《小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第一单元-123.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第一单元-123.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、花的学校教学目标：1 .认识本文的2个生字，会写8个字，有感情地朗读课文并背诵课文的第一自 然段。2 .诵读课文，感悟、积累语言。3 .感受花孩子的活泼、淘气，引导学生感受语言美。4 .从文中描绘的情景，感受大自然的花富有的灵性、童真童趣。教学重难点：L识字与写字，朗读背诵课文。2.学生对花的学校的了解，对诗句意思的理解。教学时数：2教学过程：第一课时一、谈话激趣导入学生畅谈自己的学校的样子。师：你们可知道不但我们有学校，连花儿也有学校呢，今天学习第二课花的学校， 板书课题。齐读课题。二、自读课文，整体感知：1 .作者简介拉宾德拉纳特泰戈尔（1861年-1941年），印度诗人、文学家、社会活动
2、家、哲学 家和印度民族主义者。代表作有吉檀迦利、飞鸟集、眼中沙、四个人、家 庭与世界、园丁集、新月集、最后的诗篇、戈拉、文明的危机等。1861年5月7日，拉宾德拉纳特泰戈尔出生于印度加尔各答一个富有的贵族家庭，13岁即能创作长诗和颂歌体诗集。1878年赴英国留学，1880年回国专门从事文学活 动。1884至1911年担任梵 社秘书，20年代创办国际大学。1913年，他以吉檀迦 利成为第一位获得诺贝尔文学奖的亚洲人。1941年写作控诉英国殖民统治和相信 祖国必将获得独立解放的遗言文明的危机。2 .自读课文，划出生字词。润（rin）湿 罚（fd） 臂（bi） 萧（xido） 碰（pGng）触 衣裳
3、（shang）猜cdi出 原野 狂欢急急忙忙.听课文朗读录音，认真听生字的读音。3 .检查生字学习的情况。4 .学习词语库中的词语。润湿：潮湿润泽。原野：宽广平坦的地方。欢：纵情的欢乐。急急忙忙：心里着急，行动加快。三、再读课文：1 .同桌合作读文。2 .汇报朗读，点评。3 .全班齐读，熟悉课文。四、学写生字：1 .出示今天要写的8个生字，观察每个字的特征。2 .指导几个字要注意的地方。“润”字里面没有点；“罚”下面一个言字旁，一个立刀旁；“互”的不顺要注意。3 .认真书写，强调书写的姿势。4 .评价书写情况，展示作业。五、读课文，了解课文的内容.学生朗读课文，读准字音，标出自然段的序号。1
4、.请四名同学正确流利地朗读课文，注意读准字音。把课文分成四个局部，思考每 一局部讲了什么内容？教师相机指导。2 .说说每一局部的内容。第一局部(1-2)：想象阵雨降落时，花儿 在绿草地上跳着狂欢的舞。第二局部(3-5)：想象雨来时，关了门在做功课的花朵们便放假了。第三局部(6-7)：想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。第四局部(8-10)：想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对准妈妈扬起了双臂。六、课堂小结：你读了花的学校这一课，有什么感受呢？七、布置作业有感情地朗读课文。画一幅花的学校。八、板书设计花的学校第一局部(1-2)：想象阵雨降落时，花儿在绿草地上跳着狂欢的舞。第二局部(3-5)：想象雨来时，关了门在做功课的花朵们便放假了。第三局部(6-7)：想象花孩子们在雨中穿着各色的衣裳，冲了出来。第四局部(8-10)：想象花孩子们急急忙忙赶回家，他们对准妈妈扬起了双瞥。