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1、 七年级六班七年级六班 满在岭满在岭教育是什么？教育就是过日子，平平淡淡，教育就是过日子，平平淡淡，潜移默化潜移默化教育就是种庄稼，你若偷懒，教育就是种庄稼，你若偷懒，它就会在收获时给你难看它就会在收获时给你难看有人以为家庭不过吃饭、睡觉的处所，对于孩子教育没有关系。有人以为家庭不过吃饭、睡觉的处所，对于孩子教育没有关系。有人以为家庭不过吃饭、睡觉的处所，对于孩子教育没有关系。有人以为家庭不过吃饭、睡觉的处所，对于孩子教育没有关系。其实家庭是造人的基本工厂，要想制造有学问、有道德的好人，其实家庭是造人的基本工厂，要想制造有学问、有道德的好人，其实家庭是造人的基本工厂，要想制造有学问、有道德的好
2、人，其实家庭是造人的基本工厂，要想制造有学问、有道德的好人，须看家长是否是有学问、有道德的好人。须看家长是否是有学问、有道德的好人。须看家长是否是有学问、有道德的好人。须看家长是否是有学问、有道德的好人。教育孩子是父母义不容辞的责任。首先要有一个良好的家风作为教育孩子是父母义不容辞的责任。首先要有一个良好的家风作为教育孩子是父母义不容辞的责任。首先要有一个良好的家风作为教育孩子是父母义不容辞的责任。首先要有一个良好的家风作为根本，才能培养出美好的德智并持久不懈地促使其成长。福泽谕根本，才能培养出美好的德智并持久不懈地促使其成长。福泽谕根本，才能培养出美好的德智并持久不懈地促使其成长。福泽谕根本
3、，才能培养出美好的德智并持久不懈地促使其成长。福泽谕吉吉吉吉在一个管束型的家庭，儿童没有任何权利；在一个溺爱型的家庭，在一个管束型的家庭，儿童没有任何权利；在一个溺爱型的家庭，在一个管束型的家庭，儿童没有任何权利；在一个溺爱型的家庭，在一个管束型的家庭，儿童没有任何权利；在一个溺爱型的家庭，儿童拥有一切权利；一个健全的家庭是属于这样一种类型，即儿儿童拥有一切权利；一个健全的家庭是属于这样一种类型，即儿儿童拥有一切权利；一个健全的家庭是属于这样一种类型，即儿儿童拥有一切权利；一个健全的家庭是属于这样一种类型，即儿童和家长享有平等的权利。童和家长享有平等的权利。童和家长享有平等的权利。童和家长享有
4、平等的权利。尼尔尼尔尼尔尼尔所有的父母都肩负着一个神圣的使命。他们是必须而且是唯一能所有的父母都肩负着一个神圣的使命。他们是必须而且是唯一能所有的父母都肩负着一个神圣的使命。他们是必须而且是唯一能所有的父母都肩负着一个神圣的使命。他们是必须而且是唯一能够拯救自己孩子的人。够拯救自己孩子的人。够拯救自己孩子的人。够拯救自己孩子的人。蒙台梭利蒙台梭利蒙台梭利蒙台梭利未成年人保护法第十一条规定：父母或者其他监护人应当关注未成年人的生理、心理状况和行为习惯，以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪、沉迷网络以及赌博等
5、行为。民法通则规定：监护人有义务对子女进行管理和教育；有义务配合学校及其他教育机构，对其未成年子女进行教育；有义务配合学校对其未成年子女进行教育、管理和保护工作；有义务将子女的身体异常情况和不正常情绪通报学校，避免发生意外；有义务做好子女在脱离学校和家庭期间，如上学、放学路上和节假日的安全教育和管理工作；有义务检查子女是否带有可能造成他人危险或生命安全的物品；有义务教育子女遵守学校纪律和各项规章制度，培养他们从小养成遵守纪律的良好习惯；有义务做好子女的安全教育工作，制止、纠正子女可能会引发人身伤害的想法、做法和习惯。2+5=0周末接受的家长教育，周末接受的家长教育，回到学校抛在脑后，家回到学校
