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1、2022参加北师大校长研修班培训心得体会_参加校长培训心得体会 参与北师大校长研修班培训心得体会由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“参与校长培训心得体会”。 参与北师大校长研修班培训心得体会 大新寨中学 杨松 2022年11月26日12月1日，我有幸参与了参与北京师范高校国际学术沟通中心举办的中小学管理与校本探讨高级研修班。为期一周的学习时间里，我开阔了视野，增长了学问，丰富了思想，促进了工作，通过培训学习我受益匪浅，受到很大的启发。让我真正领悟到作为一名新时期校长应有的新理念，新思想的现代教化、办学模式，深深体会到作为一名校长必需注意学习强素养，以人为本抓管理，才能开创
2、学校教化教学工作新局面，在此次培训学习中，我有几点感悟与启示，与同行们一道沟通和共享。 一、专业学习 此次培训学习的主要形式是专题报告和实地考察。我们倾听了数场教化专家的精彩讲座，这些讲座着重阐述了校长如何进行科学管理，提高管理的效益。北京四中刘长铭校长的讲座中提出学校教化的价值，他在报告中强调北京四中的发展目标是要使北京四中成为师生精神生活的家园和丰富的人生起点，让师生获得发展的机会和成长的愉悦，懂得责任与良知，持之以恒的发掘潜能，主动乐观的面对将来。为了将四中的学生培育成为杰出的中国人，北京四中开展了基于学生终身发展的五种价值体系的教化，即国学教化、家庭教化、职业教 育、公民意识教化和生命
3、意识教化。 北师大的赵德成博士的讲座对绩效工资改革背景下的老师评估。赵德成博士幽默诙谐、妙趣横生的语言赢得了大家的阵阵掌声，大家在笑声中起先谛视自己，反省自己。他认为，老师应更加留意教学设计及其背后的理念，关注如何评价学生学习的进展，关注自我反思和改进。他还指出，我们要找准当前教学须要改进的核心问题，在全面关注的前提下，开展批判性反思，构建以校为本的评价体系，分阶段、有针对性地提出课堂教学评价标准，引导老师不断改进。 首都师大基础教化学院副院长王海燕教授讲授的是守望课程、践行专业。会上，王海燕教授通过理论探究和实践举例，指出了老师专业化的重要性，并运用生动的实例告知老师们老师专业化不仅是一门学
4、问，更是一种层次，不仅应用于管理，更渗透在与学生相处的点点滴滴。她在报告中指出，对待学生，特殊是对待问题学生，要时刻为他们以后的发展着想，对其进行有效的教化，从而使学生获得更大收获，取得更大进步。王海燕教授以情激情，与老师们产生思维的碰撞和共鸣，整个报告过程掌声不断。 北京师范高校现代教化技术探讨所余胜泉博士题为运用信息技术深化基础教化课程改革的专题讲座。余博士的讲座从信息技术与课程整合的本质与内涵、信息技术在教学中的作用、信息技术与课程整合的模式与方法、信息技术与课程整合的案例分析、信息技术与课程整合的推动与实施六个方面，对“信息技术与课程整合”的问题做了一次系统而扼要地阐述。 张文教授从法
5、律的角度谈中小学校内突发事务的处理， 使我们诸多校长都深受启发，懂得了今后工作中该如何运用法律武器来维护师生的合法权益。教化专家的精彩讲座，引领我接触到了教化教学最新、最前沿的理论和思想，使我从一个更高的视角，了解、谛视时代教化发呈现状和发展趋势。 二、实地考察 本次学习实地参观了北师大二附中、崇文小学等重点学校。使整个研修活动在”理论与实践”、”理论和技能”交替中进行，收到了很好的效果。这些学校科学的教化理念、先进的办学阅历、鲜活的发展特色、丰富的文化内涵和厚重的学校精神给我们留下了深刻的印象，使我们拓宽了思路，开阔了视野。 我们在北师大二附中的参观学习中感受比较深刻。 北京师范高校附属其次
