第四单元《自然界的水》复习.pptx

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1、单元知识体系知识网络：知识网络：自然界中的水水净化组成单质化合物污染与防治沉淀吸附过滤蒸馏化学式化学式化合价1 1、从这张图片上，你获得了什么信息？、从这张图片上，你获得了什么信息？2 2、有人说：、有人说：“水是取之不尽，用之不竭的资源。水是取之不尽，用之不竭的资源。发展乡镇企业，浪费一些，污染一点算不了什么。发展乡镇企业，浪费一些，污染一点算不了什么。”你认为正确么？你认为正确么？考点考点1 爱护水资源爱护水资源1、我国的水资源、我国的水资源2、爱护水资源、爱护水资源分布不均、匮乏、污染分布不均、匮乏、污染）减少水体的污染）减少水体的污染）节约水资源，提高水的利用率。）节约水资源，提高水的

2、利用率。3.水污染的三大原因：水污染的三大原因：工业生产中的废渣、废水、废气；工业生产中的废渣、废水、废气；农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中；农业生产中施用的农药、化肥随雨水流入河中；生活污水的任意排放。生活污水的任意排放。减少污染物的产生减少污染物的产生 对被污染的水体进行处理，使对被污染的水体进行处理，使之符合排放标准之符合排放标准 农业上提倡使用农家肥，合理农业上提倡使用农家肥，合理使用农药和化肥使用农药和化肥 生活污水集中处理后再排放生活污水集中处理后再排放 4.防止水体污染的措施：防止水体污染的措施：考点考点2 生活用水的净化生活用水的净化1.净化方法净化方法静置沉淀：利用难

3、溶物的重力作用沉淀于静置沉淀：利用难溶物的重力作用沉淀于水底，这样的净化程度较低。水底，这样的净化程度较低。吸附沉淀：加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉吸附沉淀：加明矾等凝剂使悬浮物凝聚沉淀。淀。过滤：分离固体物质和液体物质。过滤：分离固体物质和液体物质。吸附：除去有臭味的物质和一些可溶性杂吸附：除去有臭味的物质和一些可溶性杂质。质。2、水净化过程、水净化过程加絮凝剂加絮凝剂沉淀沉淀过滤过滤活性炭吸附活性炭吸附硬水硬水自来水厂净水过程图自来水厂净水过程图除去不溶性杂质除去不溶性杂质除去可溶性杂质，颜除去可溶性杂质，颜色、异味色、异味杀死残存的细菌杀死残存的细菌吸附水中悬浮的杂质吸附水中悬浮的杂质沉降杂

4、质沉降杂质2、过滤、过滤过滤所需的仪器和用品：过滤所需的仪器和用品：漏斗、烧杯、玻璃棒、漏斗、烧杯、玻璃棒、带带铁圈的铁架台和滤纸。铁圈的铁架台和滤纸。过滤操作要点过滤操作要点 过滤：过滤：“一贴二低三靠一贴二低三靠”一一贴贴滤纸紧贴滤纸紧贴漏斗漏斗内壁内壁让液体迅速流让液体迅速流下下二二低低滤纸边缘滤纸边缘略略低于低于漏斗口漏斗口避免液体沿漏避免液体沿漏斗和滤纸间的斗和滤纸间的缝隙流下缝隙流下液面液面始终要低始终要低于于滤纸边缘滤纸边缘三三靠靠漏斗漏斗下端管口下端管口紧靠紧靠烧杯内壁烧杯内壁避免液体溅出避免液体溅出烧杯外烧杯外玻璃棒要紧靠玻璃棒要紧靠三层滤纸三层滤纸处处避免捅破滤纸避免捅破滤

5、纸烧杯嘴部要烧杯嘴部要紧靠紧靠玻璃棒玻璃棒玻璃棒：玻璃棒：引流引流作用作用 在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因。思考一：(1)(1)滤纸破损滤纸破损(2)(2)漏斗内液面高于滤纸边缘漏斗内液面高于滤纸边缘(3)(3)仪器不干净仪器不干净考点3 硬水及其软化硬水与软水硬水与软水 、硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，河水多为、硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水，河水多为硬水。硬水。、软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，雪、软水：不含或含有较少可溶性钙、镁化合物的水，雪水、雨水是软水。水、雨水是软水。硬水和软水的检验硬水和软水的检验：把肥皂水倒入水中搅