6、抛在脑后，家庭教育的效果等于零。庭教育的效果等于零。5+2=0在学校学到的知识和做人在学校学到的知识和做人的道理，由于家长的要求的道理，由于家长的要求和学校的要求不一致，学和学校的要求不一致，学校教育的结果丧失殆尽。校教育的结果丧失殆尽。家校结合，形成合力家校结合，形成合力 家庭和学校是学生活动的主要场所，家长和家庭和学校是学生活动的主要场所，家长和老师是学生最亲近、最信任的人。家长和老师应老师是学生最亲近、最信任的人。家长和老师应该精诚团结，密切合作，努力为孩子创造一个温该精诚团结，密切合作，努力为孩子创造一个温暖幸福的家庭环境，建设一个温馨快乐的校园环暖幸福的家庭环境，建设一个温馨快乐的校
7、园环境，打造一个健康和谐的教育场所，使他们健康境，打造一个健康和谐的教育场所，使他们健康快乐地成长。快乐地成长。家长不快乐，孩子不阳光；家长不快乐，孩子不阳光；老师不快乐，学生不灿烂。老师不快乐，学生不灿烂。孩子是家长生命的延续。孩子是家长生命的延续。家长必须家长必须要要关心孩子的身心健康。关心孩子的身心健康。父母是孩子的监护人，教师再热心，父母是孩子的监护人，教师再热心，也不能替代家庭的责任，孩子在寄宿的也不能替代家庭的责任，孩子在寄宿的集体中适应生活时，非常渴望父母的关集体中适应生活时，非常渴望父母的关注和支持。注和支持。寄宿，只是省力，绝非省心。寄宿，只是省力，绝非省心。管教孩子，使他走
8、所应当走的路，是父母的天职。管教孩子，使他走所应当走的路，是父母的天职。教育孩子是父母义不容辞的责任教育孩子是父母义不容辞的责任心灵教育是最美好的教育心灵教育是最美好的教育父亲与儿子父亲与儿子 在新英格兰的监牢里，关了在新英格兰的监牢里，关了600600个青少年犯。个青少年犯。有关他们身世背景的调查报告，带给我们极大的有关他们身世背景的调查报告，带给我们极大的启示和警惕：启示和警惕：十个囚犯中有六个，其父亲是酒徒。十个囚犯中有六个，其父亲是酒徒。四个囚犯中有三个，从小爱做什么就做什么，四个囚犯中有三个，从小爱做什么就做什么，父亲从不加以管教。父亲从不加以管教。十个囚犯中有七个，家庭没有和睦快乐
9、的活十个囚犯中有七个，家庭没有和睦快乐的活动，没有共享的时光。动，没有共享的时光。如果他们的父亲是个正人君子，认真工作；如果他们的父亲是个正人君子，认真工作；如果他们的父亲管教有方；如果他们的父亲管教有方；如果他们的父亲经常带动家庭和乐时光；如果他们的父亲经常带动家庭和乐时光；这这600600个青少年将是社会、国家的栋梁，而个青少年将是社会、国家的栋梁，而不是重担不是重担。父亲与女儿父亲与女儿父亲对女儿的成长拥有下列卓越贡献：父亲对女儿的成长拥有下列卓越贡献：女儿从父亲那里学习如何与男人相处女儿从父亲那里学习如何与男人相处女儿从父亲那里学习异性之间的信任女儿从父亲那里学习异性之间的信任和爱和爱
10、女儿从父亲那里学习接受女性的角色。女儿从父亲那里学习接受女性的角色。女儿从父亲那里学习到怎样具有自我女儿从父亲那里学习到怎样具有自我价值。价值。女儿从父亲那里学习付出爱和接受爱。女儿从父亲那里学习付出爱和接受爱。父教是不可缺少的父教是不可缺少的当孩子的精神支柱和榜样当孩子的精神支柱和榜样带领孩子参加体育锻炼带领孩子参加体育锻炼帮助孩子性别角色正常发展帮助孩子性别角色正常发展以人格魅力树立父亲威信以人格魅力树立父亲威信 让孩子学会承担责任让孩子学会承担责任正确对待孩子说谎正确对待孩子说谎 父亲是孩子的精神领袖父亲是孩子的精神领袖儿童在儿童在5岁前恋母，对父亲没有过多的需要，岁前恋母，对父亲没有过
11、多的需要，5岁后，就岁后，就由恋母转移到恋父。由恋母转移到恋父。红楼梦红楼梦的贾宝玉，给人的印象就是一个女性味十足的贾宝玉，给人的印象就是一个女性味十足的男性。这和他从小生活在女儿世界里有着很大的关的男性。这和他从小生活在女儿世界里有着很大的关系。他处处受到奶奶贾母的呵护和宠爱，时时被丫鬟系。他处处受到奶奶贾母的呵护和宠爱，时时被丫鬟们伺候着、小姐们追捧着，而对父亲的教训总是逃避。们伺候着、小姐们追捧着，而对父亲的教训总是逃避。这样使他形成一个女性化的认知模式，无端生愁、伤这样使他形成一个女性化的认知模式，无端生愁、伤感，而在作诗等智力方面却又比不上那些姑娘们。感，而在作诗等智力方面却又比不上