6、中学是教化部直属中学之一，也是北京市示范性中学之一，连年来的高考成果均在北京市的前三名之列。我们先后参观了该校的校内文化建设，学校的硬件设施，学校的发展规划等，最终学校阮国杰副校长为全体学员介绍了北师大二附中在学校管理，课程改革，老师队伍建设等方面的状况。北师大二附中拥有特别雄厚的师资力气，95%的老师毕业于北师大，而且是在二附中实习老师中的优秀者方能到二附中任教，但学校在加强年级组管理还是加强科组建设上，毅然选择了加强科组建设。他们认为：学校的中心工作是教学工作，只有老师的专业发展得到提升，课堂教学过程中有效教学的理念得到落实，方能提高教学质量。北师大二附中尤其重视老师队伍的建设，他们对新老
7、师实行岗前培训，实行拜师、出师议式，让老老师带年轻老师。他们返聘退休老师但不让其上课，而是组成听课组，对每一位老师的课进行听评，帮助老师们在教学中提高，并取得了很好的效果。 崇文小学是北京唯一的一所全寄宿公办学校。首先来到学校多功能厅观看了简介学校的专题片，然后重点倾听了校长白淑珍创建学校特色，为师生发展服务的专题报告，最终参观了学校校内。从学校简介中我们了解到：崇文小学建立于1960年，当时根据中心指示，为解决出国人员子女就学问题而建立的一所为中国外交事务服务的全寄宿公办学校。*期间停办，80年头复原办学，2003年北京新东城改造搬迁至此，为学校发展供应了新的机会和平台。从白淑珍校长的报告中
8、我们了解到：崇文小学经过六年多的实践探究，在新课 程背景下，构建以情移情素养教化的育人模式，逐步形成了学校办学特色。 短暂的参观学习，留给全体学员的印象是深刻的：崇文小学走科学探究之路提出办学理念，从教化口号、教化格言等发展成为学校办学理念”以情移情”。核心是以”情”为中心磁场，让情感飞扬，用老师的情感影响学生的情感，让伙伴之间的情感互动起来，让家长的情感融合进来，形成教化的共同体。他们用爱、用情、专心做教化，打造高尚的师德队伍；他们努力培育拥有伦理认知，充溢感恩之情和责任感的社会人；他们开展自主、探究、有效，让课堂充溢生命活力和激情的教学探讨；他们尝试让亲情涌动，用充溢爱的情怀建设温馨家园；
9、他们追求和谐发展、充溢人文氛围的校内环境建设。他们最终的办学目标是培育学生用爱、用情、专心面对社会生活，走向社会生活，做一个对社会有用的人。 通过参观学习，让我们领会了名校风采，感悟了名校的办学思想及其特色，感受到了名校深厚的文化氛围。本次学习时间虽短、但组织非常紧凑，收获的确不少，让我深深的感到这是一次启迪才智、涤荡心灵、终生难忘的短暂学习之旅。作为一名一线教化工作者，在欣喜、激烈、充溢之余，更多的是切实的感受和深深的思索。在实践中，假如把任何一位专家所讲的内容吸取一两点，在工作中深化开展下去，坚持下来，都能够对教化工作有一个极大的推动。 三、感想收获 1、加强学习与思索，提高自身管理水平现
10、代校长的角色不仅仅是行政管理者的角色，更是老师专业的引领者，学校文化的塑造者，是教化的思想者。刘长铭校长、阮国杰校长、白淑珍校长给我们每位校长留下深刻的印象，他们用自己对教化的理解办教化，引领着老师做教化。做老师的引领者，就必需加强自身的学习，多读书，多思索，把读书思索作为工作状态，尽量解除一切干扰静下心来探讨教化，只有学习，思索并去探讨教化问题，方可提高自身管理实力与思想相识水平。 2、以人为本，以人文化管理营造和谐的教化环境 人文化管理始终是我奉行的管理原则，管理中体现敬重，信任，尽量以服务精神为行政领导及每一位老师创建学习与发展的平台，但还需在以下几方面予以努力：一是发挥评价的引领作用，
