《四、组句成段汇编.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四、组句成段汇编.ppt（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、四、组句成段四、组句成段4下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是()（2分分）（）（2015年）年）说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，须始终抓说故事的人要针对人性的好恶来安排情节，须始终抓住听众的兴趣。住听众的兴趣。如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤如果故事很长，则这种循循善诱、引人入胜的功夫尤其重要。其重要。说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难说故事面对的听众则比较复杂，听众的注意力比较难以集中。以集中。谈天和说故事是有差异的。谈天和说故事是有差异的。谈天是和谈天是和“淡得来淡得来”的人交谈，无须费许多心机去吸的人交谈，无须费许
2、多心机去吸引对方。引对方。ABCD【解析解析】第一步：利用选项逆向推理排序。对比一下选项，我们第一步：利用选项逆向推理排序。对比一下选项，我们可知推测以下信息：首句可知推测以下信息：首句或或；对比；对比和和，可知，可知是中心句，是中心句，因为通读全文语句可以知道语段主题是因为通读全文语句可以知道语段主题是“谈天谈天”和和“说故事说故事”的的“差异差异”，故排除选项，故排除选项C和和D，剩下，剩下A和和B。第二步：对比。第二步：对比A和和B，只需解决，只需解决的先后顺序问的先后顺序问题，根据题，根据句中句中的指代性词的指代性词“这种这种”，指出指代的内容：说故事的人要针对人性的好，指出指代的内容
3、：说故事的人要针对人性的好恶来安排恶来安排情节，始终抓住听众的兴趣。便可知情节，始终抓住听众的兴趣。便可知后一定是后一定是，这时，这时答案便答案便可知晓是可知晓是B。但其实也可以利用指示代词排序：代词一般不做首但其实也可以利用指示代词排序：代词一般不做首句，代词往往句，代词往往指代其他内容，放在首句易造成语义不清晰。还可指代其他内容，放在首句易造成语义不清晰。还可以利用对应关系及内部组合排序：这种题所采用的语段一般都是以利用对应关系及内部组合排序：这种题所采用的语段一般都是在上句在上句与下句或上半句与下半句之间有一定的对应关系，与下句或上半句与下半句之间有一定的对应关系，我们只我们只要抓住它们
4、要抓住它们的对应关系就可以解答这种题了。的对应关系就可以解答这种题了。是中心句，接下是中心句，接下来先讲谈天后说来先讲谈天后说故事。故事。就应该在就应该在的后面；根据的后面；根据句中的句中的“如如果果”可知，可知，句与句与句之间存在先后的逻辑关系。句之间存在先后的逻辑关系。“如果如果”之前之前应该有说明，所以应该有说明，所以句后紧承句后紧承句。句。4.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是下列句子组成语段顺序排列正确的一项是()(2分分)（2014年）年）所谓所谓“绚烂之撅趋于平淡绚烂之撅趋于平淡”，就是这种境界。，就是这种境界。作文知道割爱，才是进入第三阶段的征象。作文知道割爱，才是进入第三阶
5、段的征象。芟除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有芟除枝蔓之后，才能显着整洁而有精神，清楚而有姿态，简单而有力量。姿态，简单而有力量。不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不不成熟的思想，不稳妥的意见，不切题的材料，不扼要的描写，不恰当的词字，统统要大刀阔斧扼要的描写，不恰当的词字，统统要大刀阔斧的加以的加以削删。削删。须知敞帚究竟不值珍视。须知敞帚究竟不值珍视。ABCD【解析解析】题中所给语段是说明性语段，说明对象是题中所给语段是说明性语段，说明对象是“作作文知道如何割爱文知道如何割爱，因此，因此句排第一句，句排第一句，“割爱割爱”即舍即舍弃所爱，而弃所爱，而句表达的句表达的“敞帚究
