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1、“全国先进班集体”贵州省建设学校工业与民用建筑专业08工民建4班 班主任：王黎军获奖简介获奖简介2010年年5月月6日中国共青团中央、国家教育部日中国共青团中央、国家教育部关于表彰关于表彰“全国三好学生全国三好学生”、“全国优秀全国优秀学生干部学生干部”和和“全国先进班集体全国先进班集体”的决定的决定授予授予08级工业与民用建筑级工业与民用建筑4班班“全国先进班集全国先进班集体体”称号称号班级介绍班级介绍08工民建（工民建（4）班是职业中专班，全班）班是职业中专班，全班77人，其中女人，其中女生生12人，男生人，男生65人。预备党员人。预备党员1名，团员名，团员43名。名。有四个正式的管理组织
2、：班级管理委员会（班委会）、有四个正式的管理组织：班级管理委员会（班委会）、团支部、特勤中队和团支部、特勤中队和“5S”管理委员会。管理委员会。班主任王黎军有十多年的企业管理经验，班主任王黎军有十多年的企业管理经验，2005年正年正式进入学校任教，以管理和信息技术擅长。式进入学校任教，以管理和信息技术擅长。08工民建（工民建（4）班是示范班级，以过硬的军事素质、）班是示范班级，以过硬的军事素质、规范的规范的“5S”管理、文明的班风而著称。管理、文明的班风而著称。管理思想管理思想职业学校是准职业人培养的转化机构，将企业项目职业学校是准职业人培养的转化机构，将企业项目管理的理念和方法引入职业学校的
3、管理，是符合职管理的理念和方法引入职业学校的管理，是符合职业学校发展需要的。业学校发展需要的。职业学校学生在应试教育中，对理论化的思想教育职业学校学生在应试教育中，对理论化的思想教育有抵触情绪，可以通过创建一个主题鲜明的成长环有抵触情绪，可以通过创建一个主题鲜明的成长环境去改造学生。境去改造学生。愉快地生活、愉快地学习、愉快地工作，把教室建愉快地生活、愉快地学习、愉快地工作，把教室建设成大家，把寝室建成小家，营造亲如兄弟亲情环设成大家，把寝室建成小家，营造亲如兄弟亲情环境，和谐共生。境，和谐共生。班主任工作的重点班主任工作的重点六项工作：六项工作：组织管理、军训管理、考勤管理、组织管理、军训管
4、理、考勤管理、环境管理、生活管理、学习管理。环境管理、生活管理、学习管理。四个方面：四个方面：组织管理方面、班级文化方面、组织管理方面、班级文化方面、素质教育方面、专业学习方面。素质教育方面、专业学习方面。六项工作：六项工作：组织管理组织管理 军训管理军训管理考勤管理考勤管理 环境管理环境管理生活管理生活管理 学习管理学习管理班主任主要工作班主任主要工作1 1、组织管理：、组织管理：工作内务：工作内务：组建各级管理组织，明确各部门、各组建各级管理组织，明确各部门、各岗位职责，培训干部的工作方法，定期检查工作情况，岗位职责，培训干部的工作方法，定期检查工作情况，教会学生自我管理。教会学生自我管理
5、。实施方法：实施方法：第第1 1、2 2周完成班委会、团支部成员的周完成班委会、团支部成员的考查任命，完成小队组建并任命中队长、区队长和小考查任命，完成小队组建并任命中队长、区队长和小队长，颁布班级管理制度，责任到人，方法明确，分队长，颁布班级管理制度，责任到人，方法明确，分层管理，逐级负责，分清管理权限，禁止越权管理。层管理，逐级负责，分清管理权限，禁止越权管理。1 1月内完成干部培训独立上岗。规定班例会时间，认月内完成干部培训独立上岗。规定班例会时间，认真组织班干部会和班会。真组织班干部会和班会。班主任主要工作班主任主要工作2 2、军训管理：、军训管理：工作内务：工作内务：将部队的管理、训
