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1、办公自动化高级应用单元教学设计所在院部： 适用专业: 计算机应用技术 课程名称： 办公自动化高级应用 负 责 人： 合 作 人: 制订时间： 2019.08.30 第1单元设计单元标题初识办公设备制订人单位制订日期2019.08.30课程性质专业能力课程学时4授课班级授课时间授课地点任务描述任务1初识办公设备的应用领域任务2初识办公设备教学目标能力（技能）目标知识目标素质目标1.能初步依据产品性价比选购符合实际需求的办公设备；2.能依据产品说明书能初步进行设备安装、调试； 1.了解常用办公设备的应用环境；2.了解常用办公设备安装环境相关知识；3.了解常用办公设备耗材选购相关知识；4.了解常用办
2、公设备运输与保存相关知识；1.具有良好的职业道德修养和规范；2.具有灵活的与人沟通能力和处事的应变能力；3.具有一定的创新意识；4.掌握设备安全操作规范；5.具有良好的环境保护意识；6.具有节约资源、降低生产成本的社会责任感。7.熟练掌握设备应用，培养严谨的工作态度和工匠精神。重点难点及解决方法重点：办公设备的性能指标、选购、使用环境选择难点：办公设备的性能指标、选购、使用环境选择解决方法：重点反复加强训练，难点利用视频、动画、图片及实验教具展示解决应具备相关知识计算机相关知识教学辅助材料视频、课件、图片、教具参考资料教材常用办公设备使用与维护需要说明的其他问题办公设备(Office equi
3、pment)；电压(voltage)；选购(choose and buy)；性能指标(Performance indicators)；安装环境(Installation environment )教案编写步骤教学内容教学方法教学手段学生活动时间分配组织教学师生自我及课程简介（第一次课教案见独立文件）提问提示学生回答40情境引入-1任务1初识办公设备的应用领域作为新聘的办公文员，你走进公司的办公，第一件事是做什么，面对负责人给你的一堆资料你如何下手? （办公室里有如下资料：各种文件的打印输出、复印、收发传真、扫描制作各种电子文档、会务组织、各种电子资料的保存、文件的保密设置）情境导入课件展示思考
4、讨论代表发言5任务分析与任务实施-11.办公设备的应用领域（1）企业事业单位（2）文化教育（3）家庭娱乐（4）商业运作2.办公设备的分类（1）依据使用对象分类（2）依据功能和用途分类3.常用办公设备的发展(1)工作方式由模拟转变为数字(2)工作速度越来越快(3)多功能复合化(4)输出方式由黑白向彩色发展(5)分辨率越来越高(6)接口越来越简单(7)网络化程度越来越高(8)绿色环保成为趋势讲授课件展示学生阅读资料354.常用办公设备的管理(1)办公设备购买(2)办公设备的使用和保养(3)办公设备维修管理(4)办公设备分类管理爱护实验设备任务归纳-1通过本任务，初步了解了办公设备在日常工作环境中的
5、应用及其管理等方面的知识。讲授课件展示集体思考个别回答5情境引入-2任务2初识办公设备首先将学生分成小组，参观办公设备模拟实训室，让学生认识各种常用办公设备的名称与具体所能完成的工作。情境导入课件展示思考讨论代表发言10任务分析与任务实施-21.常用办公设备的基本介绍（1）多媒体计算机（2）打印机（3）复印机(4)传真机(5)扫描仪2.常用办公设备的选购及注意事项(1)从用户的实际需求方面考虑(2)从设备的功能方面考虑(3)从设备的使用量方面考虑(4)从设备型号方面考虑(5)从设备市场占有率考虑 (6)从售后服务方面考虑3.常用办公设备的使用环境和要求讲授课件展示学生阅读资料爱护实验设备50(
6、1)对环境的要求(2)对灰尘的要求(3)对供电的要求(4)对放置位置的要求(5)对静电的要求4.办公设备的常见故障(1)软件故障(2)硬件故障(3)人为故障(4)病毒故障任务归纳-2通过本任务，初步了解了办公设备的选购、使用环境要求和故障分析等方面的知识。讲授2效果评价学生说明列举出所熟悉的办公设备，并说明都能够做什么！ 教师指导归纳总结学生操作5单元总结通过本单元的学习，了解办公设备的基本类型及发展趋势，熟悉常用办公设备的选购及注意事项，掌握办公设备使用要求，以及办公设备的管理原则，同时在实践中要爱护实验设备等内容，为学生今后步入职场提供一些帮助。3布置作业1.列举办公设备名称参观教师或父母单位办公室的办公设备，列出所使用的办公设备名称。若有不认识的设备，请在备注中写出该设备的标识。2.市场调查到所在城市的电子市场或办公设备商店走访，观察正在销售的办公设备，列出办公设备的种类、型号和价格。课件5教学反思感谢您的支持与使用