《1.3.3 设计业务系统的概念数据模型2 电子教案中职 数据库基础及应用.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《1.3.3 设计业务系统的概念数据模型2 电子教案中职 数据库基础及应用.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、1.3.3设计业务系统的概念数据模型2电子教案 高教版 中职 数据库基础及应用数据库基础及应用教学设计课题设计业务系统的概念数据模型I实践课 型理 论 班级教 师课 时2教学分析教材分析教师备课时填写学情分析教师备课时填写教学目标知 识1能解释概念设计的方法和流程；2能说出在概念设计中可能出现的问题；3能描述概念设计时要遵守的原则。技 能1能集成局部E-Rl图为全局ER视图；2能使用设计原则解决遇到的问题。素 养1形成使用专业工具与客户交流的职业素养；2培养工作过程的细致的观察能力。教学重点E-R图设计流程及原则教学难点ER图集成及问题解决教学方法讲授法、讨论法教学环境软件环境：Win7及以上
2、操作系统，MySQL数据库管理系统硬件环境：多媒体教室或软件实训室，计算机教学资源：PPT、微课视频教学反思教师课后填写教 学 过 程教学环节教师活动学生活动新课导入(5分钟)复习概念设计的工具运用。1概念数据模型直观表示为什么？2ER图由哪些要素组成？思考分析目标展示(5分钟)PPT展示本课题要完成的目标并适当解说观看了解新课教学（60分钟）活动一 E-R图集成与方法(20分钟)1ER图的集成提供图书管理系统的局部ER图，要求集成为全局这ER图。图书、读者、库房、阅览室、员工要求：（1）先完成实体ER图。（2）列出集成过程中遇到的问题。（3）提出初步的解决办法。讲述与板书：集成的两种方式。
3、多元集成：一次把集成多个局部E-R图为全局ER视图。 二元集成：先集成两个主要的局部E-R图，然后把集成结果与下一个局部E-R图，最后生成全局ER视图。合作完成笔记活动二 概念数据模型设计原则（40分钟）1设计中的问题提问：（1）图书在库房中存放位置（库房行列位）是作为属性好，还是作为一个独立的实体恰当？（2）借书卡是作为一个实体呢？还是作为借书联系对待？讲述与板书：（1）实体与属性的取舍（实体与属性没有明确的界限）（2）实体与联系的取舍（3）属性在实体与联系之间的取舍（4）二元联系与多元联系的取舍思考：工程项目、材料、供货商之间的联系。2设计原则讲述与板书：（1）确保实体、属性和联系有意义。
4、（2）趋简原则。（3）减少数据冗余。3集成全局ER图时的冲突讲述与板书：（1）属性冲突：属性域冲突和取值单位冲。（2）命名冲突：同名异义或异名同义（3）结构冲突：同一对象有不同的抽象，可能为实体，也可能为属性；同一实体在不同应用中属性及次序不同；同一联系在不同应用中表现为不同类型。提问：在图书管理系统概念设计中遇到哪些问题和冲突，你是如何解决的？思考讨论笔记合作完成笔记笔记讨论作答展示评价（5分钟）1ER图集成有两种方式。2ER图集成时可能有冲突。3概念设计中要面临等问题。完成练习课堂小结(5分钟)（1）概念设计中的问题。（2）ER图集成的方法和冲突解决。个别与集体结合回顾学习的内容课后作业教师备课时填写或课后自行针对性命题知识技能 拓展1查阅资料了解ER图设计时的可能遇到的问题？2探究解决ER图设计时遇到的问题解决思路？4