。有春秋末期思想家_,战国时期水利专家_,唐太宗_,唐代大诗人_,女词人_等。4、阅读课文片段,填空或简答。头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉毛很短很粗,头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉,脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的,特别亮的是额骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉,被驴啃了一口。这段话所写的人物是小说_中的_,作者通过对人物_描写,为我们塑造了一个_的形象。5、认真拼读,准确书写。白天,lio ku()的牧场里,黑白两色的花牛和成群结队的长毛山羊在吃草,jn m()在fi ch(),这里一片安闲;夜晚,shng ch()在c
3、hn shu(),dng t()在闪烁,这里一片寂静。6、我来找成语。(1)欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。()(2)我劝天公重抖擞,不拘一格降人才。()(3)草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。()(4)粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。()二、书写题7、看拼音,写词语。我家的花园里有好看的大红h di,金色的qng tng,绿色的m zha。yng to树不大结果子。爷爷在田地里忙碌,b co、ch d、shu g。我在园子里xi no,到处gung,拿水piosu y浇水,自在极了。三、信息匹配8、选择划线字的正确读音。穿梭(shusu)丫鬟(huanhun) 鹞(qinyo)架携着(xixi
4、)嫡亲(dd)辉煌(hunghung)四、现代文阅读9、阅读理解。空城计(节选)却说司马懿前军哨到城下,见了如此模样,皆不敢进,急报与司马懿。懿笑而不信,遂止住三军,自飞马远远望之。果见孔明坐于城楼之上,笑容可掬,焚香操琴。左有一童子,手捧宝剑;右手一童子,手执麈尾。城门内外,有二十余百姓,低头洒扫,旁若无人。 懿看毕大疑,便到中军,教后军作前军,前军作后军,望北山路而退。次子司马昭曰:“莫非诸葛亮无军,故作此态?父亲何故便退兵?”懿曰:“这平生谨慎,不曾弄险。今大开城门,必有埋伏。我兵若进,中其计也。汝辈岂知?宜速退。” 于是两路兵尽皆退去。孔明见魏军远去,抚掌而笑。众官无不骇然,乃问孔明曰
5、:“司马懿乃魏之名将,今统十五万精兵到此,见了丞相,便速退去,何也?”孔明曰:“此人料吾生平谨慎,必不弄险;见如此模样,疑有伏兵,所以退去。吾非行险,盖因不得已而用之。此人必引军投山北小路去也。吾已令兴,苞二人在彼等候。”众皆惊服曰:“丞相之机,神鬼莫测。若某等之见,必弃城而走矣。”孔明曰:“吾兵止有二千五百,若弃城而走,必不能远遁。得不为司马懿所擒乎?”言讫,拍手大笑,曰:“吾若为司马懿,必不便退也。”1这个片段出自我国古典四大名著之一的_,这本书的作者是_。2解释下列加点的字。(1)旁若无人_(2)若某等之见_(3)必弃城而走 _ (4)吾兵止有二千五百_3文中三次写到诸葛亮的“笑”,请揣
6、摩人物当时的心理,分析这三次“笑”的不同内涵。(1)“笑容可掬”:_(2)“抚掌而笑”:_(3)“拍手大笑”:_4下列说法错误的一项是()A司马懿之所以退兵,是因为他怕诸葛亮在城中设埋伏。B诸葛亮之所以敢用空城计,是因为他知道司马懿生性多疑。C关于诸葛亮摆空城计的歇后语是:诸葛亮摆空城计化险为夷。D诸葛亮是吴国的军师。5读了这个故事,请你用一两个词语来概括诸葛亮和司马懿的人物形象。诸葛亮:_司马懿:_6诸葛亮的许多故事家喻户晓。请再写出一个诸葛亮的故事。故事的名称:_五、语言表达10、仿写句子。例:倭瓜愿意爬上架就爬上架。(1)黄瓜愿意_就_。(2)_愿意_就_。11、把下列句子改成陈述句。(1)这清白的梅花,是玷污得的吗?_(2)外公,这不是您最宝贵的画吗?_六、书面表达12、习作园我们每天都会接触各式各样的人,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、售票员阿姨、清洁工选择一个人,运用本单元学过的写人物的方法把他(她)的特点写清楚,题目自拟。