部编版八年级语文下册--7.大雁归来(导学案4).docx

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1、年级导学案授课时间:年 月日教学目的姓名班级审核人签字审核日期课题大雁归来(一课时)课型新授课执笔者参与者.说明的对象和特点。1 .体会本文的生动描写。教学重点、难点.对象的特点。1 .生动描写。3,快速阅读的基础上,进行概括、讨论、归纳。自主预习1、给下列加点字注音。窥)探缄()默 狩()猎 凋()零迁徙:_ 窥探: 狩猎:_ 目空一切:迁徙()雾霭()滑翔()顾忌().解释下列词语。凋零 缄默 雾霭 顾忌、大雁是春天的使者,当第一群大雁来到我们的面前,就宣告春天来到了。它们欢呼着旅行,喧 闹着集会,寂寥了一冬的沼泽地因此增添了许多情趣和生机4、本文作者4、本文作者(1887 1948),著

2、名环境保护主义者。整体感知(一)作者笔下的大雁有哪些特点?(二)质疑:1、作者在大雁身上找到哪些失去的东西?2、“向我们农场宣告不同季节来临的大雁知道很多事情,其中包括威斯康星的法规J说大雁 知道威斯康星的法规是什么意思?3、为什么说大雁单调的数字也能激发我的伤感?品味语言-、仔细体会下面的句子,说说这些句子所表达的思想感情。1. 一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了。2. 一触到水,我们刚到的客人就叫起来,它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。3. 在这种每年一度的迁徙中,整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有 野性的诗歌。二、拓展训练回顾自己学过的诗歌,积累有关写“雁”的诗句。(至少3句,最好能说明出版处)教学反思

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