6、竟不值珍视敞帚究竟不值珍视”正是正是“割割爱爱”的表现，故的表现，故句紧承句紧承句，句，句中的句中的“芟除枝蔓芟除枝蔓”是承是承句之后，句之后，句是总结句，句是总结句，“这种境界这种境界”就是就是句中的句中的“芟除枝蔓芟除枝蔓”后的境界，因此后的境界，因此句排在最后。句排在最后。答案：答案：B4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分）分）（2013年）年）但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是但是人类错了，大自然在某个清晨突然咆哮，于是水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照水和空气的污染，臭氧层破坏，阳光越来越凶猛地照射，都成了人类必
7、须面临的严峻困境。射，都成了人类必须面临的严峻困境。也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为也许是人类的天性，凡是无偿获得的东西，就不为自己所珍视。自己所珍视。当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。当原本无偿的东西开始收费以后，人类才珍视它们。我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。我们曾以为大自然恣肆汪洋，可以无限攫取。人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里人类肮脏了那些洁净的物质，于是有了装在瓶子里的蒸馏水和氧气罐头等等商品。的蒸馏水和氧气罐头等等商品。A.B.C.D.【解析解析】这一题语段排序，属一个议论性语段。这一题语段排序，属一个议论性语段。正确答案是正确答案是A，
8、在这里，只需认真研究第，在这里，只需认真研究第句句排列位次即可，抓住排列位次即可，抓住“但是但是”这个转折词，然这个转折词，然后把剩下的句子分成两类排在它的前后，答案后把剩下的句子分成两类排在它的前后，答案基本就出来了。题目不难。基本就出来了。题目不难。4、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（2分分）（）（2012年）年）这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。这样长而富有变化的墨线是中国画的特点。宋代梁楷宋代梁楷李白行吟图李白行吟图中李白的一中李白的一件斗篷，只用件斗篷，只用了不到十根线条，便勾勒出人物身体的结构，衣褶的了不到十根线条，便勾勒出人物
9、身体的结构，衣褶的变化。变化。线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。线条的起落及抑、扬、顿、挫都清楚可辨。造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特造型以线条为主，是中国画区别于西洋画的重要特征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。征，它是中国书法用笔方法的发展和延伸。中国画以中国画以“画中有诗，诗中有画画中有诗，诗中有画”的独特风格，闻的独特风格，闻名世界。名世界。A、B、C、D、答案答案B【解析解析】整体理解这五句话，谈论的是整体理解这五句话，谈论的是“中国中国画画”的独特风格，的独特风格，是总起，是总起，是具体是具体诠释，其中的代词诠释，其中的代词“这样这样”确定了确定了必然相必然相连，
10、由此可见，只要整体理解语段，抓住关键连，由此可见，只要整体理解语段，抓住关键词语，排序是不难的。词语，排序是不难的。4.下列句子顺序正确的一项是（下列句子顺序正确的一项是（）(2分）分）（2011年）年）那该是大自然在多长的时间里的杰作！那该是大自然在多长的时间里的杰作！我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的我们居住的这个星球在最古老时代原是一个寂寞的大石球，没有一层土壤。大石球，没有一层土壤。想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接想一想肥沃土地的来历，你会不由得涌起一种遥接万代的感情。万代的感情。经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生物的经过了多少亿万年，太阳风雨的力量，原始生
11、物的尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万尸骸，才给地球造成了一层层的土壤，每经历千年万年，土壤才增加薄薄的一层。年，土壤才增加薄薄的一层。想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！想一想我们那土壤厚达五十米的华北黄土高原吧！A.B.C.D.【解析解析】这五个句子中，联系最紧密的是这五个句子中，联系最紧密的是句与句与句句，可以判断出，可以判断出句在句在句的前面，在介绍土壤形成的句的前面，在介绍土壤形成的过程。且根据过程。且根据两句判断两句判断句应放在这两个句子前句应放在这两个句子前面。剩下两个句子，面。剩下两个句子，句紧承句紧承句关于句关于“土壤土壤”的，的，所以应在所以应在句的前面
