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1、教学目标：教学目标：1、学认生字，并能借助工具书理解其在诗句的含义。、学认生字，并能借助工具书理解其在诗句的含义。2、我能正确、流利、有感情地朗读诗句并能背诵。、我能正确、流利、有感情地朗读诗句并能背诵。（重点重点）3、我能了解古诗大意，体会作者乐观豪迈的情怀。、我能了解古诗大意，体会作者乐观豪迈的情怀。（难点难点）天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。唐唐.李白李白 你了解 李白吗？学习目标学习目标：1、我能会写、我能会写1个字。个字。2、我能有感情地朗读、背诵课文。、我能有感情地朗读、背诵课文。3、我能感受祖国山河的壮丽，体会作者乐观豪迈的情怀。、我能感受祖国山河
2、的壮丽，体会作者乐观豪迈的情怀。1、自由朗读古诗、自由朗读古诗2遍，做到正确、流利。遍，做到正确、流利。2、同桌互读，不会的教会。、同桌互读，不会的教会。3、结合注释想想诗中每句话的大概意思，、结合注释想想诗中每句话的大概意思，画出不理解的词语，在小组里交流一下你画出不理解的词语，在小组里交流一下你读懂了什么读懂了什么?还有什么不懂的。还有什么不懂的。（5分钟后比比谁读得准确，说得精彩。）分钟后比比谁读得准确，说得精彩。）天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。唐唐.李白李白天门山天门山： 在今安徽省当涂县南长江在今安徽省当涂县南长江两岸。东岸叫东梁山，西岸叫两岸。东岸
3、叫东梁山，西岸叫西梁山，两山合称天门山。山西梁山，两山合称天门山。山形对峙，像天设的门户。形对峙，像天设的门户。 天门山：在安徽省和县与当涂县西南的长江两岸，在江北的叫西梁山，在江南的叫东梁山。两山隔江相对，形同门户，所以叫天门山。 碧碧玉妆成一树高，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。万条垂下绿丝绦。 接天莲叶无穷碧，接天莲叶无穷碧， 映日荷花别样红映日荷花别样红 。 阶前碧草自春色，阶前碧草自春色， 隔叶黄鹂空好音。隔叶黄鹂空好音。 天门中断楚江开，天门中断楚江开，碧水东流至此回。碧水东流至此回。两岸青山相对出，两岸青山相对出，孤帆一片日边来。孤帆一片日边来。望天门山天门天门中断中断楚江楚江开
4、，开，碧水碧水东流至此回。东流至此回。两岸两岸青山青山相对出，相对出，孤帆孤帆一片一片日日边来。边来。表达了诗人怎样的思想感情？ 你还知道哪些描写天门山的诗词？ 迥出江上山。 双峰自相对。 岸映松色寒。 石分浪花碎。 参差远天际。 缥缈晴霞外。 落日舟去遥。 回首沉青霭。天门山天门山 李白李白天门山铭 李白 梁山博望，关扃楚滨。夹据洪流，实为吴津。两座错落，如鲸张鳞。 惟海有若， 惟川有神。 牛渚怪物， 目围车轮。光射岛屿， 气凌星辰。 卷沙扬涛， 溺马杀人。 国泰呈瑞，时讹返珍。开则九江纳锡，闭则五岳飞尘。天险之地，无安匪亲。 登幽州台歌登幽州台歌 【唐】陈子昂 前不见古人，前不见古人， 后不见来者。后不见来者。 念天地之悠悠，念天地之悠悠， 独怆然而涕下。独怆然而涕下。 【赏析】 公元696年，契丹攻陷了营州，陈子昂奉命出征，带兵的将领是个草包，接连打了几次败仗，陈子昂提了很多建议，也未被采纳，眼看着报国的良策无法实现。有一天他登上了幽州台，想起了战国时广招天下的燕昭王，悲愤之极，写下了这首登幽州台歌。诗人俯仰古今，深感人生短暂，宇宙无限，不觉中流下热泪。这是诗人空怀抱国为民之心不得施展的呐喊。细细读来，悲壮苍凉之气油然而生，而长短不齐的句法，抑扬变化的音节，更增添了艺术感染力。 1、抄写、背诵古诗。 2、记忆积累中的诗。 望天门山 天门 碧水 青山 孤帆