12、那些姑娘们。母亲是孩子的心理领跑者母亲是孩子的心理领跑者母亲是孩子的生活导师。母亲是孩子的生活导师。教子方略：教子方略：从娃娃抓起；零岁方案；别让孩子输在起跑线上；从娃娃抓起；零岁方案；别让孩子输在起跑线上；知识决定命运。知识决定命运。谁生的孩子谁养：谁生的孩子谁养：健康是人生的基石；道德是人生的根本；幸福是健康是人生的基石；道德是人生的根本；幸福是人生的权利；学习是人终生的主题；习惯是人终生人生的权利；学习是人终生的主题；习惯是人终生的大事；付出教育是人生快乐的预演；才艺教育是的大事；付出教育是人生快乐的预演；才艺教育是素质教育的华彩。素质教育的华彩。母亲是孩子的心理领跑者母亲是孩子的心理领
13、跑者一位母亲与家长会 第一次参加家长会，幼儿园的老师说：第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看院看一看”。回家的路上，儿子问她老师都说了些什么。回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她？她鼻子一酸，差点流下泪来。鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班因为全班3030位小朋友，惟位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了儿子。是告诉了儿子。老师表扬你了，说宝宝原来在板凳坐不老师表扬你了，说宝宝原来在板凳坐
14、不了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈了一分钟，现在能坐三分钟了。其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。妈，因为全班只有宝宝进步了。那天晚上，她儿子破天那天晚上，她儿子破天荒地荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。吃了两碗米饭，并且没让她喂。儿子上小学了。家长会上，老师说：儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班全班5050名同名同学，这次数学考试，你儿子排第学，这次数学考试，你儿子排第4949名。我们怀疑他智商名。我们怀疑他智商有问题，您最好能带他去医院查一查有问题，您最好能带他去医院查一查”。回去的路上，她回去的路上，她流下了泪流下了泪。然而，当她回到家里，。然而，当她回
15、到家里，却对坐在桌前的儿子说：却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心。他说了，老师对你充满信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第这次你的同桌排在第2121名。名。”说这话时，她发现，说这话时，她发现，儿子儿子暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开暗淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展开来。来。她甚至发现，她甚至发现，儿子温顺得儿子温顺得让她吃惊，好像长大许多。第二天上学时，去得比平时让她吃惊，好像长大许多。第二天上学时，去得比平时都要早。都要早。孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的
16、座位孩子上了初中，又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生的行列中总是被点到。的名字在差生的行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。子现在的成绩，考重点高中有点危险。”她她怀着惊喜的心怀着惊喜的心情走出校门情走出校门，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的，此时她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的