12、。句的前面。答案：答案：C一、一、组句成段就是将一组或一段文字打乱顺序，让考生组句成段就是将一组或一段文字打乱顺序，让考生根据句子之间的关系，按正确的顺序将其组成一段话。根据句子之间的关系，按正确的顺序将其组成一段话。二、考点二、考点1、语段内容的理解、衔接。、语段内容的理解、衔接。2、思维的条理性、语言的逻辑性。、思维的条理性、语言的逻辑性。三、解题方法三、解题方法1、整体把握，抓中心整体把握，抓中心。我省考查的我省考查的“组句成段组句成段”，这一题较难。它共有五个语，这一题较难。它共有五个语句，请先把每个句子读三遍，整体上明确语段大致内容，句，请先把每个句子读三遍，整体上明确语段大致内容，
13、明确整个语段的中心思想明确整个语段的中心思想，最好能找出语段的中心句最好能找出语段的中心句（中心句是一段文字的纲，中心句是一段文字的纲，起起概括、总结作用，概括、总结作用，其它各其它各句句即支撑句，或举例、或说明，即支撑句，或举例、或说明，都是围绕中心句展开的都是围绕中心句展开的）。2、判断整个语段内容属于哪种类型文字（说明性或议判断整个语段内容属于哪种类型文字（说明性或议论性论性），找出首句。），找出首句。（1 1）说明性语段：首句是说明对象）说明性语段：首句是说明对象（2）议论文语段：）议论文语段：首句应提出论题或援引观点。首句应提出论题或援引观点。（3 3）可灵活利用选项辅助判断推理出首
14、句。）可灵活利用选项辅助判断推理出首句。技巧：不适合做首句的有：技巧：不适合做首句的有：代词开头的不适合做首句代词开头的不适合做首句指示代词如指示代词如“这这”“他他”等的指代内容通常要往前找。等的指代内容通常要往前找。关联词开头的句子不适合做首句关联词开头的句子不适合做首句如：所以、而且、但是、也。如：所以、而且、但是、也。补充类表述不适合做首句补充类表述不适合做首句补充类表述通常用于补充说明前文内容，前面通常有补充类表述通常用于补充说明前文内容，前面通常有话。常见关联词：还、也、又、当然。话。常见关联词：还、也、又、当然。反面论证通常不适合做首句反面论证通常不适合做首句反面论证通常作为辅证
15、的一种，是为正面观点服务的，反面论证通常作为辅证的一种，是为正面观点服务的，它通常前面有正面观点。常见关联词：否则、不然、它通常前面有正面观点。常见关联词：否则、不然、如果不、如果没有。如果不、如果没有。3、理思路，找顺序、理思路，找顺序根据各句的意思理出它们之间的关系。要顺着文章的根据各句的意思理出它们之间的关系。要顺着文章的“藤藤”摸到语序的摸到语序的“瓜瓜”，找出是按什么顺序写的（事情的发，找出是按什么顺序写的（事情的发展顺序、时间顺序、方位顺序、逻辑顺序）。展顺序、时间顺序、方位顺序、逻辑顺序）。要尽可能地要尽可能地确定出必然相连接的句子。确定出必然相连接的句子。技巧：技巧：（1）找标
16、志，把句子分小组归类找标志，把句子分小组归类将句子按意义分类，将各种表意相近的句子归结在一起。将句子按意义分类，将各种表意相近的句子归结在一起。同一方面的几句话之间来得同一方面的几句话之间来得“密密”，几方面之间相对来说，几方面之间相对来说就来得就来得“疏疏”。要抓住能反映语序的标志性词语：要抓住能反映语序的标志性词语：如代词（有指代内容）如代词（有指代内容）、关联词的句子，找到与它们关系密切的句子，放在一起。、关联词的句子，找到与它们关系密切的句子，放在一起。找句子之间重复出现的字词、称谓，找句子之间重复出现的字词、称谓，暗示性的词语（也、暗示性的词语（也、又、再、则、可见、相反、同时），表
17、顺序的词（过去、又、再、则、可见、相反、同时），表顺序的词（过去、现在，一方面、另一方面）现在，一方面、另一方面）。具有总括作用，引出话题的语句。具有总括作用，引出话题的语句。4、通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。通读语段，看看整个语段衔接是否紧凑合理。检查时最好对与你解题思路完全不同的选项思索，检查时最好对与你解题思路完全不同的选项思索，看看这种排序方法是不是最符合语言逻辑的。看看这种排序方法是不是最符合语言逻辑的。（3）反弹琵琶法：）反弹琵琶法：对比选项，推出已知信息，观察选对比选项，推出已知信息，观察选项，对选项进行排除，初步确定答案。项，对选项进行排除，初步确定答案。（2）理解文
