植物的茎与物质的运输资料.ppt

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1、叶制造的有机物要送到根叶制造的有机物要送到根.花花.果实等器官果实等器官,根吸收的水和无机盐要送往叶根吸收的水和无机盐要送往叶.花花.果实等果实等器官器官,而茎正好连接了这些器官而茎正好连接了这些器官,因此因此,茎茎具有具有 .输导水分输导水分.无机盐和有机物的功能无机盐和有机物的功能那么那么,茎有哪些类型茎有哪些类型,是如何是如何完成这些功能呢完成这些功能呢?直立茎直立茎攀援茎攀援茎缠绕茎缠绕茎匍匐茎匍匐茎根据茎的生长方式分为四类根据茎的生长方式分为四类,你能说出这四种茎的特点吗你能说出这四种茎的特点吗?直立茎最常见的,茎较坚硬,能直立,特点:果树、甘蔗等举例:匍匐茎草莓.甘薯.爬山虎不定根

2、不定根平卧于地,四周蔓延,长不定根攀援茎 用茎叶卷须等攀援他物上升葡萄.黄瓜.豌豆特点:举例:缠绕茎借茎本身缠绕他物上升牵牛 常春藤 菜豆卷须卷须直立茎攀援茎匍匐茎缠绕茎直立茎 茎较坚硬 能直立匍匐茎 平卧于地 长不定根缠绕茎 借茎本身缠绕或他物上升 攀援茎 用茎叶卷须攀援他物上升(1)(1)四类茎按是否能向上生长可以区别出四类茎按是否能向上生长可以区别出_茎茎(2)(2)根据向上生长是否需根据向上生长是否需_可以分直可以分直立茎、攀援茎、缠绕茎。立茎、攀援茎、缠绕茎。(3)(3)根据借助他物向上生成是否利用根据借助他物向上生成是否利用 附附着他物着他物,可以区别攀援茎和缠绕茎。可以区别攀援茎

3、和缠绕茎。匍匐匍匐借助他物借助他物茎叶茎叶卷须卷须(4)(4)无论茎的生长方式如何无论茎的生长方式如何,都体现了植物都体现了植物对环境怎样的适应？对环境怎样的适应？答答:茎的生长都能使叶更好地伸展在空茎的生长都能使叶更好地伸展在空中中,接受阳光进行光合接受阳光进行光合作用作用.块茎球茎肉质茎根状茎鳞茎自然界的茎千姿百态但基本结构是一样的二二.茎的结构茎的结构1.观察双子叶植物的茎的结构观察双子叶植物的茎的结构树皮树皮髓髓木质部木质部（较软）（较软）（较软）（较软）（较硬）（较硬）外树皮内树皮树树皮皮形形成成层层木木质质部部髓髓靠里是靠里是韧皮部韧皮部细胞排列细胞排列,细胞间隙较细胞间隙较,起到

4、作用，起到作用，十分紧密十分紧密小小保护保护树皮是从树干的形成层区与木质部分离的部分树皮是从树干的形成层区与木质部分离的部分树树皮皮外树皮外树皮:内树皮内树皮:(靠里是韧皮部靠里是韧皮部)髓髓:在茎的最中央在茎的最中央,细胞细胞,细胞壁比较细胞壁比较,质地较软质地较软,有的功能。有的功能。大大薄薄贮藏营养物质贮藏营养物质髓筛管筛管输导组织输导组织,输导有机物输导有机物韧皮纤维韧皮纤维 机械组织机械组织,增加茎的强度增加茎的强度韧皮部韧皮部筛筛管管细细胞胞筛筛板板 筛管是由直径略大的筛管是由直径略大的长筒形细胞长筒形细胞构成。不过构成。不过,这些细胞都是这些细胞都是活细胞活细胞,它们上下连接处的

5、它们上下连接处的横壁横壁并未消失并未消失，横壁上有许，横壁上有许多小孔多小孔,像个筛子像个筛子,称为称为筛板。物质可以通过小筛板。物质可以通过小孔从一个细胞进入另一孔从一个细胞进入另一个细胞。个细胞。木木木木质质质质部部部部木质部木质部导管由一些直径导管由一些直径较大的较大的长筒形细长筒形细胞胞连接而成，这连接而成，这些长筒形细胞已些长筒形细胞已经经死亡死亡，它们上，它们上下连接处的下连接处的横壁横壁消失消失，故导管上，故导管上下贯通。下贯通。导管导管木纤维木纤维运输水和无机盐运输水和无机盐,属于属于输导组织输导组织增加茎的强度增加茎的强度,属于属于机械组织机械组织(通常说的木材通常说的木材)

