《小学语文人教四年级下册(统编)(教研版)第四单元-四下《猫》教学设计.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文人教四年级下册(统编)(教研版)第四单元-四下《猫》教学设计.docx(5页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、回龙镇中心校集体备课教学案时间:2023.3.14 一主备课人:杨茂雨 上课人:课题:13 .猫上课人批注教学目标:L使学生了解课文生动具体地表达了猫的古怪性格和 刚满月小猫的淘气可爱,激发学生观察的兴趣,培养学生 在观察中抓事物特点的能力。2 .训练学生运用“摘句归纳法”概括段意,以提高学 生明确、完整、简洁地表达段意的能力,促进逻辑思维的 开展。3 .有感情地朗读课文,体会作者对猫的喜爱之情。教学重点、难点:重点:了解作者是怎样写出猫的性格特点的。难点:在阅读中体会“猫的性格实在有些古怪“,感受 作者字里行间流露出来的对猫的喜爱之情。教学时间:一课时教学过程:一、导入课题1 .谜语导语:八
2、字须,往上翘,说起话来嘴嘴叫,光 洗脸,不梳头,夜行不用灯光照,老鼠见了拔腿跑。(猜一 动物)谜底:猫。2 .今天我们一起来学习一篇关于猫的文章,板书课题: 15.猫(生齐读课题一遍)同学们喜欢猫吗?猫给你留下了怎样的印象呢?(学生 发言)有一位著名的作家也很喜欢猫,还特地为猫写了一 篇文章呢!这位作家就是老舍先生。关于老舍先生同学们 了解多少?(学生发言)。3.作者简介:老舍(18991966)原名舒庆春,字舍 予,满族人。他出生于北京一个贫寒的家庭,主要作品有 长篇小说老张的哲学赵子日二马猫城记离 婚骆驼祥子 四世同堂中篇小说月牙儿我 这一辈子,短篇小说微神等。老舍的作品大多取材于 城市下
3、层居民的生活,讲究情节的波澜起伏,善于运用精 确流畅的北京口语。猫这篇散文发表在新观察1959 年第16期,选作课文时有改动。二、初读课文,整体了解课文内容。1 .自读课文,标出自然段。思考:老舍先生笔下的猫 留给你怎样的印象?用一句话说一说。2 .再读课文,梳理文章脉络。课文哪几个自然段写了 猫的性格特点,哪几个自然段写了猫的淘气?分别用曲线 画出概括介绍的句子。运用“摘句归纳法”概括段意,找 到“猫的性格实在有些古怪”和“满月的小猫更可爱”这 两句话。这两句话在文中的作用是?总起句。三、分析课文,体会“古怪”和“可爱工(一)1.理解“猫的性格实在有些古怪” 一句。课文 开头第一句就说:“猫
4、的性格实在有些古怪,当你读到这 一句时,你是怎么想的?为什么说猫“古怪呢? “古怪” 的意思是说跟一般情况很不相同,让人觉得惊讶,感到生 疏罕见。本课指猫的性格特别、难捉摸。3 .它的古怪又表现在哪些方面呢?圈出关键词,找到 相关句子。(幻灯片)板书:(1)老实。猫的老实表现在哪里?(读句子)(2)贪玩。猫的贪玩表现在哪里?创设情境,想象猫的贪玩:此时此刻,天色已经晚了, 写作到深夜的老舍,看到猫竟然还没有回来,他又会怎么呼唤呢?试着读 一读。感悟贪玩:真是一只贪玩尽职(读句子)高兴时温柔可亲不高兴时一声不响(模仿猫的温柔可 亲)胆小又勇猛(读出猫的勇猛)3 .小结:猫的这些既老实又贪玩,既贪
5、玩又尽职, 高兴时温柔可亲,不高兴时一声不响,又胆小又勇猛的表 现让我们觉得猫的性格实在有些“古怪二板书:性格古怪4 .再次朗读第一段,体会猫的性格古怪。(二)1.理解“满月的小猫更可爱”,体会作者对 猫的喜爱之情。5 .注意“更”字,说明什么?更一一特别得喜爱,“更” 在这里有递进作用。老舍爱猫更爱小猫。6 .齐读第二段。在课文里找找,哪些词语本来是用在 小朋友身上,现在却用到小猫身上了。屋里一一耍个没完 没了一一摔、跌、撞,淘气一一顽皮,把小猫当作了孩子。 院子里一一花草遭殃,绝不会一一嬉闹的猫把家里搞得枝 折花落,老舍并不生气,反倒觉得它们生气勃勃,天真可 爱。这是为什么呢?还是因为作者
6、爱猫,觉得小猫淘气可 爱。板书:淘气可爱7 .再次朗读第二段,体会作者对猫的喜爱之情。四.概括课文,学习写法。1.通过学习,我们知道猫的性格既老实又贪玩,既贪 玩又尽职。其实猫就是猫,白天睡大觉,晚上捉老鼠,没 事东跑西跑,根本谈不上什么古怪呀,老实呀,乖,贪玩 呀,尽职呀。但是作者为什么这么写呢?老舍对猫既疼爱又赞赏的感情。作者运用了什么修辞方法?拟人。老舍笔 下的猫不像猫,倒像一一(小孩子)。老舍把猫当作小孩子 来写,用拟人化的手法写出了它的淘气、可爱,表达了对 猫的喜爱之情。2.作者在写猫的古怪表现时有详有略,你发现了吗? 作者写猫的老实、尽职、温柔可亲、勇猛比写猫的贪玩、 一声不响、胆
7、小要详细。这是为什么?因为作者爱猫,就 把猫的长处写得详细,短处简略描写。我们这写作时,也要 抓住事物的主要特点详细描写,要有详有略,有侧重点的 进行写作。通过学习我们知道了大猫的性格古怪,小猫更加淘气 可爱。五、拓展延伸:猫的身上还有不少学问。如果你把猫抛到空中,无论 你怎么扔它,它最后总是平稳地落到地面。原来,猫是靠 尾巴来保持身体平衡的猫眼有一种奇异的功能。猫眼睛的瞳孔能调节外来光 线的强度,白天眯成一条线,到了黑夜就变得圆圆的,看 得见极微弱的光。猫眼在夜间还能放出可见光,蓝莹莹的 眼睛,活像两只小灯笼,这是人眼望尘莫及的。这种光的 释放,为猫捕捉老鼠提供了有利条件。即使是漆黑的夜晚, 它也能清晰地看到鼠的踪影,猫的爪子也非常特别,它可以随意伸缩。猫爪的伸缩, 往往是根据对象和猫喜怒哀乐的程度来使用。猫对人的态 度,更多的是温顺。只要你不迂怒于它,它是不会挠你的/ 六、布置作业:L有感情的朗读课文。2.完成配套练习题。板书:课后反思:猫大猫性格古怪小猫淘气可爱表达了作者对猫的喜爱之情