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1、苏教版二年级下册苏教版二年级下册千以内数的读写千以内数的读写平罗县城关第四小学平罗县城关第四小学 说教材:千以内数的认识，是二年级数学万以内数的认识的起始部分，是以学生原有认知“20以内数的认识”“100以内数的认识”为基础的数的概念的教学。它不仅是大数读写、计算的基础，而且在日常生活中有着广泛的应用，如果学生对千以内数的认识掌握的不好，将直接影响后面的学习。说教法学生数感的建立不是一朝一夕之事，而是在学习的过程中逐步建立起来的。针对二年级小学生年纪小，直观思维强，抽象思维弱的特点，我在教学中注重将数与形相结合，帮助学生突破对大数的具体认识。在“数立方体”活动中，学生通过观看具体形象，在脑海中
2、清楚的认识计数单位，并了解相邻计数单位之间的关系。说学法亲自动手尝试过，记忆才深刻。为了让学生学会接近整十整百的数法，我采用尝试法教学，多次让学生尝试拨珠，数数，小组合作等活动，使学生在实践，尝试中学习，发现问题，解决问题，学会正确数数，并能运用知识解决问题。1.10个一是（个一是（），），10个十是（个十是（），），10个个一百是（一百是（）。）。2.在二百八十六的后面连续数出在二百八十六的后面连续数出6个数。个数。3.下面这些小正方体共有（下面这些小正方体共有（）个。）个。说教学过程说教学过程:学习目标：学习目标：1.学会千以内数的读法和写法学会千以内数的读法和写法2.会正确地读、写会正确
3、地读、写1000以内的数并知以内的数并知道每个数的组成。道每个数的组成。先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。先在计数器上拨一拨，再写一写、读一读。十十个个百百千千 （）5 5个百是个百是500500.十十个个百百千千 十十个个百百千千 3 3 5 5 5 5个百个百3 3个十和个十和4 4个个 一组成的数是（一组成的数是（）。）。534534 一个千是（一个千是（）.10001000 1 1 读作：读作：写作：写作：五百五百写作写作()()读作读作()()五百三十四五百三十四写作写作()()读作读作()()一千一千 0 0 0 0 5 5 4 4 0 0 0 0 0 0我会学！我会学！十十
4、个个 百百 千千 十十 个个 百百 千千 这个数是由这个数是由4个（个（）和和6个（个（）组成的。）组成的。百百百百一一 试一试。试一试。6 6 4 4 这个数是由这个数是由6个（个（）和和4个（个（）组成的）组成的。十十写作：写作：()()读作：读作：()()写作：写作：()()读作：读作：()()六百四十六百四十四百零六四百零六 4 4 0 0 0 0 6 6三百零四三百零四3 0 45 8 0 千千 百百 十十 个个 写写 作作：读读 作作：千千 百百 十十 个个 五百八十五百八十写写 作作：读读 作作：通过上面的读数和写数，你发现什么规律了吗？通过上面的读数和写数，你发现什么规律了吗？
5、写数：数位上是几就写几，中间和末尾没有数字要写写数：数位上是几就写几，中间和末尾没有数字要写0.读数：中间有零要读零，末尾的零不读出。读数：中间有零要读零，末尾的零不读出。总结：总结：读数和写数都从（读数和写数都从（）起）起高位高位个位是几就读（个位是几就读（）几几十位是几读（十位是几读（）几几 十十 百位是几读（百位是几读（）几百几百中间有中间有0（）要读要读0末尾有末尾有0（）不读不读 1 1、0 0100100 200200()()()()()()500500700700()()()()()()300300400400600600800800 900900 10001000 200 20
6、0和和700700，哪个数比较接近，哪个数比较接近10001000?十十个个百百千千十十个个百百千千十十个个百百千千 写作：（写作：（）6 2 76 2 75 0 35 0 34 3 04 3 02 2、写作：（写作：（）写作：（写作：（）读作：读作：()()读作：读作：()()读作：读作：()()六百二十七六百二十七五百零三五百零三四百三十四百三十我会学！我会学！四百八十七四百八十七五百六十五百六十 三百零三三百零三 七百九十六七百九十六写作：写作：796796写作：写作：560560写作：写作：487487写作：写作：303303一百一百 一千一千 写作：写作：10100 0写作：写作：1
7、0100 00 04 4、写出下面各数。、写出下面各数。5 5、每个数中的、每个数中的“3 3”个表示多少？连一连。个表示多少？连一连。57573 3 3 306 06 2 23 30 0 1、由（、由（）个百、（）个百、（）个十和）个十和（）个一组成的数是（）个一组成的数是（）。）。3 36 62 2巩固练习巩固练习3623622、在、在362中，中，“3”表示表示3个（个（）、）、“6”表示表示6个（个（），），“2”表示表示2个（个（）。百百十十一一3、由（、由（）个百和（）个百和（）个一组成的数是（个一组成的数是（），），读作（读作（）。）。6 6306306巩固练习巩固练习十十个个百
8、百千千十十个个百百千千2、560是由（是由（）个百）个百 和（和（）个十组成的，）个十组成的，读作（读作（）。）。3 35 56 6五百六十五百六十三百零六三百零六 5 5、每个数中的、每个数中的“8 8”个表示多少？连一连。个表示多少？连一连。57578 8 8 806 06 2 28 80 0 八个十八个十八个一八个一八个百八个百猜一猜猜一猜今天你学会了什么？今天你学会了什么？1 1、写出下面各数、写出下面各数 六百八十九六百八十九五百三十五百三十 五百零三五百零三 八百九十六八百九十六课堂作业：课堂作业：2 2、你能读出下面各数吗？、你能读出下面各数吗？620620602602206206260260