《2022北师大版数学下册教学工作总结（精选4篇）_数学下册教学工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022北师大版数学下册教学工作总结（精选4篇）_数学下册教学工作总结.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022北师大版数学下册教学工作总结（精选4篇）_数学下册教学工作总结 北师大版数学下册教学工作总结（精选4篇）由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“数学下册教学工作总结”。 第1篇：北师大版三级数学下册教学工作总结 北师大版三年级数学下册教学工作总结 时间过的很快，转瞬就结束了三年级的教学工作，心平气和坐下来反思一学期的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思索。在这一学期，我担当三年级的数学学科的教学工作。在学校教育处的领导下，我顺当完成了这一学期的教学工作。三年级数学是小学阶段的一个过度阶段，有着特别重要的位置，现将这学期的工作总结如下，以便总结阅历，找出不足，完善提高。
2、一、本学期我教学看法仔细，任劳任怨 不迟到、不早退，能仔细落实学校对备课、上课、作业批改、辅导后进生等各教学环节的规定，努力向课堂要质量。本学期完成了元、角、分与小数;对称、平移和旋转;两位数乘两位数;面积;相识分数;统计与可能性这六个单元的教学任务。 二、备课仔细，课堂教学细心去组织 我仔细备好每一节课，仔细钻研教材。我在课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探究、主动参加构建学问的过程，促使学生乐学，会学! 三、课后仔细批改作业，反馈刚好 学生的作业完成得快，我批改得很仔细，学生在有错误
3、的状况下，我刚好的反馈回去，让他们刚好更正。个别错误，我实行面批的方式，对出现的错误较多的题，我会在课堂上再次进行讲解，直至全班同学都懂为止。对于做得较好的或进步较大的，我实行表扬激励的方式，在作业本上写上一些激励性的语言，如“加油!”或“你又进步了，真棒!”等等。 四、努力做好培优补差的工作 针对学生的学问水平和实力特点，我在开学初就制定了培优补差工作安排。平常努力提高学生的计算水平，每个学生都有一本口算卡，每天布置适量的计算题，其次天刚好批改，刚好反馈，并有针对性地进行个别辅导，让每位学生驾驭肯定的计算实力。我还依据每次考试测验的成果对一些成果较差的同学进得辅导，使他们将一个单元里驾驭不够
4、好的学问刚好驾驭好。 总之，在整个教学工作中，我仔细地备好每一节课，仔细的上好每一节课。在备课时，我力求吃透教材，找准重点、难点，虚心地学习别人的先进阅历。在上课时，我仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，运用多种教学方法，从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性。经过一学期的努力，我顺当完成了这学期的数学教学工作。但是，面积那个单元的测试，还没有达到志向的高度。因此，在今后的教学中，我肯定会不断的改进教学方法，驾驭富有时代特色的先进理念，以高尚的师德育人，以仔细的看法学习，以满腔的热忱教学，努力达到最好的教学效果! 三年级数学是小学阶段的一个过度阶段，有着特别重要的位置，现将这期的工作
5、总结如下，以便总结阅历，找出不足，完善提高。 一、师德方面 以仔细负责的看法上好每堂课;用满腔的爱关切学生，关切学生的学习，生活，主动做好学生的思想工作，谆谆教导，既教书又育人。能主动、仔细地听从和协作学校各级领导支配的工作，与同事们团结协作，相互帮助，共同完成学校交给的各项工作任务。 二、学习看法 新时代要求老师要不断更新充溢自己的学识，要有终身学习的观念，具备渊博的学问和多方面的才能对每一位老师来说很重要。因为我们的产品会说话，会思索，他们什么问题都会提出来，而且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的学问，就不能很好地解学生之“惑”，传为人之“道”。所以我仔细参与学校组织的各种教研活动，我努力