6、练和文化融入管理将部队的管理、训练和文化融入管理中，严格训练，提升个人素质，增强自信，训练服从中，严格训练，提升个人素质，增强自信，训练服从性，培育团队精神。性，培育团队精神。实施方法：实施方法：制定长期的军训及军事化管理计划，制定长期的军训及军事化管理计划，颁布管理条例，组织各级认真学习条例，做好学生思颁布管理条例，组织各级认真学习条例，做好学生思想动员工作，明确军训的意义，备齐服装和装备集训想动员工作，明确军训的意义，备齐服装和装备集训1 1个月，以后每天早训，军训课和汇操每周各个月，以后每天早训，军训课和汇操每周各1 1次次。最。最大限度地将军队的文化吸收进来，提升学生和荣誉感，大限度地
7、将军队的文化吸收进来，提升学生和荣誉感，促进整体素质的改变。促进整体素质的改变。班主任主要工作班主任主要工作3 3、考勤管理：、考勤管理：工作内务：工作内务：用企业的标准用企业的标准严格考勤管理，让学生严格考勤管理，让学生准时走进教室，保障教学次序，培养诚信的工作态度准时走进教室，保障教学次序，培养诚信的工作态度和基本的职业道德，建立学生操行评价体系。和基本的职业道德，建立学生操行评价体系。实施方法：实施方法：开学第一周将学生信息采集到开学第一周将学生信息采集到学生学生考勤与操行管理系统考勤与操行管理系统，由纪律委员每周一前将纸质，由纪律委员每周一前将纸质考勤录入系统并提交，及时报告旷课情况，
8、老师根据考勤录入系统并提交，及时报告旷课情况，老师根据系统信息掌握学生表现，及时做好违纪学生工作，系统信息掌握学生表现，及时做好违纪学生工作，如如果有进步及时鼓励，果有进步及时鼓励，对于违纪严重学生通知家长商量对于违纪严重学生通知家长商量对策对策，对部分学生采取隔离措施。，对部分学生采取隔离措施。班主任主要工作班主任主要工作4 4、环境管理：、环境管理：工作内务：工作内务：模拟企业实施模拟企业实施“5S5S”管理，学会做事，管理，学会做事，营造整洁、严谨、优质的学习环境，提升职业素养。营造整洁、严谨、优质的学习环境，提升职业素养。实施方法：实施方法：开学两周后开始动员准备，筹备班级开学两周后开
9、始动员准备，筹备班级“5S5S”管理委员会，颁布制度，宣教明确管理委员会，颁布制度，宣教明确“5S5S”管管理的意义。第四周开始试运行：大扫除运动、整理、理的意义。第四周开始试运行：大扫除运动、整理、整顿、清扫、清洁。责任到人，定岗定人，合理派工，整顿、清扫、清洁。责任到人，定岗定人，合理派工，减少浪费，常规检查和抽查结合，发现问题，立即整减少浪费，常规检查和抽查结合，发现问题，立即整改。长期坚持，养成习惯。改。长期坚持，养成习惯。班主任主要工作班主任主要工作5 5、生活管理：、生活管理：工作内务：工作内务：注重安全防范，营造和谐环境，关注注重安全防范，营造和谐环境，关注心理健康，提升身体素质
10、，提供生活便利，丰富课外心理健康，提升身体素质，提供生活便利，丰富课外生活。生活。实施方法：实施方法：主动改善生活环境，尽早准备班费，主动改善生活环境，尽早准备班费，副班长管帐，班主任负责审批。生活委员负责物资管副班长管帐，班主任负责审批。生活委员负责物资管理，补充必要的生活设施，备齐常用药预防疾病。文理，补充必要的生活设施，备齐常用药预防疾病。文体委员负责组织活动，团支部负责思想动员，以小队体委员负责组织活动，团支部负责思想动员，以小队为单位尽可能丰富文体活动，班干部发现情况及时逐为单位尽可能丰富文体活动，班干部发现情况及时逐级通报，特殊情况直接通报班主任。级通报，特殊情况直接通报班主任。班
11、主任主要工作班主任主要工作6 6、学习管理：、学习管理：工作内务：工作内务：营造学习环境，争取学习机会，建立营造学习环境，争取学习机会，建立学习组织，明确学习目标，从易到难激发学生自信心。学习组织，明确学习目标，从易到难激发学生自信心。实施方法：实施方法：让明确专业学习的目的，主动与任课让明确专业学习的目的，主动与任课老师沟通，创造学习机会和学习条件，融洽师生关系。老师沟通，创造学习机会和学习条件，融洽师生关系。学习委员负责学习组织及教学物资管理，协助老师的学习委员负责学习组织及教学物资管理，协助老师的教学。常规学习用品和耗材全部由班费支出。小队长教学。常规学习用品和耗材全部由班费支出。小队长