6、木木纤纤维维导导管管u导管与筛管的结构特点导管与筛管的结构特点存在部位存在部位细胞特点细胞特点功能功能输送方式输送方式导管导管筛管筛管木质部木质部韧皮部韧皮部死细胞死细胞横壁消失横壁消失活细胞活细胞有横壁有筛孔有横壁有筛孔输导水输导水 和无机盐和无机盐输导输导 有机物有机物自下而上自下而上(快速快速)自上而下自上而下(缓慢缓慢)2323环环扁平扁平细胞分裂细胞分裂髓双子叶植物茎的形成层处在双子叶植物茎的形成层处在 部和部和 部之间部之间,它它只由只由 层细胞组成层细胞组成,呈呈 状排列状排列,细胞细胞 ,具有具有 的能力的能力(属于属于 组织组织)该处细该处细胞分裂后胞分裂后,向外形成新的向外

7、形成新的 ,向内形成新的向内形成新的 ,在在所以双子叶植物的茎能所以双子叶植物的茎能逐年增粗逐年增粗。此处容易此处容易把木质部和韧皮部剥离开来把木质部和韧皮部剥离开来即即“剥皮剥皮”。木质木质韧皮韧皮分生分生韧皮部韧皮部木质部木质部裸子植物与双子叶植物的茎有形成层裸子植物与双子叶植物的茎有形成层,能能逐年变粗逐年变粗;单子叶植物单子叶植物(如如:水稻水稻.小麦小麦.竹竹等等)的茎没有形成层的茎没有形成层,茎长成后不能变粗茎长成后不能变粗.区别以下两种植物茎区别以下两种植物茎,它们有何不同它们有何不同?u表皮：表皮：最外层细胞排列最外层细胞排列 ,细胞间隙比较细胞间隙比较 ,起起 作用。作用。u

8、韧皮部：韧皮部：在茎的横切面上呈在茎的横切面上呈 状排列状排列,其中含有韧皮纤维和输导其中含有韧皮纤维和输导有机物有机物的的筛管筛管。u形成层：形成层：只有只有 层细胞组成层细胞组成,呈呈 状排列状排列,细胞细胞 ,能不断地进行能不断地进行细胞分裂细胞分裂,向外形成向外形成 ,向内形成向内形成 。u木质部：木质部：位于茎的位于茎的 ,其中较大型的细胞其中较大型的细胞是是 ,具有输导水分的功能具有输导水分的功能,较小的细胞是较小的细胞是木纤维等。木纤维等。u髓：髓：在茎的中央。它们的细胞壁比较在茎的中央。它们的细胞壁比较 ,常有常有贮藏营养物质贮藏营养物质的功能。的功能。紧密紧密小小保护保护环环

9、2323环环扁平扁平韧皮部韧皮部木质部木质部中央中央导管导管薄薄思考：思考：（1）如果细铁丝缠小树，会对小树产生哪如果细铁丝缠小树，会对小树产生哪些影响？为什么？些影响？为什么？（2）课桌椅是利用茎的哪一部分结构的？）课桌椅是利用茎的哪一部分结构的？如果铁丝缠绕小树，至少会影响茎中有机物的如果铁丝缠绕小树，至少会影响茎中有机物的运输。树干会加粗，铁丝缠绕势必影响小树的运输。树干会加粗，铁丝缠绕势必影响小树的生长。生长。制作课桌椅，主要利用茎的木质部。制作课桌椅，主要利用茎的木质部。设问设问:为何竹子老是这么细为何竹子老是这么细?为什么有些植物为什么有些植物能变粗有些植物能变粗有些植物(如水稻如

10、水稻.小麦等小麦等)不能变粗不能变粗?聪明的法官请出了一位重要聪明的法官请出了一位重要“证人证人”20032003年河南省某村小将小学附近的年河南省某村小将小学附近的2929棵成材杨树卖给了王某棵成材杨树卖给了王某,该村村民杜某该村村民杜某得知后进行阻拦双方发生争执得知后进行阻拦双方发生争执,最终上最终上了法庭。了法庭。杜某称这杜某称这2929棵杨树是棵杨树是19871987年年自己所种自己所种,而村小辩称杨树是而村小辩称杨树是19831983年全年全体师生所种，那杨树究竟是谁所种呢体师生所种，那杨树究竟是谁所种呢?法官在实地对杨树木桩观察后法官在实地对杨树木桩观察后,马上判马上判村小胜诉村小