17、肩膀，肩膀，心里有种说不出的甜蜜心里有种说不出的甜蜜，她告诉儿子：，她告诉儿子：“班主任对班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。中。”高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。达的日子。学校打电话让她儿子到学校去一趟。她她有一种预感有一种预感，儿子被清华录取了，因为在他报，儿子被清华录取了，因为在他报考时，她跟儿子说过，她相信他能考取这所学校。考时，她跟儿子说过，她相信他能考取这所学校。儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生儿子从学校回来，把一封
18、印有清华大学招生办公室特快专递交到她的手里，突然转身跑到自办公室特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。边哭边说：己房间里大哭起来。边哭边说：“妈妈，我一直妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您都知道我不是个聪明的孩子，是您”听了这听了这话，话，两鬓已经斑白的母亲悲喜交集两鬓已经斑白的母亲悲喜交集，再也按捺不再也按捺不住住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的信封上信封上 “老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈了一分钟，现在能坐三分钟了。别的孩子的妈妈都非常
19、羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。都非常羡慕你的妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”“老师对你充满了信心。他说了，你并不是老师对你充满了信心。他说了，你并不是个笨孩子，只要细心些，一定会超过你的同桌，个笨孩子，只要细心些，一定会超过你的同桌，这次你的同桌排在第这次你的同桌排在第2121名。名。”“班主任对你非常满意，他说了，只要你班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。努力，很有希望考上重点高中。”有有多动症多动症失望、失望、鼓励鼓励智力有智力有障碍障碍绝望、绝望、信任信任考重点高中考重点高中有点危险有点危险惊喜、惊喜、激励激励 孩子交给老师、交给学校，只能是一种托管、代
20、管，孩子交给老师、交给学校，只能是一种托管、代管，孩子真正的孩子真正的“上级主管部门上级主管部门”，只能是父母。，只能是父母。父母只父母只对孩子的生活负责，不对孩子学习负责的观念，就如对孩子的生活负责，不对孩子学习负责的观念，就如同教师只关心孩子学习，不关心孩子身体一样是错误同教师只关心孩子学习，不关心孩子身体一样是错误的。的。没有监控的学习是自欺欺人。没有监控的学习是自欺欺人。孩子的成绩下滑时，家长理应介入。仅靠老师，孩子的成绩下滑时，家长理应介入。仅靠老师，靠孩子本人的努力，是不行的。靠孩子本人的努力，是不行的。介入的第一个措施，是树立学习目标。让孩子写介入的第一个措施，是树立学习目标。让
21、孩子写下所有的梦想，并将学习的进步与他的梦想联系起来。下所有的梦想，并将学习的进步与他的梦想联系起来。家长要介入孩子的学习知识经济时代，知识就是一个人成功的最有力的武器。知识经济时代，知识就是一个人成功的最有力的武器。20/80定律：定律：20%的孩子家长可以不管，的孩子家长可以不管，80%的孩子家长得管。的孩子家长得管。知识经济时代，知识就是一个人成功的最有力的武器。知识经济时代，知识就是一个人成功的最有力的武器。幻想孩子上初中了，就会如何如何，是不现幻想孩子上初中了，就会如何如何，是不现实的。做好思想准备吧，孩子是一辈子的牵挂。实的。做好思想准备吧，孩子是一辈子的牵挂。美国家长，尤其是中产