12、负责本队的学习管理，后进学生班干部对口帮扶。负责本队的学习管理，后进学生班干部对口帮扶。四个方面：四个方面：组织管理方面组织管理方面 班级文化方面班级文化方面素质教育方面素质教育方面 专业学习方面专业学习方面班级管理心得班级管理心得结构完整，明确职责；结构完整，明确职责；分层管理，规范方法。分层管理，规范方法。组织管理方面组织管理方面心得组织管理方面心得结构完整：结构完整：班级虽小，结构要完整。班班级虽小，结构要完整。班主任领导、班委会组织、团支部监督、主任领导、班委会组织、团支部监督、各小队执行形成一个完整的管理结构。各小队执行形成一个完整的管理结构。各管理单元又形成领导和被领导的结构各管理
13、单元又形成领导和被领导的结构关系，从组织结构上解决了管理不留死关系，从组织结构上解决了管理不留死角。角。组织管理方面心得组织管理方面心得明确职责：明确职责：班级管理规定班级管理规定明确了班明确了班干部的具体岗位职责，团支部有干部的具体岗位职责，团支部有团章团章要求，有了要求，有了班规班规这个这个“法法”，解，解决了谁做、做什么、怎么做的问题。各决了谁做、做什么、怎么做的问题。各管理单元间的工作权限、相互关系和工管理单元间的工作权限、相互关系和工作方式也必须明确。作方式也必须明确。组织管理方面心得组织管理方面心得分层管理：分层管理：从干部到普通成员要明确上从干部到普通成员要明确上下级关系以及干部
14、的岗位职责，明确下下级关系以及干部的岗位职责，明确下级服从上级，上级帮助下级，干部服务级服从上级，上级帮助下级，干部服务同学，同学支持干部的工作关系。各部同学，同学支持干部的工作关系。各部门在规定的权限内开展工作，部门间加门在规定的权限内开展工作，部门间加强沟通相互协作，禁止越权。强沟通相互协作，禁止越权。组织管理方面心得组织管理方面心得规范方法：规范方法：干部要重视工作方法的培养，干部要重视工作方法的培养，方法上要求重服务轻管理，重帮扶轻处方法上要求重服务轻管理，重帮扶轻处罚。干部首先要尊重同学，主动帮助同罚。干部首先要尊重同学，主动帮助同学解决学习生活中和困难。每一位干部学解决学习生活中和
15、困难。每一位干部的工作方法都要具体要求，什么时间干的工作方法都要具体要求，什么时间干什么事，怎么干要尽量规范。什么事，怎么干要尽量规范。班级管理心得班级管理心得改善环境，注重团队；改善环境，注重团队；内练素质，外树形象。内练素质，外树形象。班级文化方面班级文化方面心得班级文化方面心得改善环境：改善环境：环境塑造人。规范严肃的军环境塑造人。规范严肃的军训操场，干净整洁的训操场，干净整洁的“5S”教室，亲如教室，亲如兄弟兄弟“家家”一样的寝室，充满学习氛围一样的寝室，充满学习氛围的课堂，友好和睦的同学关系，营造了的课堂，友好和睦的同学关系，营造了一个团结和谐积极进取的文明环境，学一个团结和谐积极进
16、取的文明环境，学生置身于其中，被感染，被同化。生置身于其中，被感染，被同化。班级文化方面心得班级文化方面心得注重团队：注重团队：加强小队内部的凝聚力，让加强小队内部的凝聚力，让他们一直同吃、同住、同学习，组织小他们一直同吃、同住、同学习，组织小队间竞赛，经过长期磨合培养团队精神。队间竞赛，经过长期磨合培养团队精神。各管理团队干部的团结协作，是班级凝各管理团队干部的团结协作，是班级凝聚力产生的基础，也是工作的重点。聚力产生的基础，也是工作的重点。班级文化方面心得班级文化方面心得内练素质：内练素质：严肃的准军事化训练和管理，严肃的准军事化训练和管理，规范的规范的“5S”管理和班级管理，严格的管理和
