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1、教科小学科学五上教科小学科学五上1.1、种子、种子发芽芽实验(一一)一个简单的问题：植物的一生从什么开始？另一个简单的问题：为什么种子得等到第二年才发芽？一、引入一、引入你见过哪些种子？你见过哪些种子？二、讨论一个问题：种子发芽需要哪些条件？种子要发芽种子要发芽光？光？土壤？土壤？水？水？温度？温度？空气？空气？肥料？肥料？三、设计种子发芽实验 我们怎么才能证明哪一些条件一定是必须的呢？我们提出的问题我们提出的问题我我 们们 的的 推推 测测两个组的相同条件两个组的相同条件两个组的不同条件两个组的不同条件实实 验验 的的 方方 法法我们提出的问题我们提出的问题我我 们们 的的 推推 测测两个组
2、的相同条件两个组的相同条件两个组的不同条件两个组的不同条件实实 验验 的的 方方 法法我们的我们的“水影响种子生长水影响种子生长”实验计划实验计划绿豆种子发芽必须要有水吗？绿豆种子发芽必须要有水吗？绿豆种子发芽必须要有水绿豆种子发芽必须要有水温度，空气，光照温度，空气，光照水的有无水的有无一组有水叫实验组，另一组干燥一组有水叫实验组，另一组干燥叫对照组。对比两组种子的发芽叫对照组。对比两组种子的发芽情况。情况。光光设计一个你的实验计划我们提出的问题我们提出的问题我我 们们 的的 推推 测测两个组的相同条件两个组的相同条件两个组的不同条件两个组的不同条件实实 验验 的的 方方 法法 实验组：对照
3、组：空气空气音乐音乐日 期种子的变化实验组对照组 月 日 月 日 月 日 月 日种子发芽和 的关系实验记录表 实验开始时间：班组：姓名：作业作业本P1完成水对种子的影响实验完成自己设计的实验判断对错判断对错 实验设计（一）实验设计（一）我提出问题：水是不是种子发芽必须要的我提出问题：水是不是种子发芽必须要的 实验方法：准备两颗种子，分成两组，一组实验方法：准备两颗种子，分成两组，一组 在阳台上淋雨称为实验组，一组在室内不浇在阳台上淋雨称为实验组，一组在室内不浇 水称为对照组，五天后观察种子发芽情况。水称为对照组，五天后观察种子发芽情况。错误一：每组种子数量太少，结果不确定。错误一：每组种子数量太少，结果不确定。错误二：第一组在外淋雨，降水量不一定。错误二：第一组在外淋雨，降水量不一定。各各 种种 种种 子子人有了知识，就会具备各种分析能力，明辨是非的能力。所以我们要勤恳读书，广泛阅读，古人说“书中自有黄金屋。”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，培养逻辑思维能力；通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，培养文学情趣；通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。有许多书籍还能培养我们的道德情操，给我们巨大的精神力量，鼓舞我们前进。