18、段内部逻辑关系）理解文段内部逻辑关系有按时间先后顺序排列其变化过程，有按照议论文结有按时间先后顺序排列其变化过程，有按照议论文结构：提出问题构：提出问题分析问题分析问题解决问题，有从上到解决问题，有从上到下、由近及远下、由近及远、层层推进来排列的。层层推进来排列的。句子的衔接：是指句子与句子之间衔接自然、连贯，句子的衔接：是指句子与句子之间衔接自然、连贯，合乎人们的思维规律。合乎人们的思维规律。考点：考点：1、保持一致性。、保持一致性。2、表达要合乎事理、语境。、表达要合乎事理、语境。3、语句要前后照应。、语句要前后照应。解题思路：解题思路：解答语句衔接题，关键是要抓住对应关解答语句衔接题，关
19、键是要抓住对应关系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与系，抓住能体现这种对应关系的语境中的关键词与选项中的关键词。选项中的关键词。句子的衔接句子的衔接.（一）保（一）保持持一致一致1 1、保持、保持陈陈述对象的一致，话题的统一。述对象的一致，话题的统一。一个文意连贯的语段往往紧扣一个中心内容，所以各句一个文意连贯的语段往往紧扣一个中心内容，所以各句的陈述对象也要求保持一的陈述对象也要求保持一致致。例例1 1：横线上应填入的一项是：横线上应填入的一项是：【D D】命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原命运，其实是公平的，它遵循一条鲜为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者，则，它青睐
20、不断拼搏的强者，_，收获也最多。，收获也最多。A.A.强者在生活中失去太多强者在生活中失去太多B.B.强者尽管强者尽管在生活中在生活中失去太多失去太多 C.C.虽然生活让强者失去太多虽然生活让强者失去太多D.D.让在生活中失去了太多的强者让在生活中失去了太多的强者【解析解析】：一般情况下，在一句话中要保持主语不变，这样可以一般情况下，在一句话中要保持主语不变，这样可以避免句意混乱现象的发生，会使句子更连贯。例句就一句话，避免句意混乱现象的发生，会使句子更连贯。例句就一句话，它的主语是它的主语是“命运命运”，这个主语应贯穿语句始终。，这个主语应贯穿语句始终。A、B主语是主语是“强者强者”，C主语
21、的主语的“生活生活”，只有，只有D主语才是主语才是“命运命运”。2 2、句式一致、句式一致要注意选择与上下文协调一致的句式，句式整齐，结构统一。要注意选择与上下文协调一致的句式，句式整齐，结构统一。例例1、从上下文连贯的要求看，衔接最紧密的一句是：、从上下文连贯的要求看，衔接最紧密的一句是：学习知识要一点一滴，善于积累，学习知识要一点一滴，善于积累，_，平凡的，平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A、细小的石子虽不现眼，却能铺千里路。细小的石子虽不现眼，却能铺千里路。B、能铺出千里路的是细小的不现眼的石子。能铺出千里路的是细小的不现眼的石子。C、不现眼的细小的
22、石子，却能铺出千里路。不现眼的细小的石子，却能铺出千里路。D、千里路的铺成，是有了细小的不现眼的石子。千里路的铺成，是有了细小的不现眼的石子。【解析解析】该语段横线后的句式为该语段横线后的句式为“虽虽却却”的转折形式，的转折形式，选项只有选项只有A句与此句句式一致，填入后能使句式整齐，文意通畅。句与此句句式一致，填入后能使句式整齐，文意通畅。例例2、根据上下文，填写在横线上的语句最恰当的一项是、根据上下文，填写在横线上的语句最恰当的一项是(应选C)少男少女们从我的身边走过。飘动的黑发，少男少女们从我的身边走过。飘动的黑发，_，仿佛整，仿佛整个世界都洋溢着他们的歌声和笑语个世界都洋溢着他们的歌声
23、和笑语A.清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花清澈的眼神，鹿一般轻盈的脚步，腮边的红晕像两朵花B.鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕鹿一般轻盈的脚步，眼神的清澈，花一般清新的红晕C.清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步清澈的眼神，花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步D.花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神花一般清新的红晕，鹿一般轻盈的脚步，清澈的眼神3 3、关联词一致、关联词一致关联词语的恰当搭配，则是保证句子连贯的重要条件。关联词语的恰当搭配，则是保证句子连贯的重要条件。例：选择与原文衔接最好的一项。例：选择与原文衔接最好的一项。美是到处都有的。对于