6、学习别人先进的教学阅历，变更旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教化教学之上。 三、数学教学 闻名教化心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过程，而不是一个结果。因此，他强调“教一个人某门学科，不是要他把一些结果登记来，而是教他参加把学问建立起来的过程。”我在教学课堂教学中正确处理好教与学的关系，学与导的关系，把教与学的重点放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生主动探究、主动参加构建学问的过程，促使学生乐学，会学，善学。本期完成了两位数乘两位数，长方形和正方形的面积，三位数除以一位数的除法，统计，小数的初步相识等9个单元的教学目标。 主要达成了如下教学目标：
7、1、会笔算三位数除除以一位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进行相应的乘、除法估算和笔算。 2、会口算三位数除以一位数，商是整十、整百的数。会口算整十数乘整十数，两位数乘整十数。 3、初步相识简洁的小数(小数部分不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步相识小数的大小，会计算一位小数的加减法。 4、相识面积的含义，能估计和测量图形的面积，体会并相识面积单位(平方厘米、平方分米、平方米)，会进行简洁的单位换算;驾驭长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估计给定的长方形、正方形的面积，会利用公式解决简洁的实际问题。 5、了解统计图，初步学会简洁的数据分析;能
8、初步体会统计在现实生活中的作用。 6、经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 7、初步渗透集合和等量代换两种思想。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 9、养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 总之，在整个教学工作只，我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。仔细的上好每一节课，上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点。运用多种教学方法。从学生的实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性。 在教学中
9、，有意识地通过生活、实例、活动、嬉戏等形式引入新学问点，让学生感受数学学问在日常生活中到处存在。并通过学生的亲身感受、操作、实践、体验、探讨等方法，创设情景来激发学生的学习爱好，实现了学生感知学问构建的过程。 我们常说，要给学生一杯水，老师必需有一桶水，但在现在创新与改革不断改变的新时代，看来已经不够了。授人以鱼，不如授人以渔，老师更重要的考虑是应当教会学生如何找寻水源，解决用水问题。这必定给我们的老师提出新的要求与挑战：如何学会驾驭富有时代特色的先进理念;如何面对新标准、新教材的承接与改变;如何面对特性化的学生，等等，都是我必需去思索和面对的问题，我愿与学生同行，与时代同行。 这一学期，我任
10、三年级(4)班的数学科的教学工作。在学校教育处的领导下，我顺当完成了其次学期的教学工作。在此，我对这一学期的教学工作作一个总结。 一、仔细备课，细心组织课堂教学，仔细批改学生作业 1、以前从来没有接触过低年级的教学工作，所以我对于三年级的数学教学还是比较生疏的，所以，我坚持在每一节课前仔细备课，努力学习新课标，仔细钻研教材，依据新课标的要求仔细备课，依据教材的特点仔细设计教学思路，依据学生的实力特点仔细设计教学方法，争取每一节课学生都听得懂，效果达到最佳。课后，我仔细总结反思这一节课上得如何，好的方法以后接着采纳，不好的方法尽快改进。 2、充分利用学校的教学资源，细心组织课堂教学。这一学期以来
11、，我能利用空余时间，仔细学习多媒体的教学方法和挂图资料，常常向有阅历的老师请教，并充分利用到教学中去。我能细心组织课堂教学，随时留意学生是否仔细听讲，处理好课堂的一些突发事务。采纳适合学生的教学方法，多利用学生的无意留意进行教学，力求使每一节课上得更好。 3、仔细批改学生的作业。课后，我能仔细批改每一位学生的作业，找出学生错误的地方并赐予更正，对于作业中较多错误的实行面批，使学生刚好驾驭没有驾驭好的内容，对于做得较好的或进步较大的，我能实行表扬激励的方式，在作业本上写上一些激励性的语言，如“进步很大，接着努力!你写的字很有进步!”等等。 二、做好培优补差的工作 1、针对学生的学问水平和实力特点
