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1、第五单元我的小伙伴第五单元我的小伙伴写出人物的个性写出人物的个性青龙一小青龙一小 牟银桃牟银桃 个子不高不矮，身体不胖个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长不宽不窄，耳朵不圆不长-你猜他（她）是谁？你猜他（她）是谁？黑脸短毛，长嘴大耳，圆身黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的直裰，提一柄九齿钉耙，看到吃直裰，提一柄九齿钉耙，看到吃的就口流涎水，两眼放光的就口流涎水，两眼放光-你猜他（她你猜他（她)又是谁又是谁?技法：技法：神形兼备，显示特点神
2、形兼备，显示特点a.他个子很矮，黑瘦黑瘦的，脸略他个子很矮，黑瘦黑瘦的，脸略微有些长，本来不大的眼睛显得更小了微有些长，本来不大的眼睛显得更小了，而额头和颧骨却又十分突出，难怪有，而额头和颧骨却又十分突出，难怪有的同学给他取了一个外号的同学给他取了一个外号“祖先祖先”，说，说白了就是类人猿。白了就是类人猿。b.圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆圆溜溜的大眼睛。你要是问一个一对圆圆溜溜的大眼睛。你要是问一个问题，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里问题，她那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在她那高高的鼻梁下边骨碌碌地转着。在她那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总
3、是笑嘻，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两片嘴唇翘得老嘻的，要是生起气来，两片嘴唇翘得老高老高，这时大家都说：高老高，这时大家都说：“真可以挂上真可以挂上两只油瓶呢！两只油瓶呢！”.文段描写了人物的（）文段描写了人物的（），着重突出他（）的，着重突出他（）的外貌特点。文段既有（）外貌特点。文段既有（）描写，又有（）描写，描写，又有（）描写，写出了人物（）、（）写出了人物（）、（）的个性。的个性。.如果让你来描写你的同桌的如果让你来描写你的同桌的外形，兼具外形，兼具“神神”与与“形形”，你，你会抓住他的哪些特点？会抓住他的哪些特点？：，小刚搓着朦胧的睡眼：，小刚搓着朦胧的睡眼
4、拖着步子进了教室，课代表正在收作拖着步子进了教室，课代表正在收作业，叫道：业，叫道：“小刚，你的作业！小刚，你的作业！”小小刚一听马上直起了腰，呆呆地立着，刚一听马上直起了腰，呆呆地立着，突然，他一拍自己的脑门，弓着腰从突然，他一拍自己的脑门，弓着腰从书包里翻找起来，课代表敲敲桌子：书包里翻找起来，课代表敲敲桌子：“还没找到吗？就差你的了。还没找到吗？就差你的了。”小刚小刚一面找一面嚷着：一面找一面嚷着：“我做了，别着急。我做了，别着急。”好不容易小刚把作业本从书包里拽好不容易小刚把作业本从书包里拽了出来，交给了课代表。课代表看看了出来，交给了课代表。课代表看看这这“蓬松蓬松”的本子，摇摇头出
5、了教室。的本子，摇摇头出了教室。技法：技法：描写言行，体现特点描写言行，体现特点邢浩紧紧地抓住了我，用他那双明邢浩紧紧地抓住了我，用他那双明亮的大眼睛使劲地瞪了我一眼，声色俱厉地亮的大眼睛使劲地瞪了我一眼，声色俱厉地说：说：“咱们今天走了，那明天同学们怎么办咱们今天走了，那明天同学们怎么办？他们难道在昏暗的灯光下学习？你难道问？他们难道在昏暗的灯光下学习？你难道问心无愧吗？心无愧吗？”只见他深深地吸了一口气，眼望着只见他深深地吸了一口气，眼望着沙坑，大步流星地冲向白线，然后像只羚羊沙坑，大步流星地冲向白线，然后像只羚羊似的，右脚猛地在白线上一蹬，身体腾空而似的，右脚猛地在白线上一蹬，身体腾空而