11、胜诉,你知道法官是如何解释的你知道法官是如何解释的?年轮年轮-一部植物的一部植物的“历史书历史书”生长在温带地区的树木，形成层细胞的分裂活动，受气温变化的影响很明显：春季气温升高，营养物质充足，形成层细胞的分裂活动加快，所产生的木质部，细胞的个体大，壁薄，因此，木材的质地疏松，颜色较浅。这样的木材叫做春材。秋季气温降低，营养物减少，形成层细胞的分裂活动减慢，所产生的木质部，细胞的个体小，壁厚，因此，木材的质地致密，颜色较深。这样的木材叫做秋材。同一年的春材与秋材之间，颜色是逐渐转变的，中间没有明显的界限，共同构成一个环带。但是，上一年的秋材与下一年的春材之间，界限相当明显，于是形成了清楚的纹理

12、。一个年轮包括当年的春材和当年的秋材，它代表了一年当中所形成的木材，因此，根据树干年轮的数目，可以推算出这棵树的年龄。年轮是指木本植物年轮是指木本植物茎于横断面上的同心茎于横断面上的同心轮纹。常见于温带地轮纹。常见于温带地区的乔木和灌木。年区的乔木和灌木。年轮的形成是由于植物轮的形成是由于植物受生长季节的影响而受生长季节的影响而产生的。产生的。即即形成层细胞分裂的速度和产生新细胞随季节形成层细胞分裂的速度和产生新细胞随季节变化而不同变化而不同,就是形成年轮的原因。就是形成年轮的原因。前一年秋材和后一年春材前一年秋材和后一年春材,有比较明显分界线有比较明显分界线(春材春材:春天水分多、气候适宜春

13、天水分多、气候适宜,形成活动较旺盛形成活动较旺盛,形成细胞体积大形成细胞体积大,导管多导管多,管腔大管腔大,木纤维较少木纤维较少,形形成的木质部质地疏松、颜色较浅成的木质部质地疏松、颜色较浅)(秋材秋材:入秋后入秋后,雨量少雨量少,气温低气温低,形成层活动减弱形成层活动减弱,形成的木质部质地致密、颜色较深形成的木质部质地致密、颜色较深)年年 轮轮 的的 形形 成成内因：形成层的分裂活动强弱造成的内因：形成层的分裂活动强弱造成的;外因：气候周期性变化。外因：气候周期性变化。你能从植物年轮你能从植物年轮的数目、疏密程度的数目、疏密程度颜色深浅中，获取颜色深浅中，获取哪些信息？哪些信息？年轮的信息年

14、轮的信息:1.1.根据年轮推知树龄；根据年轮推知树龄；2.2.根据年轮判断当时的气根据年轮判断当时的气候环境及植物生长情况；候环境及植物生长情况；3.3.根据年轮判断方向；根据年轮判断方向；4.4.根据年轮上的根据年轮上的“斑点斑点”判断当时的环境污染。判断当时的环境污染。遇遇到到某某种种气气候候异异常常,使使正正常常的的生生长长规规律律受受到到破破坏坏,生生长长变变慢慢，产产生生质质地地致致密密的的木木材材,形形成成一一圈圈颜颜色色较较深深的的纹纹印印“偏心的年轮偏心的年轮”纹路疏的一面朝南方，纹路疏的一面朝南方，纹路密的一面朝北方。纹路密的一面朝北方。根据年轮判断方向根据年轮判断方向 环境

15、被污染了环境被污染了,污染物质就被污染物质就被吸进和固定在吸进和固定在不同年份的年不同年份的年轮里，跑也跑轮里，跑也跑不掉。通过先不掉。通过先进技术对年轮进技术对年轮进行分析，能进行分析，能够知道是什么够知道是什么性质的污染和性质的污染和污染的程度。污染的程度。根据年轮上的根据年轮上的“斑点斑点”判断当时的环境污染判断当时的环境污染年轮年轮一部植物的一部植物的“历史书历史书”！1.1.右图是双子叶植物茎的横切面图右图是双子叶植物茎的横切面图,分析图示回分析图示回答以下几个问题答以下几个问题:(1)(1)图中图中A.B.CA.B.C分别表示结构分别表示结构:A.A.;B.;B.;C.;C.。(2