12、，我在开学初就制定了培优补差工作安排。 2、我还依据每次单元测验的成果对一些成果较差的同学进得辅导，使他们将一个单元里驾驭不够好的学问刚好驾驭好。如张澍、范小蕊、刘鑫乐、高子豪等本期近10位学生进步较大，有的进入“三好学生”行列。 3、实施学生奋斗目标跟踪制度。在一开学，我依据学生的实力水平制定了学问建构的奋斗目标，并要求学生朝着自己的目标努力奋斗。每次考试后，指导学生比照自己的奋斗目标，表扬达标的同学，激励没有达标的同学接着努力，真正达到了奋斗目标跟踪制度对学生的激励作用。但个个有“表扬”的机遇，个个树立了“自信力”! 经过一学期的努力，我顺当完成了这学期的数学教学工作。但是，还有极个别学生
13、的测验没有达到学校的要求，今后，我将在教学工作中不断地改进教学方法，向同行多多学习，努力争取更好的教学效果。 第2篇：北师大版三级数学下册教学工作总结 2022-2022学年其次学期教化教学工作总结 三年级组 三年级数学下册教学工作总结时间过的真快,转瞬就结束了三年级的教学工作，心平气和坐下来反思一学期的教学状况，有苦、有甜，而更多的是思索。在这一学期,我担当三1班的数学教学工作。在工作中仔细备课、上课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作；工作之余，不断提高自己的业务水平，充溢自己的头脑，形成比较完整的学问结构。为了更好地为教学服务，现作如下总结: 一、主要成果和阅历1、我首先用德律己自
14、觉遵守老师职业道德，做到干一行，爱一行。勤奋学习，刻苦钻研教材，细心备课，刚好总结得失，更新学问，不断提高教学艺术。以仔细负责的看法上好每堂课，以满腔的爱心关切学生，主动做好学生的思想工作，既教书又育人，对学生一视同仁。本学期全勤，没因个人私事耽搁学生一节课，能主动仔细的听从和协作学校各级领导支配的工作，并与同事们团结协作，相互帮助。2、专心教学真对本班学生的差异和年龄特点，因材施教。教学中重点做到精讲多练，重视运用直观演示、运用学具动手操作，细心设计练习课，讲究练习形式的多样化，提高了练习效率。整体上使不同学生的学问、技能得到了不同程度的进步和提高。3、在课堂教学中正确处理了“教”与“学”，
15、“学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上，在教法上着眼于“导”，以学生发展为本，激发学生的求知欲，诱导学生主动探究，主动参加认知结构的过程，促使学生乐学、会学、学会。4、完成了如下学问教学目标两位数乘整十数、整百数；两位数乘两位数的乘法；会进行相应的乘、除法估算和验算。理解了面积的含义，体会并相识了面积单位会进行简洁的单位换算；驾驭长方形、正方形的面积公式，并会用公式正确计算长方形、正方形的面积。了解了数据统计与分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。初步相识了分数，并会进行简洁的同分母分数加减法计算，比较大小等。经验从实际生活中发觉问题，提出问题，解决问题的过程，体会数学在日常生活中
16、的作用，初步形成了综合运用数学学问解决问题的实力。总之，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书、力求吃透教材，找准重、难点，上课时力求抓住重点，突破难点。从学生实际动身，留意调动学生学习的主动性和创建性思维。二、存在的问题1、一部分学生学习目的不够明确，学习看法不够端正，上课听讲不仔细，家庭作业常常不完成。2、有些家长对孩子的学习不够重视，不能主动与老师协作，造成了学习差。3、还有一部分同学做作业只讲数量、不讲质量，书写较差，正确率较低。三、今后努力方向和设想1.一部分学生对学习的目的不够明确，方法不对，主要表现在：上课听讲不仔细，家庭作业常常完不成；加上学生家庭的不协作，造成了学习差。还有一部分
17、是，反映问题慢，基础太差接着坚持并优化本学期一些有成效的做法，争取让学生在课堂上解决全部的学习问题，课后只做适当的巩固，限制好课后作业重量。2.在教学中，不留意学生学问面的扩展，只是一味的教学课本内容，教学太死板，不够敏捷，不留意学生创新实力和实践实力的培育。3.在上课时，有时会留下一些小问题，比如说，有个别的落后生不能作到当堂内容当堂驾驭，还须要课下辅导。 2022年6月19日 第3篇：北师大版二级下册数学教学工作总结 北师大版二年级下册数学教学工作总结 导读：本文 北师大版二年级下册数学教学工作总结，仅供参考，假如能帮助到您，欢迎点评和共享。 时间飞逝，转瞬间又到了学期末了。作为二年级的数
