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1、望天门山望天门山李白李白学习要求自学感悟自学感悟：默读古诗，借助书本注释和工具书理解诗意，(也可以选择诗中的一句理解），用笔写下自己的收获和疑问。合作交流合作交流：小组的同学一起交流交流，互相质疑，解疑。（提示：想想每句诗里的哪个字用的好，好在哪里？）李白李白：（：（701-762），唐代诗人，字太白，号青），唐代诗人，字太白，号青莲居士。绵州昌隆人，李白诗歌散失不少，至今莲居士。绵州昌隆人，李白诗歌散失不少，至今尚存尚存900多首，内容丰富多彩，被后人誉为多首，内容丰富多彩，被后人誉为诗仙。诗仙。李白李白 李白是一位非常伟大的浪漫主义诗李白是一位非常伟大的浪漫主义诗人，他的一生大部分时间都是
2、在漫游人，他的一生大部分时间都是在漫游中度过的。中度过的。25岁的时候就怀着济世安岁的时候就怀着济世安民的雄心壮志离开了家乡前去洞庭湖民的雄心壮志离开了家乡前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃地乘船顺江东游览，接着又兴致勃勃地乘船顺江东下，在经过安徽省当涂县的东、西梁下，在经过安徽省当涂县的东、西梁山时。被眼前雄奇秀美的景色吸引住山时。被眼前雄奇秀美的景色吸引住了，于是写下了一首流传千古的诗了，于是写下了一首流传千古的诗-望天门山望天门山。望天门山望天门山 李白李白 天门中断楚江开，天门中断楚江开，碧水东流至此回。碧水东流至此回。两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。天门天
3、门中中断断楚江开，楚江开，碧水东流碧水东流至此回至此回。中断：从中间断开。至此回：回（回旋）由于两山夹峙，汹涌的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。“回”为江水随着山势顺势而去。红色的字是什么意思呢？回：回旋。至此回：到这里回旋。问题：既然楚江波涛汹涌，能冲断天门，为什么它不是直向前奔腾而去，却说“至此回”呢？这句话突出描写的是谁的力量？分析：由于两山夹峙，浩阔的长江流经两山间的狭窄通道时，激起回旋，形成波涛汹涌的奇观。这一句是借水势衬出天门山的奇险。碧水东流至此回：师：把这句连起来读，感受楚江的波涛汹涌和天门山的奇险。东流的碧绿的江水，经过两山之间狭窄的通道时，激起回旋
4、，形成波涛汹涌的奇观。天门天门中断中断楚江开，楚江开，碧水碧水东流东流至此回。至此回。这么壮美的景色，诗人是在什么地方看到的呢？两岸青山两岸青山相对出相对出，孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。高兴、激动、高兴、激动、自豪自豪聪明的你找找看诗中写了哪些景物？碧水碧水青山青山白帆白帆红日红日从这些景物中，你能看出李白从这些景物中，你能看出李白大概是在什么时候大概是在什么时候“望望”天门天门山的呀？山的呀？是在早上或者是傍晚。是在早上或者是傍晚。“红日红日”（“出”表示的是动作，在这里，天门山虽然不会动，但作者想象力非常丰富，他认为天门山有情，为迎接远方的来客，它屹立江边，开门侯客。）相对出：相对着突出来。日边来：从日出的方向驶来。两岸青山相对出，孤帆一片日边来：天门山在两岸相对立的雄姿扑进眼帘，（）孤零零的一只小船正从太阳升起的地方飘荡而来。问题：诗题“望”的立脚点是哪里，即诗人是在哪里远望的？分析：诗人并不是站在岸上的某一个地方望天门山，他“望”的立脚点是从“日边来”的“一片孤帆”，即是说诗人是坐在孤帆上的。出：突出。体会“出”的作用：那么现在假设你坐在船上穿过天门山，沿着楚江顺流而下，你看到沿江的风景，你会说用自己的话来描述一下（碧）水：（青）山：（白）帆：（红）日：