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1、温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇书书籍籍给给予予我我关关于于这这广广阔阔无无垠垠的的世世界界的的最最初初的的景景象象，以以及及想想要要侵侵浸浸其其中中的的意意念念。我我愈愈想想到到这这些些事事情情，我我愈愈加加了了解解一一个个人人思思索索的的世世界界包包括括千千百百万万单单纯纯的的印印象象元元素素，这这其其中中仅仅有有少少数数是是他他本本人人观观察察和和经经验验的的结结果果。其其余余的的一一切切那那紧紧要要的的综综合合的的群群体
2、体都来自书本，来自他所阅读的、间接的学习。都来自书本，来自他所阅读的、间接的学习。任任何何地地方方，不不仅仅在在我我们们这这时时代代，书书籍籍正正是是一一切切知知识识的的源源泉泉、各各种种科科学学的的开开端端。一一个个人人和和书书籍籍接接触触得得愈愈亲亲密密，他他便便愈愈加加深深刻刻地地感感到到生生活活的的统统一一，因因为为他他的的人人格格复复杂杂化化了了：他他不不仅仅用用他他自自己己的的眼眼睛睛观观察察，而而且且运运用用着着无无数数心心灵灵的的眼眼睛睛，由由于于他他们们这这种种崇高的帮助，他将怀着挚爱的同情踏遍整个的世界。崇高的帮助，他将怀着挚爱的同情踏遍整个的世界。温馨晨读篇温馨晨读篇自主
3、学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇2.富富而而可可求求也也，虽虽执执鞭鞭之之士士，吾吾亦亦为为之之。如如不不可可求求，从从吾所好。吾所好。论语论语温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇3.子在子在齐闻齐闻韶，三月不知肉味。韶，三月不知肉味。论语论语温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇4.求仁而得仁，又何怨？求仁而得仁，又何怨？论语
4、论语温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇出出版版有有中中短短篇篇小小说说集集月月兰兰、飞飞过过蓝蓝天天、诱诱惑惑等等，文文艺艺理理论论面面对对神神秘秘空空阔阔的的世世界界。1996年年出出版版的的长长篇篇小小说说马马桥桥词词典典因因其其标标新新异异的的形形式式尝尝试试引引起起各各方方争争论论。比比较较著著名名的的有有爸爸爸爸爸爸、女女女女女女等等小小说说，表表现现了了向向民民族族历历史史文文化化深深层层汲汲取取力力量量的的趋趋向向，
5、饱饱含含深深邃邃的的哲哲学学意意蕴蕴，在在文文坛坛产产生生很大影响。很大影响。2006年出版散文集年出版散文集山南水北山南水北。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇作作为为仁仁者者，他他理理解解并并愿愿意意用用一一己己之之力力帮帮助助这这片片土土地地以以及及在在此此生生活活的的人人们们；作作为为作作者者，他他以以行行动动参参与与乡乡村
6、村生生活活，纸纸笔笔是是他他最最好好的的工工具具，有有时时也也如如“赶赶马马的的老老三三”“”“以以一一种种万万能能的的笑笑脸脸广广结结善善缘缘”，看看到到愚愚昧昧会会会会心心，看看到到智智慧慧会会会会意意，大大智智若若愚愚。他他的的文文学学在在水水光光山山色色中中生生长长、在在肥肥泥泥瘦瘦土土中中深深掘掘，繁繁茂茂出出了了一一个独特的丰赡的精神世界。个独特的丰赡的精神世界。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自
7、主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇(2)故故乡乡比比任任
