《部编版七年级语文下册--9.木兰诗（导学案5）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版七年级语文下册--9.木兰诗（导学案5）.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、木兰诗班级：姓名：小组：小组评价：教师评价：第一课时一、学习目标. 了解有关文学常识。1 .借助注释工具书学习生字新词。2 .反复朗读课文，整体把握课文内容。3 .在理解课文的基础上，背诵这首民歌。学习重点：文言词汇积累；理清故事情节。二、知识链接.作家：郭茂倩（1041年1099年），字德粲，宋代郸州须城（今山东东平）人，为莱州 通判郭劝之孙，太常博士郭源明之子，祖籍太原，编有乐府诗集等。1 .作品：木兰诗出自。继诗经楚辞之后，在汉魏六朝文学史上出现.一 种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“它本是需署的名称，负责制谱度曲，训练乐工， 采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祖宴享时演唱，并可以。观察风土人情，考见
2、政治得失。木兰诗 是一朝民歌的代表作之一，诗中满怀激情地记叙花木兰女扮男装，代父从军的故事，充满 传奇色彩。千百年来，这一巾帼英雄的形象家喻户晓，深受人们喜爱。2 .你了解互文这种修辞手法吗？三、学习探究（一）初读诗歌，读准字.音、节奏。理解大意。1.给加点的字注音。可汗（）（）敕磐（）（）寿山（）辔头（）或机（）胡强（） 金标（）朝气（）红也（）战袒（）IW （）机号（）值（） M（） 啾（） 姨（）云堂（）f （） 霉霉（）（） 2.划分下列句子的节奏。（1）问女何所思，问女何所忆。（2）但闻黄河流水鸣溅溅。（二）在朗读的基础上，理解大意，掌握重点字词。1、疏通文意，标划出不理解的地方，并
3、用自己的话复述故事。2、字词枳累A通假字（1）对镜帖花黄通，意思：（2）出门看火伴通，意思：B一词.多义市：（1）东市买骏马（2）愿为市安马将：（1）将军百战死（2）出郭相扶将帖：（1）昨夜见军帖，（2）对镜帖花黄机：（1）不闻机杼声（2）万里赴戎机C古今异义（1）但闻黄河流水鸣溅溅。但：古义：今义:（2）双兔傍地走。走：古义：今义：.（3）策勋十二转。转：古义：今义：（4）赏赐百千强。强：古义：今义：（5）阿爷无大儿。爷：古义：今义：D、词类活用（1）愿为市一鞍马。市：意思：.（2）但闻燕山胡骑鸣啾啾骑:意思：（3）策勋十二转。策：意思：3用现代汉语翻，译句子东市买骏马，西市买鞍辨，南市买辔
4、头，北市买长鞭。万里赴戎机，关山度若飞。将军百战死，壮士十年归。策勋十二转，赏赐百千强。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。双兔傍地走，安能辨我是雄雌。3.理清故事情节。（1）用4一一8字概括每节大意.第一、二节：决定代父从军；第三节：；第四节：十年征战生活;第五节：；第六节：第七节：比喻作结，解答奥密。3.木兰诗按什么顺序安排故事情节的？全诗可分为几部分？各部分都写了什么内容？从 木兰诗中找出表现木兰作为女孩子的生活和感情的语句。四、学习小结五、学习检测1、配套练习册16题2.按要求默写。(1)木兰诗中表现军情紧急、将士奔赴战场行军急促的句子(2)描写木兰从军后艰苦的战地生活的句子(3)表现木兰战功显赫的句子(4)一家人喜迎木兰归乡的句子(5)用比喻的修辞赞颂木兰机谨的语句是六、学后反思