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1、第一框坚持改革开放一、教学目标知识目标：了解改革开放的历史背景、伟大进程及成就；体会改革开放对中国及世界发展的重要意义；充分认识改革开放就是强国 之路。能力目标：能够运用所学知识对经济现象作出正确的分析，提高搜集资料、解读资料和解决现实问题的能力。情感、态度与价值观目标：政治认同：拥护中共产党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，认同中华人民共和国、中华民族、中华文化，弘扬和 践行社会主义核心价值观。公共参与：自觉做改革开放的拥护者和支持者二、教学重点难点教学重点：改革开放的意义教学难点：改革开放的决定是当代中国命运的关键决策三、教学过程（-）导入新课提问：假如你是T立大学新生如果你要去外地上大
2、学，所带的东西也没有限制，你要带些什么呢？展示：1978年一位来自农民家庭的大学新生的全部行李想一想：为什么你和他的行李会发生如此之大的变化？（学生从不同的角度阐述）（二）讲授新课请同学们观看阅读：运用你的经验（展示图片）思考回答：学教有那些变化？变化的原因又是什么？（学生答后教师归 纳多媒体展示）一、改革开放促发展教学环节1:历史背景回溯新民主主义革命一饱经苦难的中华民族终于站起来了回溯社会主义革命确立了社会主义基本制度，为当代中国一切发展和进步奠定了根本政治前提和制度基础，为中国 发展富强、人民生活富裕奠定了坚实基5出2、中国共产党是如何带领中国人民走向强国富民之路的？（多媒体展示学生熟记
3、）3、改革开放（怎样推进改革开放）多媒体展示（1）时间（2 ）过程回溯发展中的曲折和探索惊雷第一声-1提问：小岗村变化的原因在哪里？为什么小岗村的改革被称为“一声春雷？学生感受及总结展示：小岗村改革星星之火可以燎原1978年，党的十一届三中全会开启了改革开放的历史征程。党的基本路线制定、提出建立社会主义市场经济体制、确立基本经济制度（多媒体展示：内容和意义。学生看记）学生教材【探究与分享】思考相关问题并回答小结：改革开放激发了大人民群众的创造性，极大解放和发展社会生产力，极大增强社会发展活力。40年来，中国人民坚持 改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路。即中国特色社会主义道路。二
4、、中国腾飞谱新篇学生认真阅读课文内容后教师提问：今年是改革开放40周年，如果让你为改革开放40周年成就展”准备一些展品，数据、图片、失物都可 以。你会展示什么？学生回答后教师展示：人民、国家、世界影响等方面的归纳1、中国腾飞的表现（多媒体展示出国强、民富、世界影响等内容）阅读思考第二个探究与分享展示李克强总理政府工作报告的相关内容归纳2、中国腾飞的意义教师：改革开放四十年取得了巨大成就,根本原因是什么?学生谈取得成就的根本原因：坚持中国特色社会主义道路，坚持中国共产党的领导。提问：改革已经取得了如此巨大的成就，那么改革还要继续进行下去吗？总结：新时代，我们的新使命如何完成，让我们下节课学习探讨。