8、何何旅旅游游景景区区多多了了一一些些东东西西：你你的的血血、泪泪，还还有汗水。故乡的美丽总是含着悲伤。有汗水。故乡的美丽总是含着悲伤。自自己己的的生生命命与与故故乡乡融融为为一一体体，自自己己的的喜喜怒怒哀哀乐乐、甘甘苦苦荣荣辱辱都都与与故故乡乡丝丝丝丝相相连连。所所以以这这付付出出的的“悲悲”才才会会使使人人留留恋恋与与这这“悲悲”水乳交融的故乡，故乡因留恋而美。水乳交融的故乡，故乡因留恋而美。(3)那那种种失失望望不不同同于于对对旅旅泊泊之之地地的的失失望望，那那种种失失望望能能滴滴血血。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。血沃之地将真正生长出金麦穗和赶车谣。对对故故乡乡的的失失望望可可能
9、能含含有有期期望望更更美美好好之之意意，即即使使是是真真的的失失望望也也不不妨妨碍碍对对它它的的真真爱爱(颇颇有有“子子不不嫌嫌母母丑丑”之之意意)。这这是是浸浸着着心心血血、发发自自内内心心的的爱爱。这这种种爱爱，才才能能引引发发有有价价值值的的物物质质的的与与精精神神的的创创造。造。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇(4)故故乡乡意意味味着着我我们们的的付付出出它它与与出出生生地地不不是是一一回回事事。只只有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡有艰辛劳动过奉献过的人，才真正拥有故乡只只有有为为之之付付出出过过的的，才才是是值
10、值得得自自己己热热爱爱、回回味味的的。只只有有为为故故乡乡艰艰辛辛地地劳劳动动过过、奉奉献献过过，才才会会使使故故乡乡融融入入自自己己的的生生命命，才会拥有它，进而珍惜它，思念它。才会拥有它，进而珍惜它，思念它。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇(2)创创设设情情景景。“假假若若你你在在旅旅途途的的夕夕阳阳中中听听到到舒舒伯伯特特的的某某支支独独唱唱曲曲，使使你你热热泪泪突突然然涌涌流流的的想想像像，常常常常是是故故乡乡的的小小径
11、径，故故乡乡的的月月夜夜，月月夜夜下下的的草草坡坡泛泛着着银银色色的的光光泽泽，一一只只小小羊羊还还未未归归家家，或或者者一一只只犁犁头头还还插插在在地地边边等等待待明明天天。”作作者者创创设设具具体体情情景景，写写不不美美的的故故乡乡值值得得思思念念。思思念念的的内内容容越越具具体体清清晰晰，思思乡乡之之情情就就越越真真挚感人。挚感人。(3)对对比比。通通过过对对舒舒伯伯特特和和二二胡胡的的对对比比，突突出出故故乡乡在在自自己己心中的地位。心中的地位。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇 对法国对法国“家家”的描写是如何体现家园
12、之思的？的描写是如何体现家园之思的？提提示示作作者者先先从从在在法法国国的的“家家”写写起起，用用“雅雅静静”写写别别墅墅的的氛氛围围之之美美，用用“两两层层楼楼的的六六间间房房子子四四张张床床三三个个厕厕所所全全属属于于我我”写写别别墅墅之之大大，用用“前前面面是是蓝蓝海海，旁旁边边是是绿绿公公园园”写写别别墅墅的的环环境境之之美美。然然而而，美美好好的的居居所所并并不不能能排排遣遣“难难耐耐的的冷冷清清”，作作者者在在异异乡乡生生出出的的是是深深深深的的孤孤独独无无助助之之感感。作作者者甚甚至至觉觉得得自自己己被被“囚囚禁禁在在一一座座法法语语的的监监狱狱无无处处逃逃遁遁”，是是处处在在“
13、跳跳下下去去不不会会有有任任何何声声音音和和光光影影”的的“虚虚空空”之之中中。这这种种感感受受具具体体表表现现在在“对对吊吊灯灯作作第第六六或或六六十十次次研研究究”的的“发发疯疯”举举动动(实实为为无无聊聊至至极极的的举举动动)上上。作作者者还还用用不不在在乎乎“法法国国的的面面包包和和雷雷诺诺牌牌汽汽车车”来来表表明明移移民民不不能能引引起起自自己己的的兴兴趣趣。这这些些描描写写，或或直直接接入入笔笔，或或比比喻喻，或或夸夸张张，或或反反问，都是对家园之思的强烈反衬。问，都是对家园之思的强烈反衬。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤
14、氲书香篇 考点考点链链接接衬托衬托为为了了突突出出主主要要事事物物，用用类类似似的的事事物物或或反反面面的的、有有差差别别的的事事物物作作陪陪衬衬，这这种种“烘烘云云托托月月”的的修修辞辞手手法法叫叫衬衬托托。有有正正衬衬和和反衬两类。反衬两类。正正衬衬：用用类类似似的的事事物物衬衬托托所所描描绘绘的的事事物物。比比如如“桃桃花花潭潭水深千尺，不及汪伦送我情水深千尺，不及汪伦送我情”，就是正衬。，就是正衬。反反衬衬：用用相相反反或或相相异异的的事事物物衬衬托托所所描描绘绘的的事事物物。高高尔尔基基的的海海燕燕中中以以海海鸥鸥及及企企鹅鹅的的懦懦弱弱衬衬托托出出海海燕燕的的勇勇敢敢，就就是是反衬
15、。反衬。运用衬托手法的作用：运用衬托手法的作用：温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇(1)能能突突出出主主体体，使使之之形形象象鲜鲜明明，给给人人以以深深刻刻的的感感受受，表表现现主主旨。旨。(2)表意委婉，含蓄隽永，耐人寻味，启发读者联想、想象。表意委婉，含蓄隽永，耐人寻味，启发读者联想、想象。做做此此类类题题目目，需需指指出出衬衬托托双双方方，指指出出衬衬托托作作用用，说说明明衬衬托托效效果。果。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自
16、主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇狗狗的的狂狂吠吠，是是专专对对生
17、生客客或或宵宵小小用用的的；见见了了主主人人，狗狗会会摇摇头头摆摆尾尾，呜呜呜呜地地乞乞怜怜。鹅鹅则则无无论论对对何何人人，都都是是厉厉声声呵呵斥斥；要要求求饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小吏一样。饲食时的叫声，也好像大爷嫌饭迟而怒骂小吏一样。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇不不难难看看出出，这这首首诗诗是是一一首首讽讽喻喻
18、诗诗，也也可可以以说说是是一一首首哲哲理理诗诗。至至于于这这首首诗诗，是是讽讽刺刺的的什什么么人人呢呢？有有人人说说是是因因武武则则天天一一朝朝任任用用酷酷吏吏，胡胡乱乱封封官官，一一帮帮小小人人如如来来俊俊臣臣之之属属上上窜窜下下跳跳，只只手手遮遮天天，弄弄得得朝朝中中乌乌烟烟瘴瘴气气，因因此此有有感感而而发发，这这种种说说法法也也有有几几分分道道理理。当当然然到到底底是是何何种种情情况况下下写写的的，我我们们也也无无从从考考证证。但但是是，郭郭震震这这首首诗诗的的意意义义已已经经远远远远超超出出他他的的时时代代，历历代代喧喧嚣嚣一一时时、横横行行一一时时的的跳跳梁梁小小丑丑们们，我我们们都
19、都可可以以送送他他们们这这两两句句：“不不知知身身是是无无根物，蔽月遮星作万端。根物，蔽月遮星作万端。”温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇从前我们的家不是这样的。从前我们的家不是这样的。城城里里的的家家，不不是是在在什什么么胡胡同同里里，就就是是什什么么小小巷巷深深处处，歪歪着着一一棵棵老老槐槐或或撑撑着着两两树树枇枇杷杷至至于于丁丁香香和和油油纸纸伞伞，那那是是在在戴戴望望舒舒的的雨雨巷巷才才有有的的。风风大大的的时时候候，常常
20、有有一一两两件件衣衣裳裳从从横横架架着着的的竹竹竿竿上上飘飘落落，罩罩在在路路人人的的肩肩或或头头，有有些些故故事事由由此此发发生生。乡乡下下的的家家，再再穷穷都都有有自自己己的的院院落落，墙墙头头摇摇曳曳着着狗狗尾尾巴巴草草，屋屋后后一一窝窝鸡鸡两两畦畦韭韭。孩孩子子回回家家，当当妈妈的的急急急急去去摸摸鸡鸡屁屁股股，捋捋一一把把嫩嫩韭韭，炒炒得得香香味直钻入骨髓，多少年都不会忘。味直钻入骨髓，多少年都不会忘。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇我我的的童童年年在在外外婆婆家家度度过过，住住在在八八卦卦埕埕，想想想想这这个个地地