16、)(2)其中其中C C中有中有 ,可以可以输送水分和无机盐。输送水分和无机盐。A A中的中的 _中有中有 ,可以可以输送有机物。输送有机物。(3)(3)图示的茎图示的茎 (填填“能能”或或“不能不能”)逐年增粗逐年增粗,是因是因为为A A和和C C之间有之间有_,_,能能 ,向外增生形成新的向外增生形成新的 ,向内增生形成新的向内增生形成新的 。ACB树皮树皮髓髓木质部木质部导管导管韧皮部韧皮部筛管筛管能能形成层形成层进行细胞分裂进行细胞分裂韧皮部韧皮部木质部木质部2.2.在下列植物中在下列植物中,按茎的生长方式可以确定是缠按茎的生长方式可以确定是缠绕茎的是绕茎的是()()A.A.白杨白杨 B

17、.B.四季豆四季豆 C.C.冬瓜冬瓜 D.D.甘薯甘薯B3.3.种子中发育成植物的主茎的是种子中发育成植物的主茎的是()()A.A.子叶子叶 B.B.胚根胚根 C.C.胚芽胚芽 D.D.胚轴胚轴4.4.下列植物中靠叶卷须攀缘生长的是下列植物中靠叶卷须攀缘生长的是(),(),靠靠茎卷须茎卷须攀攀缘生长的是缘生长的是()()A.A.豌豆豌豆 B.B.牵牛花牵牛花 C.C.葡萄葡萄 D.D.甘薯甘薯CAC5.5.木本植物茎中木本植物茎中,使使茎有弹性和坚硬特性茎有弹性和坚硬特性的是的是A.A.树皮树皮和导管和导管 B.B.导管和筛管导管和筛管 ()()C.C.韧皮纤维韧皮纤维和木纤维和木纤维D.D.

18、形成层形成层和髓和髓 C6.6.工业用工业用“软木软木”(或生活用的热水瓶或生活用的热水瓶“软木塞软木塞”)是采用栓皮栎植物茎的是采用栓皮栎植物茎的,工业上用工业上用麻麻,主要是利用黄麻、亚麻等植物茎中的主要是利用黄麻、亚麻等植物茎中的。木质部木质部韧皮部韧皮部8.8.乔木在生长过程中以下哪个结构会使茎变粗变乔木在生长过程中以下哪个结构会使茎变粗变大大()()A.A.外树皮外树皮 B.B.木质部木质部 C.C.韧皮部韧皮部 D.D.形成层形成层7.7.制作桌子的木材主要是树木的是制作桌子的木材主要是树木的是()()A.A.外树皮外树皮 B.B.木质部木质部 C.C.韧皮部韧皮部 D.D.形成层

19、形成层9.9.在暴风雨中在暴风雨中,大树有时会连根拔起大树有时会连根拔起,而树干却而树干却不折断不折断,这是因为这是因为()()A.A.木质部发达木质部发达 B.B.韧皮纤维较多韧皮纤维较多C.C.韧皮部发达韧皮部发达 D.D.树皮较厚树皮较厚BDA10.10.小青把几滴香水加到小花瓶的水中小青把几滴香水加到小花瓶的水中,瓶内放瓶内放入几株插花入几株插花,不久从花叶上能闻到此香水的缕缕不久从花叶上能闻到此香水的缕缕香气香气,这主要和植物哪个功能有关这主要和植物哪个功能有关()()A.A.导管的输导作用导管的输导作用 B.B.筛管的输导作用筛管的输导作用C.C.蒸腾作用蒸腾作用 D.D.呼吸作用

20、呼吸作用A11.11.王芳在采集的野外生长的茎的横切面上王芳在采集的野外生长的茎的横切面上,发现发现有有5 5个年轮个年轮,而中间的年轮特狭小。访问当地人得而中间的年轮特狭小。访问当地人得知，该项年降水平均丰富，气温比较高，导致植知，该项年降水平均丰富，气温比较高，导致植物的年轮特窄的可能原因是物的年轮特窄的可能原因是()()A.A.干旱干旱 B.B.气温气温 C.C.蝗灾蝗灾 D.D.缺植物生长的无机盐缺植物生长的无机盐 12.12.小明和小刚到刚砍伐过树木的山上去观察茎小明和小刚到刚砍伐过树木的山上去观察茎的结构，观察到茎的切面中从里到外有许多同心的结构，观察到茎的切面中从里到外有许多同心