17、班级管理，严格的考勤管理，以及一系列促进学生学习的考勤管理，以及一系列促进学生学习的措施，形式多样素质拓展，都在专业能措施，形式多样素质拓展，都在专业能力的非专业能力方面提升了学生的内在力的非专业能力方面提升了学生的内在素质。素质。班级文化方面心得班级文化方面心得外树形象：外树形象：规范的着装和军姿，校园军规范的着装和军姿，校园军训汇操，每天庄严地升降国旗，训汇操，每天庄严地升降国旗，“5S”教室展示，巡逻值勤，重大活动礼仪接教室展示，巡逻值勤，重大活动礼仪接待、安保，都展示了班集体和学生的良待、安保，都展示了班集体和学生的良好形象，加强的归属感，学生都有被肯好形象，加强的归属感，学生都有被肯
18、定、被赞扬的荣誉感。定、被赞扬的荣誉感。班级管理心得班级管理心得相互尊重，做人为先；相互尊重，做人为先；树立信心，学会做事。树立信心，学会做事。素质教育方面素质教育方面心得素质教育方面心得相互尊重：相互尊重：尊重他人的人格，尊重他人尊重他人的人格，尊重他人的习惯，这是班级学生必须遵守的行为的习惯，这是班级学生必须遵守的行为准则。尊重他人的人格，不欺辱他人。准则。尊重他人的人格，不欺辱他人。尊重他人的习惯就是要求，同学间相处尊重他人的习惯就是要求，同学间相处要宽容他人的缺点，主动帮助他人改正要宽容他人的缺点，主动帮助他人改正缺点。缺点。素质教育方面心得素质教育方面心得做人为先：做人为先：做一个诚
19、实的人、守信的人、做一个诚实的人、守信的人、文明的人，这是我们班做人的基本原则。文明的人，这是我们班做人的基本原则。做事先做人，要求学生事可以做错，知做事先做人，要求学生事可以做错，知错可以学习从头再来，可以原谅。如果错可以学习从头再来，可以原谅。如果做人出了问题就不予重用。做人出了问题就不予重用。素质教育方面心得素质教育方面心得树立信心：树立信心：我们的班训是我们的班训是“自尊自尊”、“自信自信”、“自立自立”、“自强自强”，要有自，要有自信心才能有克服生活、学习和工作中困信心才能有克服生活、学习和工作中困难的冲劲，学生不良习惯养成和学习工难的冲劲，学生不良习惯养成和学习工作缺乏激情，很多时
20、候是缺乏自信心的作缺乏激情，很多时候是缺乏自信心的表现。要培养学生敢表现。要培养学生敢“向我看齐向我看齐”的自的自信心。信心。素质教育方面心得素质教育方面心得学会做事：学会做事：职业学校的学生，学习上不职业学校的学生，学习上不但要学理论知识，更重要的是学习怎样但要学理论知识，更重要的是学习怎样处理生活、学习和工作中的问题。方法处理生活、学习和工作中的问题。方法上强调主动地沟通交流和团队协作。做上强调主动地沟通交流和团队协作。做一项工作要学会借通过沟通达成共识，一项工作要学会借通过沟通达成共识，借助团队的力量来实施。借助团队的力量来实施。班级管理心得班级管理心得目标明确，项目管理；目标明确，项目
21、管理；创造条件，注重交流。创造条件，注重交流。专业学习方面专业学习方面心得专业学习方面心得目标明确：目标明确：职业目标不明确是大多数新职业目标不明确是大多数新学生学习盲目，缺乏动力的原因。让学学生学习盲目，缺乏动力的原因。让学生了解将来要从事的行业特点、岗位性生了解将来要从事的行业特点、岗位性质、技能要求，有助于专业知识的学习。质、技能要求，有助于专业知识的学习。同时要把学习方法、工作方法、处事方同时要把学习方法、工作方法、处事方法做为学生的训练内容。法做为学生的训练内容。专业学习方面心得专业学习方面心得项目管理：项目管理：学习任务就是一个工作项目。学习任务就是一个工作项目。每个项目怎么分组？
22、怎么管理？工作方每个项目怎么分组？怎么管理？工作方式是什么？什么时间完成？怎么考核评式是什么？什么时间完成？怎么考核评价？怎么激励？每个环节事先明确。一价？怎么激励？每个环节事先明确。一个完整的工作流程融入到教学实训中。个完整的工作流程融入到教学实训中。专业学习方面心得专业学习方面心得创造条件：创造条件：班费其中一部分专门购置必班费其中一部分专门购置必须的学习用品，人手一份，耗材按需免须的学习用品，人手一份，耗材按需免费供应。结合学校专业技能竞赛，组织费供应。结合学校专业技能竞赛，组织相关专业的集训队鼓励学生参加。主动相关专业的集训队鼓励学生参加。主动配合专业授课老师做好教学现场的组织配合专业