22、阶层的家长，盯孩子美国家长，尤其是中产阶层的家长，盯孩子之紧能让你目瞪口呆。一些受过良好教育的母之紧能让你目瞪口呆。一些受过良好教育的母亲，为了督促孩子的学业，竟然辞职当了家庭亲，为了督促孩子的学业，竟然辞职当了家庭主妇，没事就到学校当志愿人员。主妇，没事就到学校当志愿人员。一切都可以一切都可以“外包外包”，但自己孩子的教育不，但自己孩子的教育不能能“外包外包”给别人，一定要自己监督。给别人，一定要自己监督。一个国家，一个地区陷入混乱无序，就要宣一个国家，一个地区陷入混乱无序，就要宣布进入紧急状态，实行布进入紧急状态，实行“军管军管”！一个人，一！一个人，一个孩子无从自拔，家长当然也应实行强制
23、措施。个孩子无从自拔，家长当然也应实行强制措施。知识经济时代，知识就是一个人成功的最有力的武器。知识经济时代，知识就是一个人成功的最有力的武器。要关注孩子的成绩，不能掉到平均线以下。要关注孩子的成绩，不能掉到平均线以下。从老师授课的角度看。老师授课，一般是从老师授课的角度看。老师授课，一般是以中等程度的学生水平为准的。如果孩子以中等程度的学生水平为准的。如果孩子掉到了平均线下，连上课听讲都有点吃力掉到了平均线下，连上课听讲都有点吃力了。了。从孩子学习的角度看。一旦掉到平均线以从孩子学习的角度看。一旦掉到平均线以下，就等于是掉队了。下，就等于是掉队了。从孩子心态的角度看。掉到平均线以下，从孩子心
24、态的角度看。掉到平均线以下，已是不折不扣的落后生了，弄不好会失去已是不折不扣的落后生了，弄不好会失去信心，不学了，那就麻烦了。信心，不学了，那就麻烦了。不不学习学习 大大哲哲学学家家柏柏拉拉图图有有一一次次就就一一件件小小事事毫毫不不留留情情地地训训斥斥了了一一个个小小男男孩孩，因因为为这这小小孩孩总总在在玩玩一一个个很很愚愚蠢蠢的的游戏。游戏。小小男男孩孩不不服服气气：“您您为为一一点点鸡鸡毛毛蒜蒜皮皮的的小小事事就就谴谴责责我。我。”“但但是是，你你经经常常这这样样做做就就不不是是鸡鸡毛毛蒜蒜皮皮的的小小事事了了。”柏柏拉拉图图回回答答说说，“你你会会养养成成一一个个终终生生受受害害的的坏
25、习惯。坏习惯。”鸡毛蒜皮鸡毛蒜皮家长要关注孩子的成长孩子成绩下滑大的三大原因孩子成绩下滑大的三大原因1、迷恋玩游戏机和上网聊天；、迷恋玩游戏机和上网聊天；2、陷入青春期恋爱；、陷入青春期恋爱；3、迷恋看不健康书籍。、迷恋看不健康书籍。家长要关注孩子的成长“早恋早恋”，puppy love“青涩之恋青涩之恋”，是一个世界性是一个世界性的问题，指末达到恋爱年龄但己进人男女相恋阶段的问题，指末达到恋爱年龄但己进人男女相恋阶段的的一种行为，中学生的恋爱属于的的一种行为，中学生的恋爱属于“早恋早恋”。“早恋早恋”分为两种类型：分为两种类型：1、模仿游戏型。、模仿游戏型。多为初一、初二年龄段的少年，属多为
26、初一、初二年龄段的少年，属于于“情窦初开情窦初开”者，而且带有游戏的性质，主要是者，而且带有游戏的性质，主要是模仿其他人的一些模仿其他人的一些“求爱求爱”方式以满足自己那份好方式以满足自己那份好奇心。这种奇心。这种“早恋早恋”现象甚至在小学高年级就有可现象甚至在小学高年级就有可能出现。能出现。2、“认真认真”早恋型。早恋型。多见于初三到高中年龄段的青多见于初三到高中年龄段的青少年。求爱目标已能集中在某个人身上。恋爱双方少年。求爱目标已能集中在某个人身上。恋爱双方常常出自对对方学业、外貌、性格的仰慕，或者双常常出自对对方学业、外貌、性格的仰慕，或者双方爱好相近、志趣相投而产生方爱好相近、志趣相投