21、圆圆,两个人都数了同棵树横切面上的同心圆两个人都数了同棵树横切面上的同心圆,小明小明发现树皮之内有发现树皮之内有1717个同心圆，小刚从里数到树最个同心圆，小刚从里数到树最外面发现有外面发现有2020个同心圆个同心圆,下列说法正确的是下列说法正确的是()()A.A.这棵树可能已生存了这棵树可能已生存了1717年年 B.B.这棵树可能已生存了这棵树可能已生存了2020年年C.C.这棵树一定已生存了这棵树一定已生存了1717年年CA二、水分、无机盐的运输二、水分、无机盐的运输【引入引入】根从土壤中吸收来的水和无机盐是根从土壤中吸收来的水和无机盐是通过茎运输的，茎是如何把它们运输到其它通过茎运输的，

22、茎是如何把它们运输到其它部位的呢？部位的呢？【实验实验】观察水和无机盐的运输观察水和无机盐的运输探究茎输送水和无机盐的实验探究茎输送水和无机盐的实验:实验器材：实验器材：带叶的枝条、解剖刀、放大镜、烧杯带叶的枝条、解剖刀、放大镜、烧杯.水、红墨水水、红墨水实验原理：实验原理：导管输送红水导管输送红水,有导管的部位被染红有导管的部位被染红实验操作：实验操作：把带叶的新鲜植物枝条插入红墨水中把带叶的新鲜植物枝条插入红墨水中,待红墨水上升到茎中后取出待红墨水上升到茎中后取出,把茎横把茎横 切一小片切一小片,观察观察.注意事项：注意事项：(1)(1)枝条下端削成平整的斜面。作用是增枝条下端削成平整的斜

23、面。作用是增大导管切口的大导管切口的_,_,利于水分和无机利于水分和无机盐的输送。盐的输送。(2)(2)实验时实验时,枝条放在阳光下照射。作用枝条放在阳光下照射。作用是增强叶的是增强叶的_作用作用,产生产生“蒸腾拉力蒸腾拉力”以便以便_和和_的运输。的运输。横截面积横截面积蒸腾蒸腾水水无机盐无机盐实验现象：实验现象：木质部的中央导管显红色木质部的中央导管显红色,而周围的而周围的 其他细胞则为无色或呈浅红色其他细胞则为无色或呈浅红色;纵切纵切 枝条枝条,看到红色越往上颜色越浅看到红色越往上颜色越浅实验结论：实验结论：(1)(1)植物体内运输水分和无机盐的组植物体内运输水分和无机盐的组 织是位于织

24、是位于 中的中的_。(2)(2)植物体内水分和无机盐的运输一植物体内水分和无机盐的运输一 般是般是 进行。水分输送的动进行。水分输送的动 力主要来自力主要来自 .木质部木质部导管导管自下而上自下而上蒸腾作用蒸腾作用 叶脉、根中都有导管叶脉、根中都有导管,它们和它们和茎中的导管相通茎中的导管相通,因此因此,根吸收根吸收的水和无机盐能在植物体内运的水和无机盐能在植物体内运输至茎输至茎.叶叶.花花.果实等器官。果实等器官。实验器材实验器材:浸在土壤浸出液的柳枝浸在土壤浸出液的柳枝.刀片刀片.锥形瓶锥形瓶.土壤浸出液等。土壤浸出液等。实验原理实验原理:浸在土壤浸出液的柳枝下端浸在土壤浸出液的柳枝下端,

25、如得到较充足叶合成的如得到较充足叶合成的 ,枝端枝端就会长出较多的就会长出较多的_。实验操作实验操作:选取两枝带有较多不定根和叶的柳枝选取两枝带有较多不定根和叶的柳枝条条,用刀片对其中一枝进行环割处理用刀片对其中一枝进行环割处理(去掉去掉2 2厘米厘米宽的树皮宽的树皮),),近根端枝条保留近根端枝条保留3 3厘米。厘米。探究茎输送有机物的实验：探究茎输送有机物的实验：有机物有机物不定根不定根不定根不定根注意事项注意事项:(1):(1)环割后近根端枝条留较长的树枝环割后近根端枝条留较长的树枝,防止培养时土壤浸出液的液面超过环割下端防止培养时土壤浸出液的液面超过环割下端,使使环割处愈伤组织产生环割

