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1、最新最新 20232023 部编人教版语文部编人教版语文五年级下册口语交际：怎么表演课本剧精美教学设计五年级下册口语交际：怎么表演课本剧精美教学设计一、学情分析一、学情分析本单元口语交际是关于怎么表演课本剧的话题，由四部分构成：一是交际的话题“怎么表演课本剧”；二是看剧读文明确步骤；三是分组讨论落实步骤；四要表演汇报分析总结。教师要引导学生注意交际方法、与人交流讨论时能尊重和理解对方，用恰当的语言表达自己的观点。二、教学目标二、教学目标1、了解排演课本剧的步骤。和同学一起讨论怎么编排课本剧，尊重大家共同的决定。2、亲近名著，感受中华优秀传统文化的魅力。三、重点难点三、重点难点【教学重点】【教学
2、重点】认识课本剧，能选择合适的剧本进行编排表演。能准确表达自己的想法，互相尊重。【教学难点】【教学难点】结合自己的排演体验，能运用肢体语言反映人物的性格。四、教学过程四、教学过程（一）导入话题（一）导入话题1、交流感知：什么是舞台艺术？明确：舞台艺术是一个艺术名词。舞台艺术是指在舞台上表演的艺术，其中主要包括戏剧、曲艺、音乐、舞蹈、杂技、魔术、武术等艺术形式。教师：你看过哪些舞台艺术的表演？和大家分享的是2、艺术认知：音乐剧、话剧。3、话题揭示：课本剧。（1）课本剧是一种舞台艺术，把课文中叙事性的内容改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。（2）包括题目、人物、时间、地点、道具、背景、幕名和
3、正文这几个部分。（3）课本剧表演可以充分调动同学们学习的积极性，有力地促进同学们的合作学习。4、范例展示：丑小鸭课本剧第四场新生（二）明确步骤（二）明确步骤1、作品欣赏：课本剧晏子使楚。2、讨论交流：看了课本剧晏子使楚之后，大家知道课本剧的表演步骤了吗？3、步骤一：选课文。4、步骤二：分角色。5、步骤三：怎么演。6、示例讨论：草船借箭（三）分组讨论（三）分组讨论1、交流内容：草船借箭 武松打虎。2、交流要求：（1）围绕步骤交流讨论；（2）每个同学都要发言；（3）尊重其他同学的发言；（4）每个小组选举一人在班级内汇报。3、交流示例：景阳冈。4、交流汇报：请各小组派代表上台发言交流。（四）分析总结
4、（四）分析总结1、我来演：小组上台表演。表演评价表：2、思考交流：（1）你最喜欢的是哪位同学的观点，请说出理由。（2）对于表演课本剧，请说出你的建议。3、巩固提升：在我国五千年的文明长河中，有大量的历史名著和文学作品。其中包含着许多引人入胜的故事，课后请你们选择最感兴趣的故事和同学一起读一读，按照课本剧的步骤，演一演。（五）布置作业（五）布置作业1、阅读课外书，选择适合的故事，以课本剧的形式表演。2、小组合作，尝试编写剧本。阅读教学技巧阅读教学技巧1、继续加强阅读基本功的训练。朗读要求，不仅要做到正确、流利，而且要做到有感情。提高默读速度。教师在教学时，应该为学生留有充裕的默读时间，并提示相应的方法，引导学生按照要求认真思考，在默读之后要检查学习效果。2、发现语言规律，学习表达方法。通过课后的思考练习题，引导学生理解内容，领会表达方法。在课文中发现语言表达的特点。在“交流平台”中总结某些规律性的东西。3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。4、要根据课文的不同特点，设计和采用灵活多样的教学过程与方法策略。