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1、童心无邪爱心无界窗边的小豆豆一、情境导入，激发兴趣。1、导入（大屏幕出示图片）2、今天就让我们走进“巴学园”，读读日本著名作家黑柳彻子的窗边的小豆豆板书3、师提问：读了题目，你想知道什么？二、走近作者，指导粗读。孩子们，当你们拿到一本新书时你会怎么读？请孩子们拿出手中的书。今天，老师将教你们一种科学的读书方法，以后你们读书的时候就可以这样读。（1）看封面：（板书：封面）（2）看书勒：（板书：书勒）师小结：这个局部就是对作者的简介，孩子们读得多认真啊，通过浏览这个局部后 能快速提取出一些有价值的信息，这是一种良好的学习习惯。请孩子们再齐读第四自然段的前半局部，思考下，这个局部写了什么？是对整 本
2、书的内容简介。从内容简介中你们知道本文的主要人物有哪些吗？（板书：小豆豆 小林校长）最后请大家看第四自然段后半局部和第五自然段，这个局部讲了这本书在全世界以 及在中国产生的影响。（3）看书脊：（板书：书脊）书脊的作用（此处应该有掌声）（4）看目录：（板书：目录）你是一个善于观察的孩子！掌声送给他。（5）看封底：下面我们书的最下面，它在最底层，我们把它叫做？（板书：封底）（6 ）看后记：（边板书边说：后记）小结：孩子们，读一本新书就要按照老师刚才介绍的顺序，先读封面，再读作者简 介和内容简介，接着读书脊，读目录，最后读封底和后记，像这样快速地浏览一本 书，能帮你了解许多有关新书的知识，我们把书粗
3、略地读一下，这种读书方法叫做？（板书：粗读）三、走进作品，品味人物1.认识小时候特别的“小豆豆二（大屏幕出示）上课时小豆豆是这样的，请一个孩子来读一读：声音真宏亮（1）阅读情景一：（板书：淘气）（2）阅读情景二：（板书善良）（3）建构：读了刚刚这两个片段，我们知道小豆豆除了淘气、天真之外，她还有一 颗善良、无邪的童心。读书时，我们遇到自己喜欢的段落啊，就要像刚刚一样读读, 想想，问问，这种细致的读书方法，我们叫做？（板书：细读）2、认识长大后的美丽小豆豆（1）小时候的豆豆这么淘气、淘气，以至于才上一年级，就被原学校退学了，后来 被妈妈送到了巴学园。那长大以后的小豆豆是什么样子的呢？（出示黑柳彻
4、子的照 片）。大屏幕上这位端庄、大方的女性，就是小豆豆，她就是黑柳彻子。黑柳彻子是 谁，你们还记得吗？（2）这类小说就叫“自传体小说”。（3）黑柳彻子的成绩还有很多，在窗边的小豆豆这本书的封底上，写着这样 的评价。下面我们用逐排叠读法来读，来从第一排开头，前两排，前三排，前四排, 全班读。大屏幕出示指生逐句读。（4）读到这儿，你认为成年后的小豆豆是一个怎样的人物？（板书：伟大）（5）是啊，小豆豆小时候淘气、淘气，一年级就被退学了，长大后怎么会有如此惊 人的变化呢？（出示比照PPT）3、认识与众不同的小林宗作校长原来小豆豆来到巴学园后，遇到了小林校长（打箭头），是他让小豆豆从一个淘 气、善良的小
5、女孩成长为一位伟大的人物。这究竟是一位什么样的校长呢？请孩子 们快速浏览下面的段落。段落一：（板书：有耐心）段落二：（板书：宽容）（理解孩子、尊重孩子）小林校长的教育方法与众不同，像这样的片段文中还有很多很多，希望大家课 后再去细细品读。当我读到这里的时候，我被他的这种行为感动了，感觉有许多话 要说，于是我便把这几句话用横线划出来，（PPT）再把感想写在旁边，这就叫批注， 批注是我们细读时的一种读书方法。（板书：批注）孩子们在品读书籍的时候也要 用上这种方法，俗话说：好记性不如烂笔头。我们要养成在书上留下思考的痕迹的 习惯哦！师总结：正是因为小林校长有这样一颗保护孩子、理解孩子的爱心，才使小豆
6、 豆能拥有一个健康快乐的童年，成长为一个伟大的人物。所以黑柳彻子在这本书的 扉页上写着这么一句话：“谨将本书献给已逝的小林宗作老师J）以此表达她对这位 老师的什么感情。（打箭头并板书：感激） 四、总结收获，拓展延伸师总结：师指着板书同学们，今天老师和大家走进了巴学园，走进了窗边的 小豆豆。认识了两个与众不同的人物，一个是淘气、善良的小豆豆，她有一颗无邪 的童心，另一个是尊重孩子、理解孩子的小林校长，他有一颗宽容、广阔的爱心。（画 心）正是因为有了这样一位保护孩子、充满爱心的校长，才让小豆豆从一个淘气、 善良的小女孩成长为了一位伟大的人物。通过这节课的学习我们还学到了一些科学的读书方法：读一本书
7、，要简略地 了解故事情节，可以进行粗读；要走进书中的人物，我们就要注意细读书中的故事 情节，抓住关键的片断、句子、词语去细细品味人物的个性特点。我们在读到自己 喜欢的句子或者段落的时候就用自己喜欢的符号勾画出来，再把感想批注在旁边。与众不同的校园，与众不同的校长，再加上一个淘气的小捣蛋，一定会发生很 多新奇、有趣的事情，你们想不想读？请大家带着一颗好奇的心去细细品读这本有 趣的小说，你一定会有更多新奇的发现哦！另外，小豆豆系列作品还有很多，请大 家翻到后书勒，上面列出了这些书的名字，（PPT）希望孩子们利用课外时间去品味这 些小说，更深入地了解小豆豆。板书设计:窗边的小豆豆耐心、理解淘气、善良伟大