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1、项目3 体验电子支付与购物电子教案 中职 高教版 电子商务基础电子商务基础教案课题开通电子支付服务课时1课型新课教学目标了解电子支付方式的种类能开通支付宝和微信支付教学重点及突破方法注册支付宝账户开通微信支付（教师讲解、学生实操、对比思考）教学难点及化解方法微信支付实名认证（教师讲解、学生分组讨论、实操）教学方法讲授法教学资源PPT教学过程教学环节（时长）教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境1吴莉悄悄问肖琳玲：“现在有哪些电子支付方式，你平时一般用的是哪种电子支付方 式呢？”肖琳玲说：“我平时主要使用的是支付宝和微信支付，我觉得你可以先开通这两 项服务。”这时陈总提醒同学们：“电子支付确实
2、为我们网上购物提供了便捷，但是大家 必须具有网络安全防范意识，谨防上当受骗。”创设情境，引导学生思考电子支付方式的种类。思考老师的提问，说一说购物之前需要准备哪些东西。创建情境，以学生生活中的购物实例引发学生思考提出任务1开通支付宝账户和微信钱包展示任务明确任务任务驱动实施任务 开通支付宝账户201.支付宝简介支付宝（中国）网络技术有限公司是国内领先的独立第三方支付平台，由阿里巴巴 集团创办。支付宝的出现一开始是为了解决淘宝网的网络交易安全问题，其作为了网店 交易的担保方，即由买家将货款打到支付宝账户，由支付宝向卖家通知发货，买家收到 商品确认后通知支付宝，支付宝再将货款付给卖家，至此完成一笔
3、网络交易。这一“中 国特色”的交易与支付方式解决了网购的信任问题，并由此推动了中国电商行业的进 程，成为国内C2C行业的标准。随着支付宝用户量的增加，在更多的领域可以使用支付宝直接付款。1.介绍支付宝 1思考教师提问2.分小组讨论回答以提问的方式引发学生思考，小组讨论，对比分析加深学生对于该任务点操作的印象。2.申请支付宝账号需要使用支付宝进行正常支付，注册支付宝账号后需要进行实名认证。1.演示注册支付宝账号的流程2.布置任务让学生注册支付宝账户。1.观看教师演示2.小组讨论，解决支付宝工作流程的难点。3.学生实操完成注册支付宝账户。学会思考、合作解决问题。实施任务开通微信支付201.注册微信
4、账号2.开通微信支付根据监管机构的规定，支付账户需要严格实行实名制，账户完成实名认证即可成功开通微信支付账户。微信支付实名有两种方式: 绑定银行卡实名和身份证实名。1.演示微信支付实名认证方法。2.布置任务让学生开通微信支付。3.提问：微信支付和支付宝分别有哪些功能？1.观看教师演示2.完成微信支付的开通3.遇见问题和同伴讨论交流让学生在完成任务的过程中发现问题并独立解决问题分享总结2邀请学生分享本次课堂收获及遇见的问题组织学生进行分享总结学生分享总结分享提高总结温故拓展提升1开通支付宝账户和微信支付。布置拓展任务完成任务并思考支付宝和微信支付的异同引导学生自己思考教学反思电子商务基础教案课题
5、体验网络购物课时1课型新课教学目标掌握网络购物的基本业务流程能识别网络陷阱，提升对网络陷阱的防范能力教学重点及突破方法网络购物的基本业务流程（教师讲解、学生实操、对比思考）教学难点及化解方法设置付款方式（教师讲解、学生分组讨论、实操）教学方法讲授法教学资源PPT教学过程教学环节（时长）教学内容教师活动学生活动设计意图创设情境1同学们已经创开通了电子支付服务，想一想现在就可以在网络平台上下单购买商品了吗？ 创设情境，引导学生思考在网络上购物还需准备什么。思考老师的提问。创建情境，引入新课提出任务1体验淘宝平台购物展示任务明确任务任务驱动实施任务 体验淘宝购物201.注册淘宝账号在淘宝网站上购物，
6、需要有一个淘宝账号2.选购商品（1）搜索商品（2）选购商品（3）支付订单（4）商品退换货1.演示注册淘宝账号的操作2.演示淘宝平台购物提问：在淘宝网购物过程中，面对众多商家，选择商家时你会考虑哪些因素呢？1.观看教师演示2思考教师提问3.分小组讨论回答4.在淘宝平台上完成一次购物。学会思考、合作解决问题。提出任务1体验京东平台购物展示任务明确任务任务驱动实施任务体验京东购物201.注册京东账号在京东网站上购物，需要有一个京东账号2.选购商品（1）搜索商品（2）选购商品（3）支付订单（4）商品退换货1.演示京东平台购物2.布置任务让学生完成一次购物3.提问：通过在京东平台上购物，思考它与淘宝网购物有哪些区别呢？1.观看教师演示2.在京东平台上完成一次购物3.思考问题、回答问题让学生在完成任务的过程中发现问题并独立解决问题分享总结2邀请学生分享本次课堂收获及遇见的问题组织学生进行分享总结学生分享总结分享提高总结温故拓展提升1在淘宝移动端进行一次购物体验。布置拓展任务完成任务引导学生自己思考教学反思