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1、2020职业中学教科室2019-2020学年第二学期工作计划适用于年终总结、工作汇报与新年计划 汇报人：XXXXYour content to play here, or through your copy, paste in this box, and select only the text. Your content to play here, or through your copy, paste inthis box, and select only the text. 一、指导思想 深入学习贯彻党的;十九大精神，围绕核心素养，实践立德树人。遵照执行省、市、县有关部门年度工作要点，围
2、绕教育教学;质量提升核心工作，实施XX县教育教学质量提升;1+5三年行动计划(2020—2020年)，充分发挥教科室的;引领、服务功能，促进师生成长和学校发展，为学校内涵发展增色助力。 二、工作目标 1.加强德育研究与指导。贯彻落实教育部中小学德育工作指南，开展;立德树人德育专题研究与课程建设，明确各类课程的德育要求，强化各学科的德育责任和德育功能。开展;特色示范课堂建设工作，推动中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。 2.进一步提升学校教育教学质量。学习XX县教育教学质量提升;1+5三年行动计划(2020—2020年)，提升学校教育教学质量。推进第二轮课堂变革。
3、开展优化作业研训行动，切实提高学生的高层次学习能力及学习品质。加强学校课程设计和课程开发的指导，帮助学校研制课程方案，研发精品课程。参与市;爱阅读项目研究群。继续培育STEAM教育试点校，探索XX特色的STEAM教育实施路径。 3.推进教科研、教学质量监控与评价工作。提升教科研队伍对研究项目的设计力、研发力、诊断力、指导力和评价力。开展教科研质量监控和评价网云平台建设，研究并开展市级评价改革试点学校相关业务活动。参加温州市首批中等职业学校教学诊断与改进工作试点校评选。 4.优质完成师训任务。努力完成省考核指标：90学时选课人数达到27%，90学时选课匹配率达到100%。加强校本研训项目过程管理
4、，指导学校开展校本研训活动，完善校本研训项目年度考核。做好各类名师、骨干教师(班主任)培养工作，促进高素质骨干教师队伍的建设。 三、工作重点 1.加强立德树人为根本的核心素养研究和指导工作。 坚持立德树人，做好;四品八德课程建设。加强高中生涯规划研究与指导，培育高中生涯规划实践经验;中职学生主动适应;大众创业、万众创新的新常态，探索开展以;工匠精神和;XX人精神为重要内容的学生职业素养教育，增加人工智能和人文通识教育选修课比例，打造一批德育品牌项目、创新创业教育实验室和学生成长导师。组建校园心理健康教育指导团队，为学校心理高危学生的转介与跟进治疗提供支持，进一步推进学生营养与健康教育试点工作，
5、做好试点项目指导与管理。 2.进一步深化课程改革促进教育教学质量提升。 围绕学生发展核心素养，开展组织专题学术研讨，提高教师对核心素养意义和内涵的认识，协助学校做好基于核心素养的学校课程顶层设计，聚焦基于核心素养的课程开发与实践。研究适应高考改革的课程设置，开展高中新课标解读与研究工作。 推进学校选择性课程改革，推进现代学徒制人才培养工作，协助学校规范专业人才培养模式，实施中职;公共课程+核心课程+教学项目的课程方案，丰富中职课程资源，助推普职融通。推进教学资源共建共享，评选中职精品课程，加强专业技能训练，开展面向人人的技能教学活动。 3.全面实施第二轮;促进有效学习课堂变革三年行动。 聚焦;学为中心课堂变革、教与学新常规推进、作业优化、学习评价四大项目，围绕课堂变革项目开展研究实施工作，探索课堂变革的多样化途径，促进学生自主高效学习。致力新常规新作业改革，研究;作业优化课堂变革项目。 4.深化教科研内涵发展着力提升教科研质量 定期举办教研活动，充分发挥教研资源效应。推进学科教研组建设项目，建立教研组考核评价制度和激励机制，加强检查、督促和评价，举办先进教研组活动成果展示、学科教研组建设论坛等，提高先进教研组的影响力，发挥先进教研组的辐射引领作用。深化;校本科研行动，推进精准教学研究，引领基于实证的校本教科研。 时间：XXXX2020感谢您的审阅5