21、名名有有多多么么弯弯弯弯绕绕！厦厦门门最最老老的的区区街街之之一一。它它那那几几条条街街巷巷的的名名字字都都极极其其生生动动传传神神：“打打锡锡街街”，住住的的多多是是工工匠匠；“夹夹板板寮寮”，房房子子的的简简陋陋可可想想而而知知；“曾曾姑姑娘娘巷巷”，原原是是有有个个曾曾姑姑娘娘祠祠堂堂的的，碑碑文文说说她她有有“闭闭月月羞羞花花之之容容，沉沉鱼鱼落落雁雁之之貌貌”。放放学学后后特特地地去去看看她她的的画画像像，扁扁扁扁的的圆圆脸脸上上一一双双细细细细的的小小眼眼睛睛罢罢了了。十十分分失失望望，从此对古书中的形容词，甚怀疑。从此对古书中的形容词，甚怀疑。只要有时间，我还是愿意回老街走走。只
22、要有时间，我还是愿意回老街走走。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇在在城城市市的的夹夹缝缝中中，总总有有几几处处被被遗遗忘忘的的角角落落。比比如如开开元元路路，没没有有酒酒楼楼没没有有超超市市也也没没有有发发廊廊，只只有有小小杂杂货货店店和和补补鞋鞋摊摊。比比较较现现代代化化的的是是一一部部公公共共电电话话，从从居居家家里里逶逶迤迤拉拉出出，搁搁在在门门口口木木凳凳上上，由由一一个个抠抠着着趾趾缝缝的的老老头头看看守守。稍稍过过去去一一点点的的骑骑楼楼下下，摆摆一一张张矮矮桌桌，乌乌黑黑的的茶茶具具，几几个个打打牌牌的的老老人人
23、，押押着着一一毛毛钱钱十十根根的的筹筹码。日子在这里悠悠打了个旋，继续慢慢流了去。码。日子在这里悠悠打了个旋，继续慢慢流了去。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇又又比比如如打打锡锡街街，那那么么窄窄，张张着着两两只只手手，可可以以同同时时李李家家抓抓两两根根葱葱，王王家家讨讨一一撮撮盐盐；那那么么短短，站站在在这这一一端端，可可以以看看到到那那一一端端的的大大马马路路车车水水马马龙龙；却却又又是是这这么么兴兴旺旺，白白天天家家家家都都摆摆出出点点什什么么卖卖卖卖：茯茯苓苓糕糕、鲜鲜鸡鸡蛋蛋、烧烧肉肉粽粽、金金箔箔银银纸纸、本本地
24、地青青皮皮芒芒果果；或或者者找找点点事事做做做做：缝缝补补、修修伞伞、读读书书、打打金金器器。总总是是熙熙熙熙攘攘攘攘，看看起起来来好好像像是是邻邻里里之之间间的的买买来来卖卖去去而而已已。晚晚上上，都都把把小小饭饭桌桌摆摆到到门门口口，人人要要路路过过，须须侧侧着着身身，常常常常不不是是碰碰翻翻了了这这家家的的小小酒酒盅盅，就就是是打打撒撒了了那那家家的的海海蛎蛎面面线线汤汤。不不过过不不要要紧紧，进进出出这这里里的的人人至至少少有有个个点点头头交交情情。熟熟而而又又熟熟的的走走不不到到家家门门，就就被被揪揪住住坐坐下下喝喝两两口口。免免不不了了吵吵架架，吵吵起起来来声声情情并并茂茂，平平日
25、日里里搓搓衣衣掌掌勺勺低低眉眉顺顺眼眼的妇女，这个时候口才极好，倾街倾巷。的妇女，这个时候口才极好，倾街倾巷。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇唉，老街。唉，老街。我我们们怀怀念念的的不不是是拥拥挤挤、闷闷热热、三三代代同同室室的的往往日日时时光光，而而是是相相濡濡以以沫沫互互通通有有无无的的凡凡间间人人情情烟烟火火。尤尤其其当当我我们们掏掏出出一一大大串串钥钥匙匙，打打开开公公共共铁铁门门、自自家家的的防防盗盗门门、房房门门，走走到到被被钢钢栅栅密密密密封封锁锁的的阳阳台台上上，看看看看上上下下左左右右都都是是同同样样的的铁铁笼笼子子。你你不不知知道道隔隔壁壁阳阳台台那那个个腆腆着着啤啤酒酒肚肚浇浇花花的的男男人人在在哪哪里里工工作作，旁旁边边那那位位风风情情万万种种的的女女子子是是不不是是他他的的妻妻子子。当当然然他他也也不不知知道道你你，于于是是你你觉觉得得很安全，不想打破这种默契。很安全，不想打破这种默契。温馨晨读篇温馨晨读篇自主学习篇自主学习篇合作探究篇合作探究篇审美写作篇审美写作篇氤氲书香篇氤氲书香篇气气闷闷的的时时候候，孤孤独独的的时时候候，被被吊吊在在半半空空的的时时候候，不不妨妨到到老街走走。老街走走。