11、评价中体现人文性，下一步需在评价方面进一步改革，借鉴北师大二附中的一些作法，在团队评价上进一步改革完善。 二是引导老师体验胜利，体验欢乐。这应当是较难的一点。目前老师一般存在心理压力较重的现象，缓解老师压力，提高老师的华蜜指数须引起每一位校长的高度重视。另外在平常的常规检查及听课中刚好帮助老师找寻其胜利的阅历做法，帮助其总结，予以推广。因此老师的欢乐很大程度上源自胜利的体验。 三是擅长激励老师，激励方式可以是语言的、书面的、肢体的，要擅长发觉每位老师的优点，关注每一位老师，仔细对待每位老师的看法与建议。 3、构建学习型组织，促进老师的专业成长 要引领大家读书学习。校长及其它业务领导举荐文章写案
12、语引导老师学习，这是很好的策略，结合学校原有实际，形成学习制度，并持之以恒地坚持。此外，创建条件让老师读书，给老师买书，赠书，大家共读一本书；将阅览室的书下放到教研组。其实，学习常态的建立就在于平常引导，贵在坚持。 4、注意沟通，形成团队管理精神 校长不仅是学校的组织者、领导者，同时也是广阔师生的服务者、引领者。只有广读书、交高人、善反思、重实践，具有服务实力，广博学问，扎实的功底，超前的思维才能服务好，引领好团队向着更高的目标前行。一要做一名称职的管理者。加强个人修养，提高自身素养，以身作则，为人师表，用自己的人格魅力感染教职工。努力提高自己的管理实力，勤于管理，擅长用人，以人为本，民主治校
13、。二要有一个好心态。细微环节确定胜利，心态确定一切。应做到让自己的天空常蓝，让别人的内心暖和，应有一颗平常心。要有亲和力，应具 备肯定的沟通实力。要扬人之长，念人之功，谅人之难，帮人之过。三要有明 确的管理理念。作为管理者管理学校首先应是思想的领导，要有明确的办学思想、办学目标、办学理念。因为办学思想是推动学校可持续发展，形成特色学校的重要思想基础。作为领导观念须要前卫而深刻，具有超前导向型。详细落实到学校的发展历程中，即必需走超常规、高质量、可持续、良性循环的发展道路，必需与时俱进不断创新。 四要有更高的管理意识。一个优秀的管理者必需站在时代的高度，站在将来的高度，站在全球的高度，不断地为学
14、校找寻新的奶酪。做好教化必需做好的事，促使学校可持续发展，办人民满足的学校。 教化的本质就是文化与精神的传承，须要用一生的品行去熏陶，用一生的时间来完成，还我们的教化以本真的美妙。总之，校长培训，时间虽短收获颇大，专心品尝用之不竭，学以致用思索更深。真正的做好教化，须要一份安静之心，少一点浮躁，多一份醒悟，少一点功利，多一份淡薄。 北师大校长高级研修班培训心得 校长怎样引领学校发展北师大校长高级研修班培训心得点滴摘要：校长应当具有“勤情理”等基本素养，做老师的“老师”，拥有放权、管理人的实力，解决好人灾问题，利用好嘉奖“防洪. 北师大校长培训心得体会 思想的洗礼，心灵的震撼北师大校长高级研修班
15、学习体会2022年7月15日至20日，在县教体局的组织下，我有幸参与了北京师范高校举办的小学校长高级研修班的培训学习，在短短五天的. 北师大研修班学习心得体会 北师大研修班学习心得体会老马小学 霍勇恒久牢记2022年10月10-17日这段美妙时间，我有幸成为北京师范高校绵阳市中小学中层干部领导力提上升级研修班的一员。对于一个从来没有. 北大校长高级研修班心得体会 北京高校重庆市彭水县校长高级研修培训心得体会连湖镇中心校：廖海君2022年10月17日至24日，我有幸参与了北京高校举办的重庆市彭水苗族土家族自治县校长高级研修班的培训学习，为. 北师大高级研修培训心得体会 北师大高级研修培训心得体会 侯晓华 晋城市城区北石店镇中学七月盛夏，我随城区进修校的领导、老师赴北京北师大高级研修班培训，心情的激烈自不能言表，一周的时间，倾听了北师大专. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页