6、起，随着人群发出的惊讶的起，随着人群发出的惊讶的“哇塞哇塞”声，他声，他在空中划了一道优美的弧线，轻松地落在沙在空中划了一道优美的弧线，轻松地落在沙坑里，眼看就要跃出沙坑了。同学们纷纷围坑里，眼看就要跃出沙坑了。同学们纷纷围上来祝贺：上来祝贺：“你跳得可真远，实在太厉害了！你跳得可真远，实在太厉害了！”他不好意思地用手摸了摸后脑勺。他不好意思地用手摸了摸后脑勺。文段中邢浩说话时表示动作文段中邢浩说话时表示动作的词有（），表示神态的的词有（），表示神态的词有（），所说的话表现词有（），所说的话表现了他（）。了他（）。文段写的是跳远的动作细节，文段写的是跳远的动作细节，其中用到的描写动作的词有其中
7、用到的描写动作的词有（）。（）。技法：技法：精选事例，突出特点精选事例，突出特点说起说起小伟小伟，他的确是个宽宏大量的人。有一次，他的确是个宽宏大量的人。有一次，我到我到小伟小伟家去玩儿，看到了他心爱的军舰模型，很想家去玩儿，看到了他心爱的军舰模型，很想借回去玩几天。经过借回去玩几天。经过小伟小伟同意，我高高兴兴地抱着军同意，我高高兴兴地抱着军舰模型回家了。就连睡觉也要放在枕边。可是，老天舰模型回家了。就连睡觉也要放在枕边。可是，老天爷好像故意跟我作对，我在欣赏时，一失手将模型掉爷好像故意跟我作对，我在欣赏时，一失手将模型掉在了地上。这可不得了，那军舰模型摔了个七零八落。在了地上。这可不得了，
8、那军舰模型摔了个七零八落。要知道，这可是要知道，这可是小伟小伟在美国的叔叔给他寄来的呀在美国的叔叔给他寄来的呀!顿时，顿时，我的心上似乎压了一块大石头。不几天，我的心上似乎压了一块大石头。不几天，小伟小伟来取模来取模型了。他一进门就问：型了。他一进门就问：“我的军舰模型呢我的军舰模型呢?”我支支吾我支支吾吾地回吾地回：“它它它已经碎了它已经碎了”我以为将要面临的我以为将要面临的是一阵是一阵“暴风骤雨暴风骤雨”，谁知，谁知，小伟小伟并没有生气，而是风并没有生气，而是风趣地说：趣地说：“鄙人乃宽宏大量之人也，不为小事而怒。鄙人乃宽宏大量之人也，不为小事而怒。”后来，我们齐心协力用万能胶将军舰模型粘
9、好了。后来，我们齐心协力用万能胶将军舰模型粘好了。文段写的小伙伴是（），文段写的小伙伴是（），为了表现他（）的性格，选为了表现他（）的性格，选择了（）的事来写。如果表择了（）的事来写。如果表现他幽默的性格特征，你会选择现他幽默的性格特征，你会选择什么事例来表现？什么事例来表现？技法：技法：侧面描写，衬托特点侧面描写，衬托特点广告栏边人越来越多。有一个小伙子却让我感到厌恶。他广告栏边人越来越多。有一个小伙子却让我感到厌恶。他看起来有二十几岁，下巴留着小胡子，小眼睛，眼珠骨碌碌转看起来有二十几岁，下巴留着小胡子，小眼睛，眼珠骨碌碌转个不停。脚上穿一双运动鞋，上身穿着一件白色个不停。脚上穿一双运动鞋
10、，上身穿着一件白色t恤衫，下身穿恤衫，下身穿着一条牛仔裤。一看他的外表就不像一个好人。人们用奇怪的着一条牛仔裤。一看他的外表就不像一个好人。人们用奇怪的眼光看着他。也许他以为自己很潇洒呢。雨越来越大，眼光看着他。也许他以为自己很潇洒呢。雨越来越大，“避雨天避雨天地地”里的人也越来越多。忽然里的人也越来越多。忽然“啪啪”的一声响，吓了人们一跳。原的一声响，吓了人们一跳。原来是一个小男孩的气球破了，小男孩心疼的哭个不停。来是一个小男孩的气球破了，小男孩心疼的哭个不停。“牛仔裤牛仔裤”的眼睛迷成一条缝，笑哈哈的弯下腰，对小男孩说：的眼睛迷成一条缝，笑哈哈的弯下腰，对小男孩说：“不要哭，不要哭，看这是
11、什么？看这是什么？”说完像变魔术似的从口袋里掏出一袋巧克力糖，说完像变魔术似的从口袋里掏出一袋巧克力糖，塞到小男孩的手里。小男孩不哭了，可男孩的妈妈却执意不收，塞到小男孩的手里。小男孩不哭了，可男孩的妈妈却执意不收，“牛仔裤牛仔裤”急了。急了。“大嫂，我是一个推销员，这糖是自产的。大嫂，我是一个推销员，这糖是自产的。”男男孩的妈妈看他是诚心诚意的，说了孩的妈妈看他是诚心诚意的，说了“谢谢谢谢”也就收下了。我看着也就收下了。我看着他，心想：黄鼠狼给鸡拜年他，心想：黄鼠狼给鸡拜年没安好心。雨还没停，人们焦没安好心。雨还没停，人们焦急地望着天空。这时，马路上出现一个身体肥胖的老太太，一急地望着天空。