18、学老师，对自己的班级教学也肯定有着自己的总结。下面是的为大家整理的“北师大版二年级下册数学教学工作总结”，内容仅供参考，欢迎阅读查看! 北师大版二年级下册数学教学工作总结(一) 本学期，为适应新时期教学工作的要求，我仔细学习了有关教学方面的书刊，从各方面严格要求自己，主动向老师们请教。结合本校的实际条件和学生的实际状况,，工作上勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。在教学上，我本着立足现在,放眼将来的理念。为使今后的工作取得更在进步,现对本学期的工作作如下总结： 1、仔细钻研教材 在备课时，不但备学生而且备教材教法，依据教学学内容及学生实际，设计课型，拟定采纳的教学方法，
19、、并对教学过程的程序刚好间支配作了具体的记录，每一课做到“有备而来”，并制作了好玩的教具，课后刚好作出总结，写课后记，并仔细收集各课的学问要点，归纳成集。 2、增加上课技能，提高上课质量 使讲解清楚化，条理化，精确化，情感化，生动化。做到线条清 晰、层次分明、言简意赅、深化浅出、在课堂上注意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主动性。加强师生沟通，让学生学得简单、学得轻松、学得开心、留意精讲精练，在课堂上尽量讲得少，学生动口动手尽量多，同时照看各个层次的学习实力，让各层次的学生得到提高。 3、虚心请教其它老师 在教学上，有疑必问，在各个章节上主动征求其它老师的建议，学习他们的方法，同
20、时多听老师们的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。 4、仔细批改作业，布置作业做到精练，有针对性，有层次性 为了做到这一点，我经常收集资料，并进行筛选，力求每一次起到最大的效果，同时批改作业刚好，仔细分析并记录学生的作业状况，将他们出现的问题进行分类总结，进行透彻析评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。 5、做好课后辅导工作，留意分层教学 在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习学问的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发爱好，要通过各种方式
21、激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一部分，在此基础上，再教给他们学习方法， 提高他样的技能，并仔细细致地补缺。 6、狠抓学风 我所教的两个班，上课时候比较仔细，大部分学生能用心听讲，课后也能仔细完成作业，但有为数不多学生，学习上有问题不敢问老师，作业也因怕分数低而抄别人的，这样就影响了成果的提高，对此，我狠抓学风，在班级里提倡一种你追我赶的风气，从期末看来，取得了较好的成果，但存在的不足还许多，如学生的学问结构不完整，这些有待以后改进。 北师大版二年级下册数学教学工作总结(二) 转
22、瞬间，二年级的数学教学工作就要结束了。在教学过程中，有过困惑，也有过收获。现一并总结如下： 一、注意操作活动，帮助学生理解余数以及余数与除数之间的关系 通过教学时间，我认为老师在“有余数除法”的教学中，肯定要重视分物的实际操作活动，并将操作和思索相结合。详细来说： 1、通过平均分物的操作活动引入对余数的相识 在“分苹果”活动的基础上，教材创设了“分橘子”活动，引入有余数除法。通过操作活动，学生发觉：14个橘子，每盘放4个，可以放3盘，还剩2个。老师应重点提问学生：2个为什么不接着分了，使学生体会到接着分下去，每盘就不一样多了。平均分到最终不能再分了，就出现了余数。 通过实际分一分的操作活动，学
23、生进一步体会到除法的意义，体 验到平均分的结果有两种：正好分完，不够分还有多余，从而体会学习余数的必要性，以及余数的意义。 2、有余数除法竖式须要与操作活动有机结合 为了帮助学生理解有余数除法竖式每一步的含义，须要和分橘子、分小棒等操作过程联系起来。我引导学生：“请你们把操作过程用竖式写下来，好吗?”在学生前一节中已经学习除法竖式的基础上，激励学生尝试写出有余数除法的竖式，并引导学生结合操作的过程说说每一步的含义。 3、学生通过多次分物的操作活动，体会“余数肯定要比除数小” 结合操作活动，学生将体会到剩下的不够再分了，从而体会“余数肯定要比除数小”。 以前我总是认为操作活动是比较“低级”的，因
