《小学语文人教三年级下册（统编）第五单元-我变成了一棵树(教案).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文人教三年级下册（统编）第五单元-我变成了一棵树(教案).docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、17我变成了 一棵树教学目标：1 .能正确、流利地朗读课文，读懂故事的主要内容。2 .认识新偏旁“反犬旁”和另字旁指导写好带有这类偏旁的字。3 ,抓“痒痒的“冒”“弯”等关键词，体会表达效果的神奇，并进行语言文字训 练。4 .初步引导学生分角色扮演，进行戏剧尝试。5 .拓展学生思维，展开想象创编故事。教学重点：抓“痒痒的“冒”“弯”等关键词，体会表达效果的神奇，并进行语言文 字训练。教学难点：拓展学生思维，展开想象创编故事。教学准备：多媒体课件教学时数：2课时教学过程：第一课时一、回顾复习，激趣导入.同学们都被小真的奇思妙想深深地吸引了。你们还想听这样的故事吗？1 .引出课题，板书课题，齐读。
2、二、初读课文，学习生字.请同学们翻开课本，翻到63页，自由朗读课文，读准字音，读通句子。1 .出示本课生词，排火车读。痒痒的椭圆形菱形鳄鱼香肠糖醋排骨丁零丁零秘密.排火车接读课文。三、复习生字，指导书写.状:认识另字旁，了解另字旁的含义。与“壮”字进行比照。1 .继续：强调“继”字的笔顺。2 .狐狸：左窄右宽，反犬旁的笔顺。3 .秘密：理解两个同音字的意思。秘：不公开的，不让大家知道的。可组词秘方、秘诀、神秘、奥秘。密：不公开的，不公开的事物。组词保密、密信、密谋、密探【设计意图：引导学生用了解偏旁含义，形近字区分和同音字的不同含义来区分相 像的汉字，加深学生印象。】.在田字格中各写一个，教师
3、巡视指导。4 .当堂听写。第二课时一、再读课文，感知大意.听老师范读课文，边听边思考：哪些情节写得很有意思？1 .师范读课文。2 .交流写得有意思的情节。预设：（1）第四段指名读。哪些描写让你觉得有意思？是啊，“痒痒的” 和“冒”我把变成树的感觉写活了。再读，读出有意思。（2）第五段生读。交流有意思的描写：树上长鸟窝（3）第六段鸟窝的形状：三角形、正方形、长方形、圆形、椭圆形、菱形还会有什么形状？如果你变成了一棵树，你会变成一棵什么样的树呢？出示句子练习：你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对一一对了，!我变成了一棵 的树：O【设计意图：孩子天生就有丰富的想象。我还会变成一棵什么样
4、的树？问题一抛出, 孩子的思维立刻活跃起来。仿照课文说一说，锻炼了学生运用语言的能力。】（4）第七段树上都住了谁？（5）第八段你觉得哪里有意思？ “我会弯下腰”指导读。（6）十三-十四段一棵饿得肚子“咕噜噜”直叫的树（7）十五-二十段分角色加动作扮演读。这水珠是什么？3 .故事里的妈妈你喜欢吗？为什么？二、总结写法，拓展想象.理清故事创作思路：变树经过一一变树后的趣事。1 .假如你也会变，你会变成什么？又会有怎样的奇特经历呢？2 .把你想到的以我变成了为题写下来。【设计意图：学完课文，学生头脑中一定有许多遐想不吐不快，适时进行拓展练笔, 给学生创造表达的机会。】板书设计：17我变成了一颗树痒冒变树各种形状弯趣事“咕噜噜口水