23、授课老师做好教学现场的组织管理工作。管理工作。专业学习方面心得专业学习方面心得注重交流：注重交流：学习以小队为单位管理，同学习以小队为单位管理，同队学习好的学生分工帮助学习差的学生。队学习好的学生分工帮助学习差的学生。本队的学习问题先内部交流解决，本队本队的学习问题先内部交流解决，本队解决不了的问题，主动寻求其它途径帮解决不了的问题，主动寻求其它途径帮助。把交流作为学习的主要手段。助。把交流作为学习的主要手段。管理质量控制方法管理质量控制方法四段八步工作法四个阶段：四个阶段：PDCA循环的四个阶段循环的四个阶段 P计划、D实施、C检查、A处置八个步骤：八个步骤：PDCA循环有八个步骤循环有八个
24、步骤收集信息，分析现状；收集信息，分析现状；根据问题，查找原因；根据问题，查找原因；要因分析，目标确认；要因分析，目标确认；征集对策，制定计划；征集对策，制定计划；执行计划，措施到位；执行计划，措施到位；检查验证，评估效果；检查验证，评估效果；肯定成绩，固化标准；肯定成绩，固化标准；处理遗留，周而复始。处理遗留，周而复始。第一阶段：计划阶段第一阶段：计划阶段步骤一：收集步骤一：收集信息，分析信息，分析现状。现状。新班主任入职，要了解学校班级管理的各项规定，收集整理相关制度，对照制度的要求，通过访问、调查、交流、座谈、填写学籍信息等方式，收集学生的信息，分析学生的基本现状和专业要求，发掘班级管理
25、中需要解决问题的题目。每一项工作的开始也需要调研和分析问题。第一阶段：计划阶段第一阶段：计划阶段步骤二：步骤二：根据问题，查找根据问题，查找原因。原因。集思广益，调查分析影响问题解决的原因，把可能导致问题解决的各种原因分别罗列出来，制成问题清单。查找原因的方法是多问、多听。发 现问题后，多找人交流，在交流中听取别人的分析，特别是优秀班主任的的意见，这样有助于自己发现真正的原因，主要的原因。第一阶段：计划阶段第一阶段：计划阶段步骤三：步骤三：要因分析，目标确认要因分析，目标确认。经过分析，找到真正能影响班级管理的要因，去除伪因，防止导向错误。将要因区分出主要原因和次要原因，只有这样才能明确主要的
26、工作目标。在要因确认过程中，要针对问题本身进行分析，明确班级建设目标和需要改善的目标。同时单项建设目标不同，总体目标要统一。第一阶段：计划阶段第一阶段：计划阶段步骤四：步骤四：征集对策，制定计划。征集对策，制定计划。需要将方案步骤具体化，逐一制定对策，明确回答出方案中的5W1H即：为什么制定该措施(Why)、达到什么目标(What)、在何处执行(Where)、由谁负责完成(Who)、什么时间完成(When)、如何完成(How)。措施和计划是执行力的基础，尽可能使其具有可操性。第二阶段：实施阶段第二阶段：实施阶段步骤五：步骤五：执行计划，措施到位。执行计划，措施到位。为确保高效的执行力，指导班委
27、会按照预定方案，根据现阶段的具体情况，设计出具体的行动计划，进行人事、物资、资金、宣传方面的决策和布局，督促责任人采取有效的行动，集合团队的力量努力实现预期目标。设计和决策水平决定了组织执行力。第三阶段：检查阶段第三阶段：检查阶段步骤步骤五：检查验证，评估效果。五：检查验证，评估效果。“下属只做你检查的工作，不做你希望的工作”。计划阶段要对所有的细节尽可能做出规定，检查时才能对照标准进行客观的评价。要检查原定计划做没有？谁做的？什么时间做完的？做的方法如何？达到要求没有？还要验证先前制定的措施是否简捷、科学、合理、有效。第四阶段：自治阶段第四阶段：自治阶段步骤六步骤六：处理遗留，周而复始。：处理遗留，周而复始。对于方案效果不显著或者实施过程中出现的问题，都要进行总结，提出新目标，再进行第二次PDCA循环，使项目管理的品质水平和治理水平一步一步提高。PDCA循环作为质量管理的基本方法，在实施项目管理的时候，要做到计划到位、责任到位、检查到位、激励到位。王黎军（QQ：1273174473 电话：13398517368）贵州 贵阳 二一五年七月一日