27、而产生“爱爱”的萌芽。他们的萌芽。他们对恋爱的态度认真多了，然而他们仍不能全面理解对恋爱的态度认真多了，然而他们仍不能全面理解恋爱和婚姻的全部内涵以及双方应尽的责任和义务。恋爱和婚姻的全部内涵以及双方应尽的责任和义务。家长要关注孩子的成长教育呼唤德性培养，以高度的责任感教育学生。教育呼唤德性培养，以高度的责任感教育学生。人格素养人格素养知识知识能力能力知识知识能力能力人格素养人格素养联合国教科文组织设计现代人的素质结构联合国教科文组织设计现代人的素质结构我国现实培养出来的人的素质结构我国现实培养出来的人的素质结构德性培养德性培养心灵教育是最美好的教育心灵教育是最美好的教育“国清才子贵，家富小儿
28、骄国清才子贵，家富小儿骄”，家庭富家庭富有了，孩子就傲慢了，教育都成问题了。有了，孩子就傲慢了，教育都成问题了。把孩子的教育依赖学校，绝对是个把孩子的教育依赖学校，绝对是个问题，家庭本身的教育很重要。问题，家庭本身的教育很重要。穷穷富富好像一个人穷了，好像一个人穷了，身子弓着躲在洞穴身子弓着躲在洞穴里不敢出来。里不敢出来。田地很多，然后戴个田地很多，然后戴个高帽，耀武扬威地，高帽，耀武扬威地，嘴巴乱吹的样子。嘴巴乱吹的样子。问题出在哪里？问题出在哪里？心灵教育是最美好的教育心灵教育是最美好的教育家校合作家校合作,共创未来共创未来一、培养良好的亲子关系一、培养良好的亲子关系 好好的的关关系系胜胜
29、过过好好的的教教育育，培培育育良良好好的的亲亲子子关关系系或或者者师师生关系，是教育的前提，也是教育的真谛。生关系，是教育的前提，也是教育的真谛。尊尊重重孩孩子子：“尊尊”是是指指把把孩孩子子当当做做平平等等的的、独独立立的的人人看看待待，“重重”是是指指对对孩孩子子的的一一切切思思想想、情情感感、愿愿望望、喜好加以重视和认真对待。喜好加以重视和认真对待。家家长长威威信信：“威威”指指的的是是对对原原则则的的坚坚持持，“信信”指指的的是对承诺的信守。是对承诺的信守。自自信信：建建立立孩孩子子的的自自信信心心是是家家庭庭教教育育的的核核心心任任务务。教教育育的的第第一一要要义义就就是是让让孩孩子
30、子相相信信自自己己是是个个好好人人、是是个个能能人人！这就是自信心，人格的核心也是自信心。这就是自信心，人格的核心也是自信心。杰出父母只做杰出父母只做3 3件事件事数子十过，不如奖子一长。数子十过，不如奖子一长。二、培养孩子的良好习惯二、培养孩子的良好习惯 人的品质，决定了人的发展方向。人的品质，决定了人的发展方向。德德育育的的目目的的，就就是是养养成成良良好好的的习习惯惯。人的行为在很大程度上取决于他的习惯。人的行为在很大程度上取决于他的习惯。通通过过培培养养习习惯惯铸铸造造人人品品：正正派派、诚诚实实、责责任任心心、爱爱心心、合合作作精精神神、讲讲究究效效率。率。良良心心是是上上帝帝置置放
31、放在在人人心心中中的的红红绿绿灯灯，是是人人类类道道德德的的指指南南针针，是是个个人人生生活活行行为为的内在审判官。的内在审判官。父母只做父母只做3 3件事件事杰出父母只做杰出父母只做3件事件事三、引导孩子学会学习4个常见的家庭学习辅导的误区：放纵不管，任其潇洒。乱管瞎管，种瓜得豆。唠叨数落，肆意打骂。代替包办，制造“机器”。三、引导孩子学会学习三、引导孩子学会学习具有认真写字，慢慢看课本等基本的学习习惯的具有认真写字，慢慢看课本等基本的学习习惯的孩子，学习成绩必定是优秀的：孩子，学习成绩必定是优秀的：1、学习有目标。、学习有目标。2、提前预习。、提前预习。3、认真听讲。、认真听讲。4、完成作
32、业。、完成作业。5、及时复习。、及时复习。6、正确使用学习、正确使用学习用具。用具。7、规范书写。、规范书写。8、积极提问和讨论。、积极提问和讨论。9经常阅读。经常阅读。10持之以恒。持之以恒。学习习惯的核心是主动学习，而主动学习是真正学习习惯的核心是主动学习，而主动学习是真正有效的学习。有效的学习。没有目标的努力是没有实际价值的，而没有目标没有目标的努力是没有实际价值的，而没有目标的指引，孩子的潜能是无法释放的，所以激发孩的指引，孩子的潜能是无法释放的，所以激发孩子的学习潜能应当从目标的确定开始。子的学习潜能应当从目标的确定开始。学会求知、学会求知、学会做事、学会做事、学会共处、学会共处、学