24、此总是让学生尽可能脱离操作。通过这个单元的教学实践，我才深深体会到，借助实际操作不仅仅符合小学生的认知特点;而且假如能将操作和思索有机结合的化，操作将有助于学生理解所学的内容;同时操作也是重要的解决问题的策略。 二、落实实践活动，培育学生对大数的估计实力 在一年级的学习中，学生已经对一些数目较小的事物进行了估计，如抓一把小棒估计有多少根等。本册教材中设计的实践活动是，要求学生先估计有多少片树叶，再详细地数一数。二年级学生对这种数量较多的事物估计起来还有肯定的难度，所以我结合现实生活支配一些生活中须要估计的素材，按从易到难的坡度进行设计，引导学生逐步 体会估计的方法，也使学生体会估计在现实生活中
25、的广泛应用。 先让学生谈谈在日常生活中哪些地方会遇到须要估计的问题。对二年级的学生来讲，平常很少能想到用估计的方法来解决问题。我激励学生自己找寻一些素材，例如，大米，黄豆，花生，小石子。和学生一起沟通，让学生感受到估算的乐趣，驾驭一些基本的估算方法。 在此基础上，请学生估计书上的树叶有多少片。学生想到的方法有： (1)数数每行15片，2行就有30片，上面有7个2行，再加下面一行大约是220多片。 (2)用同样大的正方形将这些树叶分别圈起来，看一个正方形内有多少片树叶。比如可以将它的一大部分平均分成四份，数其中的一份是50片，4份是200片，再加剩下的大约是220多片。 因树叶排列太整齐，所以多
26、数学生会说到精确值，因此，最终让学生在报纸上找一篇文章估计有多少字，使学生加深体会估计的作用。 三、提高“万以内加减法”运算技能 探究并驾驭整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法，能正确地进行计算并解决一些简洁的实际问题，是本册数学学习的重要目标之一。如何提高万以内加减法的基本运算技能呢?通过上网查阅相关资料，向同级老师讨教。在教学中，主要采纳以下方式： 1、让学生在已经驾驭百以内数加减法的基础上；自主探究三位数加减法的计算方法,理解运算的道理。结合教材创设的“买电器”、“回收废电池”、“小小图书馆”等情境，激励学生从现实情境中发 现问题、解决问题。由于学生的生活背景、学问阅历、思索
27、问题的角度不同，学生进行三位数加减法计算时，所运用的方法不同。所以除了用计数器“拨一拨”和用竖式“算一算”外，还利用直观模型，通过数形结合来帮助学生理解“数位要对齐，满十进一和退一作十”的计算方法的道理。 2、依据数学课程标准的要求，三位数加减法笔算每分钟12题，在平常教学中我始终依据这个标准激励学生逐步达到。 3、三位数加减法数目比较大，计算时简单发生错误，所以我认为培育学生的验算意识和习惯也特别重要。在学生计算时，总是激励和要求用不同的方式进行验算。 4、设计 “森林医生”、趣味嬉戏等形式多样的练习，帮助于学生正确地进行计算。 5、合理地支配练习阶段。对于新学习的内容刚好练，刚好反馈，因为
28、遗忘是先快后慢的;留意集中练习与分散练习相结合，在后面单元的学习中，也适当地穿插了有关的练习。 第4篇：北师大版四级下册数学教学工作总结 北师大版四年级下册数学教学工作总结 数学教学工作总结 劳碌的人总觉得时间勿勿而过,空闲的人总觉得时间走得很慢,不知不觉日历就翻到了2022年的第一页,回顾一个学期的教学工作,有苦也有乐,完成了教学任务,学生得到了必需学问的修养,得到了素养的提高。为了今后更好的工作,积累阅历,对本期的数学教学工作特总结如下述。 一、仔细做好课前的打算。 第 1 页 北师大版数学九年级下册教学工作总结 北师大版数学九年级下册教学工作总结九年级是初中三年的关键时刻，是学生再学习的
29、过程，是中考前很重要的一个阶段，也是学生从整体上相识初中数学的一个阶段，是学生成果快速提高的. 北师大版数学教学工作总结（精选7篇） 第1篇：北师大版一级数学教学工作总结北师大版一年级数学教学工作总结经过一学期的努力,较好的完成了教学任务，使大部分学生已经驾驭了所学的基本学问如：学会并比较娴熟的计算20. 北师大版小学数学教学工作总结（精选5篇） 第1篇：北师大版小学二级上册数学教学工作总结北师大版小学二年级上册数学教学工作总结本学期我担当二年级2班的数学教学工作。一学期以来我依据学生的实际状况;努力地去激发. 北师大版五年级下册数学教学工作总结 2022年春季期五年级数学教学工作总结黄程远2
30、022年6月28日在这一个学期里，我在思想上严于律己，酷爱教化事业。一学期来，我还主动向其他老师学习，努力提高自己的政治水平和业务水. 北师大版五年级下册数学教学工作总结 北师大版五年级下册数学教学工作总结(20222022学年度其次学期) 本学期即将结束，回忆过去，我能适应新时期教学工作的要求，仔细学习关于新课改的教学理论。从各方面严格要求自. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页