26、处愈伤组织产生_,_,干扰实验效果干扰实验效果;(2)(2)培养时使用培养时使用_,_,因它含有大量的矿物因它含有大量的矿物质质,可供植物生长需要。可供植物生长需要。(3)(3)培养时培养时,应放在应放在_下进行下进行,是为了保证柳枝是为了保证柳枝条进行正常的光合作用。条进行正常的光合作用。土壤浸出液土壤浸出液光光实验现象实验现象:(1)(1)未经环割的柳枝不定根生长状况未经环割的柳枝不定根生长状况较好较好,经环割的柳枝经环割的柳枝,不定根生长状况较差。不定根生长状况较差。(2)(2)经环割的柳枝经环割的柳枝,开始环割的开始环割的切口切口上上端端有汁液分泌有汁液分泌,后来环后来环割割上端形成粗

27、大愈伤组织上端形成粗大愈伤组织,有时为瘤状物。有时为瘤状物。实验结论实验结论:(1)(1)植物体内的有机物是由位于植物植物体内的有机物是由位于植物茎内茎内_里的里的_来完成运输的。来完成运输的。(2)(2)有机物在茎中有机物在茎中_向根运输向根运输,输导有机物的组织是输导有机物的组织是 。韧皮部韧皮部筛管筛管自上而下自上而下韧皮部的韧皮部的筛管筛管,属输导组织属输导组织实验说明实验说明:选取柳枝选取柳枝,是因为是因为它容易在水中长出不定根它容易在水中长出不定根,且且它的外树皮特别容易进行它的外树皮特别容易进行“环割环割”处理。处理。植物体内的有机物就是靠筛管来运植物体内的有机物就是靠筛管来运输

28、的输的。叶柄中的筛管与茎、根中的。叶柄中的筛管与茎、根中的筛管相通，所以叶制造的有机物能筛管相通，所以叶制造的有机物能顺利地送到茎、根、花和果实中。顺利地送到茎、根、花和果实中。应用交流：应用交流：农民伯伯在收割麻类作物时切口处农民伯伯在收割麻类作物时切口处总有乳白色的粘稠液体流下。请你按以下探究总有乳白色的粘稠液体流下。请你按以下探究的思路探究乳白色液体的成分。的思路探究乳白色液体的成分。(1)(1)提出问题：提出问题：切口处流出的乳白色粘液是什么切口处流出的乳白色粘液是什么?(2)(2)科学猜想：科学猜想：猜想它可能的两种成分猜想它可能的两种成分:一是乳白色液体是水分和无机盐一是乳白色液体

29、是水分和无机盐,二是乳白色液体是有机物。二是乳白色液体是有机物。(3)(3)实验设计：实验设计：可利用茎内有机物是自上而下运可利用茎内有机物是自上而下运输原理输原理,割裂麻类植物树皮割裂麻类植物树皮,观察观察树皮割裂后有无乳白色液体流下树皮割裂后有无乳白色液体流下(4)(4)可能观察到的现象及相应的结论：可能观察到的现象及相应的结论：现象现象:是割裂的树皮处有乳白色液体流出，是割裂的树皮处有乳白色液体流出，结论结论:流出的乳白色液体是有机物流出的乳白色液体是有机物 在两树之间拴在两树之间拴 铁丝晾衣服铁丝晾衣服,日子长了日子长了,为为什么会在铁丝的上方什么会在铁丝的上方形成瘤状物形成瘤状物?这

30、样做常这样做常常会使小树死掉常会使小树死掉,为何为何?答：因为小树长大茎逐渐长粗。日子久了铁丝答：因为小树长大茎逐渐长粗。日子久了铁丝就会嵌入树皮，可能对树皮造成环切一圈的结就会嵌入树皮，可能对树皮造成环切一圈的结果。这样树皮上的筛管可能被全部或部分切断果。这样树皮上的筛管可能被全部或部分切断,使得有机物不能向下运输，而堆积在伤口上方使得有机物不能向下运输，而堆积在伤口上方使细胞分裂生长加快，从而形成瘤状物。使细胞分裂生长加快，从而形成瘤状物。在这种情况下在这种情况下,根就会得不到营养而死亡根就会得不到营养而死亡,整株树也就会随之死亡。整株树也就会随之死亡。明明的小表哥家有一片苹果明明的小表哥

