《中职-做中学 学中做-Excel 2010案例教程模块06教案(第3、4课时) .doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中职-做中学 学中做-Excel 2010案例教程模块06教案(第3、4课时) .doc（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中职-做中学 学中做-Excel 2010案例教程模块06教案(第3、4课时) 工信版模块06 函数的应用制作考试成绩分析表（第3、4课时）教学实践过程教学内容教学环节教学时间分配教师活动学生活动教学设计意图项目拓展其他常用函数的应用分析任务5分钟在平时的工作和学习中你应用过哪些种类的函数？ 学生跟随教师的引导，思考、回答教师提出的问题。体现函数应用的广泛性，激发学生的学习兴趣。新知识的讲授40分钟教师逐一讲解本任务内容。1、求某项投资的未来值FV2、求贷款分期偿还额PMT3、求某项投资的现值PV4、直线折旧函数5、年数总和法折旧函数6、与函数AND7、或函数OR8、非函数NOT学生认真听讲、
2、认真观看教师的演示操作。学生记录老师所讲的知识。让学生掌握不同种类函数的应用方法。初次体验，自主探究，教师引导45分钟组织学生尝试着进行操作。教师讲解学生存在的共性问题。教师巡视，随时解决学生可能出现的各种问题。指导学生操作，加强个别辅导。学生亲自操作讨论学生认真听教师针对共性问题的讲解。学生边做边学，在做中学，学中做，培养学生自主学习的能力。教学效果评价可从以下几方面进行评价：1. 学生课堂学习气氛是否活跃，课堂秩序是否井然。2. 学生分为几个小组，各小组完成作品的点评。3. 各组学生是否基本能完成作品，是否达到教学目标。4. 学生的小组讨论是否热烈，学生在教师在场的情况下，是否善于表达和沟通，在以后的课堂教学中怎样提高学生的积极性。5. 如果大多数学生还不能全部完成操作，则说明教学内容的安排的太多，在以后的课堂教学中要注意。