12、这时，马路上出现一个身体肥胖的老太太，一步挪四指地跑来。因为路滑，老太太摔倒了。步挪四指地跑来。因为路滑，老太太摔倒了。“牛仔裤牛仔裤”冲向老冲向老太太，嘴里还说：太太，嘴里还说：“雷锋来了。雷锋来了。”“牛仔裤牛仔裤”把老太太扶到自己的把老太太扶到自己的“天地天地”下，自己却淋在雨中。下，自己却淋在雨中。“牛仔裤牛仔裤”一边擦着脸上的雨水，一一边擦着脸上的雨水，一边滑稽的说：边滑稽的说：“大娘，给我们单位写封感谢信吧！大娘，给我们单位写封感谢信吧！”人们给他让人们给他让出块地方。等我在看他时，也不觉得他很厌恶了。出块地方。等我在看他时，也不觉得他很厌恶了。文段中为了突出人物的文段中为了突出人
13、物的（），采用了（）（），采用了（）的方法，把（）的（）的方法，把（）的（）与（）的（）进行对与（）的（）进行对比，表现了（）的性格特比，表现了（）的性格特征。征。“小馋猫小馋猫”同桌同桌 我的同桌是一只小馋猫，每天中午吃饭时，他总我的同桌是一只小馋猫，每天中午吃饭时，他总是不停地向别人要点心。如果是不停地向别人要点心。如果 装菜的锅子里还有多余，装菜的锅子里还有多余，他便会以百米冲刺的速度向菜锅跑去。有时为了得到他便会以百米冲刺的速度向菜锅跑去。有时为了得到一只鸡腿或一根火腿肠，他甚至愿意为你翻一星期椅一只鸡腿或一根火腿肠，他甚至愿意为你翻一星期椅子。子。这不，今天中午，他的馋病又犯了。午饭
14、的荤菜这不，今天中午，他的馋病又犯了。午饭的荤菜是肉丸子，这可是他这只小馋猫最爱品尝的食物了。是肉丸子，这可是他这只小馋猫最爱品尝的食物了。瞧，刚轮到他盛饭，他便开始四处搜索起来。不一会瞧，刚轮到他盛饭，他便开始四处搜索起来。不一会儿，他的目光便落在了排在前面的唐天宇和徐文莉身儿，他的目光便落在了排在前面的唐天宇和徐文莉身上。只听见他说：上。只听见他说：“喂，你们不是不吃肉丸子吗喂，你们不是不吃肉丸子吗?那那就别浪费了，给我吃，好不好就别浪费了，给我吃，好不好?”没人回答，他问了一没人回答，他问了一遍又一遍，终于，徐文莉有一点不耐烦了，她说：遍又一遍，终于，徐文莉有一点不耐烦了，她说：“哼，没
15、门，我们就是不给你，馋死你哼，没门，我们就是不给你，馋死你!”于是他俩故意于是他俩故意没有要肉丸子。这下他好像一个漏了气的气球，垂头没有要肉丸子。这下他好像一个漏了气的气球，垂头丧气地从讲台前走了下来。丧气地从讲台前走了下来。例例文文赏赏析析菜已分完了，老师说锅里还有一颗肉丸子。一听菜已分完了，老师说锅里还有一颗肉丸子。一听到这话，他就活跃起来，两只脚早已跨在了过道上，到这话，他就活跃起来，两只脚早已跨在了过道上，身体前俯，两手托盘子，眼睛盯着上面的锅子，嘴里身体前俯，两手托盘子，眼睛盯着上面的锅子，嘴里低低 声叫着：声叫着：“五，四，三五，四，三”等着分菜的同学下来。等着分菜的同学下来。就在
16、他数完二时，老师端起了装有肉丸子的锅子，向就在他数完二时，老师端起了装有肉丸子的锅子，向我们这边走来。顿时，他停止了倒数，直叫：我们这边走来。顿时，他停止了倒数，直叫：“给我，给我，给我给我”但是，天有不测风云，老师只是朝他微微一笑，但是，天有不测风云，老师只是朝他微微一笑，便走到叶梦强的桌子边说：便走到叶梦强的桌子边说：“今天，叶梦强表现特别好，今天，叶梦强表现特别好，这颗肉丸子就奖给他了，省得一些小馋猫又来抢。这颗肉丸子就奖给他了，省得一些小馋猫又来抢。”看看来老师早已看出了他的心思，他也只有眼红来老师早已看出了他的心思，他也只有眼红的分了。的分了。过了一会儿，老师出去了，他还是以百米冲刺的过了一会儿，老师出去了，他还是以百米冲刺的速度跑了上去。我和徐文莉都不明白，上边已经没有速度跑了上去。我和徐文莉都不明白，上边已经没有菜了，他还上去干啥菜了，他还上去干啥?只见他托着盘子跑到上面，先只见他托着盘子跑到上面，先不紧不慢地加了点饭，又端起盛肉丸子的锅子，往碗不紧不慢地加了点饭，又端起盛肉丸子的锅子，往碗里倒。啊，原来锅里还有美味无比的肉汁呢里倒。啊，原来锅里还有美味无比的肉汁呢!看着把看着把肉汁拌饭吃得津津有味的他，我不禁笑出了声。肉汁拌饭吃得津津有味的他，我不禁笑出了声。