31、家有一片苹果园。秋天，他去苹果园玩的时候园。秋天，他去苹果园玩的时候发现了一个很有趣的现象。苹果发现了一个很有趣的现象。苹果树干的树皮上都被切了一刀（如树干的树皮上都被切了一刀（如右图），这是怎么回事？明明去右图），这是怎么回事？明明去问小表哥，小表哥说了一席话，问小表哥，小表哥说了一席话，明明听得直点头，说：科学种植明明听得直点头，说：科学种植真重要啊！你知道小表哥是怎样真重要啊！你知道小表哥是怎样解释的吗？解释的吗？小故事小故事 在果树的主干的下部，适当在果树的主干的下部，适当地剥去一圈树皮，当年一般有地剥去一圈树皮，当年一般有显著的增产效果。这是因为经显著的增产效果。这是因为经过环割的果

32、树，由于有机养料过环割的果树，由于有机养料不能向根部运输，而集中供给不能向根部运输，而集中供给正在发育的花和果实所致。由正在发育的花和果实所致。由于残留着一部分形成层，它能于残留着一部分形成层，它能逐渐形成新的树枝，第二年仍逐渐形成新的树枝，第二年仍然可以正常生长然可以正常生长,而不会死亡而不会死亡.1.1.割裂橡胶树割裂橡胶树,就会有大量的胶乳就会有大量的胶乳出来出来,这是为什么这是为什么?橡胶乳胶的主要成分是橡胶乳胶的主要成分是有机物。是在筛管中运有机物。是在筛管中运输的输的,切割橡胶树皮采橡胶切割橡胶树皮采橡胶,实际上是切割了筛实际上是切割了筛管管,让有机物流出来而已。让有机物流出来而已

33、。2.2.把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上会渗把幼嫩的植物茎掐断，从茎的断面上会渗出白色的汁液。这汁液从哪里来的？出白色的汁液。这汁液从哪里来的？答答:叶光合作用产生的有机物通过筛管输送叶光合作用产生的有机物通过筛管输送。.答：韧皮部内有输送有机物的筛管答：韧皮部内有输送有机物的筛管,而韧而韧皮部于靠近树皮的地方。筛管受损皮部于靠近树皮的地方。筛管受损,有机有机物的输送就会受到阻碍。物的输送就会受到阻碍。3.3.人们常说人们常说“树怕伤皮树怕伤皮,不怕空心不怕空心”,为什么为什么?2.2.年轮是年轮是细胞所形成的明显环纹细胞所形成的明显环纹,在春在春夏季夏季,细胞生长细胞生长、细胞体积较、细胞

34、体积较、颜色较、颜色较,在秋冬季在秋冬季,细胞生长细胞生长、细胞体积较、细胞体积较、颜色、颜色较较。快快大大浅浅慢慢小小深深形成层形成层1.1.割橡胶树时割橡胶树时,割裂橡胶树的树皮割裂橡胶树的树皮,流出的胶乳流出的胶乳是是_,_,这种采集胶乳的方法这种采集胶乳的方法是利用是利用 的这一原理的这一原理.3.3.做枝条做枝条“环割环割”实验实验,割去的是割去的是 ,木质部木质部保留下来保留下来,因此因此,根吸收的水分和无机盐将正常根吸收的水分和无机盐将正常运输到枝叶运输到枝叶,叶的光合作用能叶的光合作用能正常进行正常进行的。的。“环环割割”处靠近叶的一端会出现瘤状突起，这表明处靠近叶的一端会出现

35、瘤状突起，这表明有机物在此处堆积，说明有机物在茎中的运输有机物在此处堆积，说明有机物在茎中的运输方向是方向是 。树皮树皮自上而下自上而下光合作用制造的有机物光合作用制造的有机物筛管自上而下输送有机物筛管自上而下输送有机物4.4.取凤仙花的枝条插入滴有红墨水的烧杯中取凤仙花的枝条插入滴有红墨水的烧杯中,纵纵切掉少部分茎切掉少部分茎,不久能看到茎内有红色线条缓慢不久能看到茎内有红色线条缓慢向上移动向上移动,过过1-21-2小时之后小时之后,红色线条延伸到枝端红色线条延伸到枝端,会使叶柄和叶脉都染上红色会使叶柄和叶脉都染上红色,染成红色的部位是染成红色的部位是茎内的茎内的 ,呈长筒形的结构。这证明植