33、学会做人会做人心灵教育是最美好的教育心灵教育是最美好的教育好好习习惯惯在在中中学学养养成成,好好人人生生从中学开始。从中学开始。“家家教教严严格格又又疼疼爱爱有有加加”这这九九个个字字是是培培养养出出儿儿女女可可爱爱人格的主要秘诀。人格的主要秘诀。父父母母教教养养儿儿女女，只只有有公公义义而而无无慈慈爱爱，过过分分严严厉厉，孩孩子子不觉得父母可亲。不觉得父母可亲。父父母母教教养养儿儿女女，只只有有慈慈爱爱而而缺缺公公义义，过过分分溺溺爱爱，孩孩子子不觉得父母可敬。不觉得父母可敬。父母用话语来肯定孩子的长处，孩子就学到抬头挺胸。父母用话语来肯定孩子的长处，孩子就学到抬头挺胸。父母以行动表达完全的
34、接纳，孩子就学会自爱自尊。父母以行动表达完全的接纳，孩子就学会自爱自尊。父父母母支支持持孩孩子子学学习习某某些些技技艺艺，孩孩子子就就拥拥有有乐乐观观进进取取的的态度。态度。父母肯定孩子的才干，孩子就加增自信。父母肯定孩子的才干，孩子就加增自信。家教严格又疼爱有加家教严格又疼爱有加 家庭教育应该是耐心的，而不是家庭教育应该是耐心的，而不是急躁的；急躁的；应该是说理的，而不是责骂的；应该是说理的，而不是责骂的；应该是锲而不舍打持久战，而不应该是锲而不舍打持久战，而不是追求速战速决的。是追求速战速决的。家家庭庭氛氛 围围融会贯通融会贯通第三层次第三层次引导成长引导成长第二层次第二层次理顺关系理顺关
35、系第一层次第一层次自我调整自我调整合格父母三步登天合格父母三步登天手足相连手足相连信任信任 海纳百川海纳百川宽容宽容如沐春风如沐春风尊重尊重 加一把劲加一把劲激励激励修枝剪叶修枝剪叶提醒提醒 殊途同归殊途同归和谐和谐当尘世间的烟华落尽，当尘世间的烟华落尽，当显赫功业在历史浪涛中淡化，当显赫功业在历史浪涛中淡化，勋章在岁月的侵蚀下褪色。勋章在岁月的侵蚀下褪色。桂冠在年日的洪流中枯干，桂冠在年日的洪流中枯干，功名被左邻右舍遗忘，功名被左邻右舍遗忘，经营的利禄转眼成空，经营的利禄转眼成空，赢赢得得了了世世界界，赔赔上上了了儿儿女女的的幸幸福福，是否值得？是否值得？努努力力赚赚钱钱是是为为了了儿儿女女
36、将将来来上上最最好好的大学，的大学，可可是是初初中中茅茅塞塞未未开开的的他他，拿拿数数学学题来询问，题来询问，我我们们却却嫌嫌他他罗罗嗦嗦，打打搅搅了了我我们们的的工作。工作。人生的焦距等我事业有了基础，就花时间陪等我事业有了基础，就花时间陪孩子，孩子，一眨眼，十几年的时间，就在忙一眨眼，十几年的时间，就在忙乱中流逝，乱中流逝，待我们有时间陪孩子时，忙着约待我们有时间陪孩子时，忙着约会的他说，会的他说，对不起，爸爸，我没时间陪你。对不起，爸爸，我没时间陪你。事业、功名、利禄、成就会在时事业、功名、利禄、成就会在时空转移中消失了踪影，空转移中消失了踪影，只有儿女记忆中，父母的仁慈、只有儿女记忆中
37、，父母的仁慈、关爱，可以成为永恒。关爱，可以成为永恒。那可爱的记忆，是儿女一生所能那可爱的记忆，是儿女一生所能拥有的最珍贵礼物。拥有的最珍贵礼物。世界上最宝贵的遗产不是票子，也不是房子，更世界上最宝贵的遗产不是票子，也不是房子，更不是黄金珠宝。不是黄金珠宝。优秀父母的首要任务应该是使自优秀父母的首要任务应该是使自己的孩子成为一个对自己、对他人和对社会有用己的孩子成为一个对自己、对他人和对社会有用的人。的人。孩子是上天赐予每一对父母的最宝贵的财富孩子是上天赐予每一对父母的最宝贵的财富我们不仅仅将财富留给孩子，我们不仅仅将财富留给孩子，而要将孩子变成我们的财富。而要将孩子变成我们的财富。家庭教育任重而道远，而在这家庭教育任重而道远，而在这道上跋涉的人们一定会获得意道上跋涉的人们一定会获得意想不到的精彩。想不到的精彩。孩孩子，家庭的未来！子，家庭的未来！教育，托起家庭的希望！教育，托起家庭的希望！让我们一起让我们一起 ，把最优质的教育把最优质的教育 传递给我们的孩子传递给我们的孩子 七年级六班七年级六班 满在岭满在岭 2014 2014、11 11