24、我们的眼睛，不是缺少美，美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，_。A、就是缺少发现、就是缺少发现B、就是要去发现、就是要去发现C、而是缺少发现、而是缺少发现D、但是要去发现、但是要去发现【解析解析】习惯上，习惯上，“不是不是”不能跟不能跟“但是但是”搭配，由搭配，由此排除此排除D项。因原句有项。因原句有“美是到处到有的美是到处到有的”，故不存在，故不存在选择关系，选择关系，A、B两项两项“就是就是”与与“不是不是”构成选择关构成选择关系，与句意不符，要排除。只有系，与句意不符，要排除。只有C项项“而是而是”与与“不是不是”构成并列关系，符合句意，为正确答案构成并列关系，符合句意，为正确答
25、案（二）语境一致。（二）语境一致。指一段文字情感基调、感情色彩及语言风格等趋同于指一段文字情感基调、感情色彩及语言风格等趋同于统一，能使语意显得连贯。统一，能使语意显得连贯。例例：为划线处选句子，使上下文衔接。：为划线处选句子，使上下文衔接。【B】_，崖壁下有几处坟地崖壁下有几处坟地,坟前立着石碑坟前立着石碑,许多已经破碎许多已经破碎,字迹模糊字迹模糊;枯水枯水季节季节,伏在江里的石头有的已经露出水面伏在江里的石头有的已经露出水面,周围一片寂静。周围一片寂静。A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障B、没有太阳，天气相当
26、的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。削。C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，崖壁崖壁像一道巨大的屏障，像一道巨大的屏障，矗立矗立在江对岸在江对岸。D、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。的峭壁上。【解析解析】题中题中“坟地坟地”“残碑残碑”“枯水枯水”，渲染的是一种凄凉的气氛。，渲染的是一种凄凉的气氛。A项项“夕阳夕阳”“烘炙烘炙”“五彩五彩”渲染的是一种热烈的氛围；渲染
27、的是一种热烈的氛围；D项项“透明透明”格调清格调清新，也与原文不谐，故新，也与原文不谐，故A、D项要排除。项要排除。C项虽也有项虽也有“枯草枯草”“落叶落叶”之凄凉之凄凉感，但既然感，但既然“崖壁在江对岸崖壁在江对岸”，那，那“字迹模糊字迹模糊”就显得不合情理了，不能做就显得不合情理了，不能做答案。只有答案。只有B项，项，“冷冷”“萎落萎落”“瘦削瘦削含凄凉感，与原文气氛一致，为含凄凉感，与原文气氛一致，为正确答案。正确答案。（三（三）、看前后是否照应）、看前后是否照应（句式协调、顺序合理）句式协调、顺序合理）例：根据文意，填到横线上与上下文衔接恰当的一项是例：根据文意，填到横线上与上下文衔接
28、恰当的一项是【C】有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知有的知识只须浅尝，有的知识只须粗知。只有少数专门知识需要深入钻研，仔细揣摩。所以识需要深入钻研，仔细揣摩。所以_，而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。而对于少数好书，则要精读，细读，反复地读。A、有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。、有的书只须读其中一部分，有的书必须咀嚼揣摩。B、有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。、有的书必须咀嚼揣摩，有的书只须读其中一部分。C、有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概、有的书只须读其中一部分，有的书只须知其中梗概D、有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。、有的书只须知其中梗概，有的书需要钻研、咀嚼。【解析解析】语句要前后照应，上递下接。这段话前两句分别讲了语句要前后照应，上递下接。这段话前两句分别讲了对待不同知识的两种态度，后两句应与这两种态度相照应。所对待不同知识的两种态度，后两句应与这两种态度相照应。所以，横线上填的应对应第一句，比较分析选项可知应选以，横线上填的应对应第一句，比较分析选项可知应选C。