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1、教 法 建 议重重 难难 点点本单元围绕着“春天“编排，由五篇课文和”语文百花园“组成内容分析内容分析第 二单元小树谣古诗两首春天的色彩世界多美呀题题 目目教学目标教学目标语文百花园引导学生走进春天的图画提示学生去找春天、画春天学习课文感受春天认识生字会写生字正确、流利地朗读课文识字、写字有感情地读课文感受春天的美培养学生的创造能力和想象能力山青青教学内容分析教学内容分析教教 学学 目目 标标认识、书写生字认识、书写生字感受大自然的感受大自然的生机勃勃生机勃勃借助汉语拼音借助汉语拼音读文识字读文识字读熟再练习背诵读熟再练习背诵出示挂图出示挂图引导感悟引导感悟认识本课生字认识本课生字会写会写7个
2、生字个生字儿歌：春天来临时儿歌：春天来临时大自然的景物大自然的景物教教 学学 建建 议议能够正确流利地能够正确流利地朗读课文、背诵课文朗读课文、背诵课文教学重难点教学重难点了解春天大自然了解春天大自然景物的变化景物的变化山山 青青青青本课时一首儿本课时一首儿歌语言生动、歌语言生动、活泼通俗易懂活泼通俗易懂出示挂图、出示挂图、引导体会小引导体会小树的可爱树的可爱表演读、读表演读、读熟、练习背熟、练习背诵诵运用多种方运用多种方法记字形法记字形认识偏旁部认识偏旁部首书写生字首书写生字正确流利正确流利有感情读有感情读文文认识书写本认识书写本课生字课生字学习树木可学习树木可以美化环境以美化环境理解课理解
3、课文内容文内容教学重教学重难点难点教学目标教学目标教材内容教材内容分析分析教学建教学建议议小 树 谣古古诗诗两两首首教学教学目标目标内容分析内容分析重难点重难点教学建教学建议议春晓春晓雨后清晨春景图雨后清晨春景图村居村居花草、放风筝美景花草、放风筝美景认识生字、新偏旁认识生字、新偏旁朗读背诵朗读背诵学习、理解、感受学习、理解、感受识字、写字背诵识字、写字背诵理解、背诵古诗理解、背诵古诗看图理解诗意看图理解诗意联系新旧字识字联系新旧字识字朗读背诵古诗朗读背诵古诗内容分析内容分析教学目标教学目标正确、流利、有感情地朗读课文认识会写新偏旁感受春雨给大自然带来的变化引导学生发现识字方法感受春雨给大自然
4、带来的变化本课时一篇很美的散文小鸟们讨论春雨的色彩认识生字和新偏旁教学建议教学建议熟读画重点句理解课文体会文中事物的美丽 重难点重难点春春 雨雨 的的 色色 彩彩 内容内容分析分析教学目标教学目标教学建教学建议议重难点重难点世界多世界多美呀美呀本课时一篇短本课时一篇短文讲的是一只文讲的是一只小鸡出生前后小鸡出生前后所见。所见。认识、会认识、会写本课生写本课生字字正确流正确流利有感利有感情地朗情地朗读课文读课文体会小鸡体会小鸡的喜悦心的喜悦心情，感受情，感受世界的美世界的美好好运用多种运用多种方法识字。方法识字。运用不同形式运用不同形式的朗读，体会的朗读，体会课文内容。课文内容。识字，指导有识字
5、，指导有感情地读课文。感情地读课文。读文、体会世读文、体会世界的美好。界的美好。内容分析内容分析我的采集本我的采集本实践活动实践活动语文大课堂语文大课堂教学目标教学目标教学重、难点教学重、难点教学建议教学建议教学难点教学难点背一背背一背看图说话写话看图说话写话学习书写左右学习书写左右结构的汉字结构的汉字运用标点运用标点教学重点教学重点语海畅游语海畅游积累积累自由读自由读书写书写左右结构左右结构偏旁积累偏旁积累看图说话写话看图说话写话学生练写学生练写观察动手观察动手积累词汇积累词汇提供开头提供开头回答问题回答问题小雨点小雨点基础知识基础知识积累词汇积累词汇练习背诵练习背诵学生接写学生接写 语文百花二