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2、情灵敏性和感情这篇课文写了什么动物？写了它的哪些生活特点？这篇课文写了什么动物？写了它的哪些生活特点？找出你喜欢课你喜欢课文中的句子或段落，文中的句子或段落，请给大家读一读。请给大家读一读。速 读 课 文细读课文。细读课文。小组合作讨论完成下列问题。小组合作讨论完成下列问题。1,蚂蚁的文明体现在哪些方面？怎样利用蚂蚁的蚂蚁的文明体现在哪些方面？怎样利用蚂蚁的文明？文明？2,我们应怎样评价蚂蚁？我们应怎样评价蚂蚁？合作探究合作探究1、根据我们的学习你还了解蚂蚁的哪、根据我们的学习你还了解蚂蚁的哪些知识？些知识？2、蚂蚁都有文明，何况我们人类社会、蚂蚁都有文明，何况我们人类社会呢，我们应该怎样做一个文明的人？呢，我们应该怎样做一个文明的人？我 想 写作业：作业：继续写你喜欢的动物，继续写你喜欢的动物，让你笔下的小动物更生动、让你笔下的小动物更生动、有趣。有趣。