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1、参加校长高级研修班学习培训心得体会 参与校长高级研修班培训学习心得体会 红星中心学校 石柱 今年我有幸参与了县教化局组织的校长高级研修班培训学习。带着求知的渴望，接受了为期6天的培训学习。我们倾听了国内知名教授、专家及知名校长的专题讲座，每一个讲座，都是一次头脑风暴，都是一次丰富的思想盛宴，洗涤着我们陈旧的教化思想，催生着我们新的教化才智，点燃着我们新的教化激情。让我在学习中有了更多的思索，不断反思自己的工作，探讨自己的得失。同时这次研修学习，让我们有了静下心来学习、思索的机会。 回顾十几年的校长经验，有辛酸，有喜悦，有委屈，有欣慰。近些年来，随着城镇化建设的推动，农村外出务工人员增多，群众对
2、优质教化资源需求日益提高，我校生源急剧削减。是典型的袖珍学校。新状况、新形势下，遇上了学校再发展的瓶颈。 要想突破这一瓶颈，必需在自身素养、意识、理念、手段上有所突破。逆水行舟，不进则退。我们虽说积累了肯定的办学阅历，形成了肯定的办学特色，面对国家全面实施素养教化的要求和群众对优质教化需求的日益提高，我们还必需努力寻求学校发展的新增长点和突破口，不断提升教学水平和办学效益。这次研修培训，如刚好春雨，为我对如何着眼本校实际，突破瓶颈，谋求学校发展启发很深。 一、开阔视野，任重道远。 培训期间，众多教化专家、教授、校长给我们做了精彩纷呈的讲座，引领我们接触教化教学最新、最前沿的理论和思想，让我们能
3、够更全面的了解当前世界教化发展的大趋势，了解国内教化改革的现状，仔细分析、反思本校教化教学实际，探寻影响学校发展的瓶颈，寻求解决学校发呈现状的有效措施。一场场精彩的讲座，让我对自己如何做好一个校长；怎样与老师沟通；怎样营造一个良好、和谐的学校人文环境有新的相识。学校管理者应尽快转变观念，变革学生评价方式，充分发挥学生评价的激励作用，为学生成长创建一个良好、开心的成长环境。校长要少一点功利，为国家、民族和学生的一生着想，做一个有社会责任感的校长。理论的学习使我再一次谛视了自己工作中曾经的所为，也使我重新定位自己与学校的将来。没有理论的实践只能是盲目的实践，没有理论支撑的探讨不过是虚假的探讨。“眼
4、界确定境界”，在短短的几天中，闻名的专家和学者的报告让我凝眉深思又豁然开朗。 二、勤于思索，不断学习。 苏霍姆林斯基给老师的建议一书中提倡老师“要把读书当作第一精神须要，当作饥饿者的食物”。为我们培训的全部领导、专家几乎都提到了校长要不断地加强学习。我在实践中也深深的相识到校长必需是学校中不断学习的榜样，成为学校中喜爱学习的楷模，只有校长擅长学习，我们才能营造学习的氛围，我们的老师才能静下心来学习，我们的校内才能绽放文化的书香。 校长除了学习，更要思索，在任何一个时代，校长都必需要 保持醒悟的头脑，必需拥有自己的办学思路和办学主见。校长要站在教化、社会、经济发展的角度，来俯视学校教化的现状，建
5、构学校发展的目标；而且要对学校的教化教学管理行为进行常常性的反思，只有这样，才能使我们能够不断地根植于学校、老师中，站在学校的高度、老师的角度去思索，恒久保持做校长的那份醒悟。 三、抓好团队建设，提升团队凝合力。 周易说：“众人同心，其利断金”告知我们一个真理：团队的凝合力是团队胜利的关键所在，一个缺乏凝合力的团队，人心涣散，终究逃脱不了失败的命运。塑造团队文化，确立团队使命与愿景，是一个校内老师队伍凝合力塑造的精神之源。学校的校长是团队管理者，是团队凝合力的维系者。作为团队主管要主动与团队成员保持良好的沟通。了解学校老师即团队成员工作状态和生活状况，多了解成员的合理需求并尽力满意他们，创建一
6、个良好和谐的沟通氛围。 作为一名学校的管理者对老师要赐予充分的信任， “用人不疑，疑人不用”的用人法则，一个学校，校长的领导力是最为重要和关键，但假如一个校长事无巨细，事必躬亲，任何事都是校长一人说了算，这样的结果是孤掌难鸣的。其次要充分的赐予中层队员授权，这要求你对每一个中层干部的实力和业务技能有足够的相识与了解，赐予团队成员适度的自行工作空间，方能调动团队的主动性与主动性。 四、提升教化教学质量，狠抓生命线。 一所学校办学质量的好坏，其最干脆的标准就是学校的教化教学水平。学校的教学水平是在先进的办学理念指导下，通过学校科学合理的教学规划指导，最终获得的教学成果。作为乡村校长而言，提高教学质
7、量，增加学校教学水平是学校发展的必定选择。校长只有将学校教化的发展作为学校综合实力提升的前提工作来做，在教学上应当紧跟时代步伐，通过对新课程改革的学习与实践，在老师队伍结构上的优化，最终规范完善学校的教化体系。通过这些教学改革步骤来提高学校的综合实力，促进学校教学质量的发展。 五、借鉴名校，提升发展空间大。 俗话说“三流学校靠权威 ，二流学校靠制度 ， 一流学校靠文化” 文化像气、像水，于无声处显神威，学校文化易如此。它是学校的影响力、生产力、凝合力和核心发展力，是学校文化的灵魂所在。通过培训学习，结合自己的工作实际，使我感受到了名校在学校发展内涵、学校文化建设、全面推动素养教化的进程中彰显出
8、的独特魅力。我们要学习他们在办学思想、高效管理、质量提升、教学改革、老师专业化发展等方面的胜利阅历，让我们乡村的教化发展得更快、更好。以他们的阅历破解影响制约我校教化发展的种种因素，激发老师乐于从教、仔细执教的爱好。进一步加强沟通，敬重每一位老师。以老师为中心，创设有利于老师身心愉悦的人文环境，激发每个老师的主动性和创建性，使他们能主动自觉感知自己的不足，找寻兴奋点，围绕学校的发展愿景，努力进取，奋力拼搏。构建师生共同认可的学校文化，并 使之成为学校的精神旗帜，让全体师生员工有归属感、认同感，有共同的价值追求，并为此不懈努力，从而更快地推动学校的发展，这是今后工作中重点。 参与校长高级研修班学习培训心得体会 校长高级研修班学习心得体会 校长高级研修班培训体会 北大校长高级研修班心得体会 中学校长高级研修班培训心得体会 中学校长高级研修班培训学习心得体会 中学校长高级研修班培训学习心得体会 小学校长高级研修班培训心得体会 小学校长高级研修班培训心得体会 校长高级研修班考察学习汇报 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页