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1、2022班干部会议发言稿_班干部会议讲话稿 班干部会议发言稿由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“班干部会议讲话稿”。 班干部会议发言稿 一、对班干部的相识 班干部是真正的管理者，班干部是班级的灵魂，班主任很大程度上是班级管理的监控者和指引者，所以班干部不仅仅是班主任的得力助手，还应当是教化活动的主体，是班级活动的组织者、管理者、执行者、领导者。 二、班干部的标准 对班干部的要求应高于一般的学生，组织实力强，集体主义感较强，性情开朗、乐观、追求上进，遵守纪律，成果优秀应当是班干部的首选，班干部一方面有自身的优势，另外在与人交往中也简单产生号召力和示范作用，另外，还有一些有专
2、长的学生，即使学习不肯定优秀，平常表现不肯定良好，也应当发挥他们的专长，这样在肯定程度上，对其人专长的一种确定与赞许，促进他们在其它方面对更好的方向转化，又充分利用了其专长为班集体服务，但有最基本的一条，思想必需端正。 三、班干部与班主任的关系 班干部是班级的真正管理者，班主任是班干部管理班级的帮助者，班干部和全体学生是班级的真正主子，班主任只是在学生成长过程中供应帮助的人，这是正确的，但不能走向肯定化，班干部在班级的管理中确定会出这样或那样的问题，班主任必需起到扶正作用。班主任的思想会通过班干部自觉不自觉在班级管理中体现出来，班主任掌控着班级的大方面，这个方向不能偏。 四、明确班干部在班级建
3、设中的重要作用： 1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么状况通过班干部反映和汇报老师，老师有什么事情或支配通过班干部通知给学生。 2、模范带头作用： 以身作则 模范遵守各种规章制度 吃苦在前，享受在后 做同学所做，想同学所想，急同学所急。班干部也是学生，所以千万不要脱离同学，自己高高在上而小看同学。比如：卫生打扫、学习成果、做人处事等。建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展指责与自我指责，形成集体的组织性、纪律性和进取心 3、监督作用： 监督班级课堂和自习纪律 监督班级卫生和卫生区卫生 监督同学进行学习 监督同学之间是否发生冲突，是否吸烟、喝酒、打架、骂人等
4、4、提示作用：有同学犯了错误要刚好提示，不至于酿成大错。 五、给班干部的几条建议（如何做） 1、不当面打同学报告：防止制造冲突、制造惊慌气氛，乃至于让同学认为班干部就会打小报告 2、对同学进行劝勉教化时要留意方式，以理服人，动之以情，晓之以理；而不是威吓敲桌子、大声呵斥、喊叫、甚至吵闹。 3、想方法与同学打成一片。以自身行为影响其他同学，能让其他同学自觉的听从班干部的支配，信服班干部。 4、留意维护自身形象。严于律己，宽以待人。如吃饭、穿衣、走路、说话、作业、发言、卫生等。 5、面对困难要勇于克服。克服班级管理中的畏惧心理。困难谁都会遇到，就看谁有方法，谁会想方法，谁能想出好方法。 6、贵在坚
5、持。有打长久战的打算。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍让、能大度。 7、有方法。能在班级管理中，想尽方法去做班级工作。想方法把同学的学习主动性调动起来。 明确分工，搞好协作。班干部即能各自明确并负责好自己的管理范围，又能在班级管理中拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，共同把班级搞好。各自为战，一盘散沙肯定要不得。相互埋怨，打击报复更加要不得。 9、学习带头。学生最大的任务就是学习。所以肯定要把自己的成果搞上去，肯定不能以牺牲成果来换取班级管理积分。我们要的是班级管理与学习成果双丰收。 10、利用好每一周的班会时间开展班级活动，对学生进行各种教化。 11、切实履行自信、励志、合作、竞争的班级公约
6、和努力营造同等、团结、和谐、进取的班级氛围。 班干部会议发言稿 班干部会议发言稿李新文班干部会议发言稿李新文一、对班干部的相识班干部是真正的管理者，班主任很大程度上是班级管理的监控者和指引者，所以班干部不仅仅是班主任的得力助手，还. 全县干部会议发言稿 同志们：春回大地，万象更新。今日，县委县政府在这里隆重召开全县三级干部会议，其目的就是，仔细总结过去一年的工作，表彰嘉奖全县各条战线上的先进集体和先进个人，组织动员全县人民进. 班干部会议 班干部会议一、班干部工作的意义：1.班主任的得力助手，班级管理工作中的中坚力气。一个优秀的班集体须要老师和学生的共同努力，而在班级建设中，班主任最得力的助手
7、就是班级中的班. 班干部会议 班级记律靠大家。班委会工作的职责就是”树班风、组活动、提成果、守纪律、做榜样“。提高班干部的主动性，学会自己管理自己正能量是一级一级传达的。简洁介绍班委会成员：班长. 班干部会议 班干部会议记录:明确班干部的工作 会议内容：一、明确班干部在班级建设中的重要作用：1、班干部是班主任和其他任课老师与同学沟通联系的桥梁和纽带。学生有什么状况通过班干部. 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页