36、物体内呈长筒形的结构。这证明植物体内根、茎、叶中的根、茎、叶中的 是相互连通的，故植物摘是相互连通的，故植物摘顶后会在顶部流出汁液；则水分和无机盐在导管顶后会在顶部流出汁液；则水分和无机盐在导管中运输的方向是中运输的方向是 。导管导管导管导管自下而上自下而上5.5.木本植物茎的木质部木本植物茎的木质部.韧皮部之间有黏滑感的韧皮部之间有黏滑感的结构是形成层结构是形成层,它不断进行它不断进行 ,产生新细产生新细胞胞,向外形成新的向外形成新的 ,向内形成新的向内形成新的 ,从而使茎逐渐加粗。而竹子、玉米等植物没有从而使茎逐渐加粗。而竹子、玉米等植物没有 ,因此因此,茎不能加粗生长。茎不能加粗生长。韧

37、皮部韧皮部木质部木质部细胞分裂细胞分裂形成层形成层8.8.探究水分和无机盐的运输实验里探究水分和无机盐的运输实验里,能证明水分能证明水分和无机盐一般是从下而上运输的现象是和无机盐一般是从下而上运输的现象是()()能证明输送水分和无机盐的是位于木质部中的导能证明输送水分和无机盐的是位于木质部中的导管的是管的是()()A.A.横切变色枝条基部上方横切变色枝条基部上方,观察到木质部变红色观察到木质部变红色B.B.实验时观察到枝条变成红色实验时观察到枝条变成红色C.C.纵切变色枝条纵切变色枝条,发现木质部内的导管变成红色发现木质部内的导管变成红色D.D.观察茎的纵切面观察茎的纵切面,木质部的红色越靠近

38、枝端颜木质部的红色越靠近枝端颜色越浅色越浅DC9.9.茎的各种形态都是对环境的一种适应茎的各种形态都是对环境的一种适应,主要表主要表现在这些茎都可以现在这些茎都可以()()A.A.从环境中获得有机物从环境中获得有机物 B.B.从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光从环境中最大可能地获取其生长所需的阳光C.C.更好地进行呼吸作用更好地进行呼吸作用D.D.更好地缠绕他物向上生长更好地缠绕他物向上生长B21.21.小小明参加了明参加了假期夏令营假期夏令营,学会学会了如何利用植物了如何利用植物年轮辨认方向的野外年轮辨认方向的野外生存能力生存能力,下列有关下列有关年轮年轮的的知识知识,错误的是错误的是(

39、)()A.A.根据根据树木年轮树木年轮的数目的数目,可以可以推知它的年龄推知它的年龄B.B.树木树木的年轮能告诉我们当地的气候条件的年轮能告诉我们当地的气候条件C.C.从从植物的年轮可让我们知道南北方向的差异植物的年轮可让我们知道南北方向的差异D.D.植物植物年轮是由植物的韧皮部形成的年轮是由植物的韧皮部形成的D22.22.下图是一段枝条下图是一段枝条,上面长有两个上面长有两个大小相同的果实大小相同的果实,如果将枝条的如果将枝条的A A、B B两个部位间的树皮进行环剥。两个部位间的树皮进行环剥。伤口的伤口的(填填“上方上方”或或“下下方方”)的树皮会形成瘤状物。的树皮会形成瘤状物。这两个果实会

40、发生什么变化？这两个果实会发生什么变化？环环剥剥上方上方答：答：A A处的果实在一段时间内能继续长大处的果实在一段时间内能继续长大,B,B处处的果实得不到营养物质的果实得不到营养物质,将逐渐萎缩、变小将逐渐萎缩、变小 叶制造的有机物，是通过筛管向下运叶制造的有机物，是通过筛管向下运输的。剥去一圈树皮以后输的。剥去一圈树皮以后,由叶制造的有由叶制造的有机物向下运输的通道被切断了机物向下运输的通道被切断了,有机物就有机物就积存在伤口的上方积存在伤口的上方,那里的细胞，分裂和那里的细胞，分裂和生长都加快，树皮就膨大起来生长都加快，树皮就膨大起来,于是形成于是形成了瘤状物。所以，了瘤状物。所以，A A处的果实在一段时间处的果实在一段时间内能继续长大，内能继续长大，B B处的果实得不到营养物处的果实得不到营养物质，将逐渐萎缩、变小。质，将逐渐萎缩、变小。解解 析析单子叶植物茎的结构