6、拌，若水易起浮渣的把肥皂水倒入水中搅拌，若水易起浮渣的为硬水，反之为软水。（或若泡沫较多的是软水，为硬水，反之为软水。（或若泡沫较多的是软水，反之为硬水）反之为硬水）3、硬水软化的方法：、硬水软化的方法：煮沸；煮沸；蒸馏蒸馏蒸馏蒸馏:是净化程度最高的方法是净化程度最高的方法注注注注:加沸石（或碎瓷片）：防止暴沸加沸石（或碎瓷片）：防止暴沸加沸石（或碎瓷片）：防止暴沸加沸石（或碎瓷片）：防止暴沸 冷凝水冷凝水冷凝水冷凝水:下口进、上口出下口进、上口出下口进、上口出下口进、上口出考点考点4 制取蒸馏水制取蒸馏水考点考点 水的组成水的组成2、实验现象、实验现象 1、水电解的化学方程式、水电解的化学方

7、程式通电通电2H2O 2H2+O2 正、负电极上都有气泡产生，正、负电极上都有气泡产生，一段时间后一段时间后正、负两极所收集正、负两极所收集气体的体积比约为气体的体积比约为1 2。而且将。而且将负极试管所负极试管所收集的气体移近火焰时，气体能燃烧呈淡收集的气体移近火焰时，气体能燃烧呈淡蓝色火焰；蓝色火焰；用带火星的木条伸入正极试管用带火星的木条伸入正极试管中的气体，能使带火星的木条复燃。中的气体，能使带火星的木条复燃。1、生成物的体积比、生成物的体积比 ；质量比；质量比 。2、如何验证生成的两种气体？、如何验证生成的两种气体？3、实验结论、实验结论 水在通电的条件下，发生分解反应产生水在通电的

8、条件下，发生分解反应产生氢气和氧气。氢气和氧气。水是由氢元素和氧元素组成的。水是由氢元素和氧元素组成的。在化学反应中，分子可分成原子，而原在化学反应中，分子可分成原子，而原子不能再分。子不能再分。思考：思考：VH2：VO2=2:1mH2:mO2=1:8氢气：点燃氢气：点燃燃烧，火焰为淡蓝色；燃烧，火焰为淡蓝色；氧气：带火星的木条检验，复燃。氧气：带火星的木条检验，复燃。氧气的检验氧气的检验氢气的检验氢气的检验 由此由此,可推出水在通电的条件可推出水在通电的条件下下,可生成可生成 和和 .氢气氢气氧气氧气练一练1、通电分解水的时候，右边试管中的气体通电分解水的时候，右边试管中的气体可以使可以使

9、，说明是氧，说明是氧气；左边试管中所收集的移近火焰时，气；左边试管中所收集的移近火焰时，火焰呈，火焰呈 ，说，说明试管里的气体是明试管里的气体是 。氢气和。氢气和氧气的体积比是氧气的体积比是 。这个实验可以。这个实验可以得到结论是：水由得到结论是：水由 和和 组组成成;化学反应前后化学反应前后 没有改变。没有改变。带火星的木条复燃带火星的木条复燃 气体能够燃烧气体能够燃烧淡蓝色淡蓝色氢气氢气2：1氢元素氢元素氧元素氧元素 元素种类元素种类 考点考点6 氢气的物理、化学性质及用途氢气的物理、化学性质及用途物理性质：物理性质：无色无味的气体，难溶于水，密度无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小（密

10、度最小）。比空气小（密度最小）。化学性质：化学性质：可燃性：可燃性：纯净的氢气在空气（氧气）纯净的氢气在空气（氧气）中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，中安静地燃烧，产生淡蓝色火焰，放热。放热。2H2+O2 2H2O点燃点燃现象：现象：化学方程式：化学方程式：来源广泛，发热量高，没有污染来源广泛，发热量高，没有污染 如果氢气不纯，混有空气或氧气，点燃时如果氢气不纯，混有空气或氧气，点燃时可能发生爆炸，所以使用氢气前，一定要检可能发生爆炸，所以使用氢气前，一定要检验氢气的纯度。验氢气的纯度。注意：注意：氢气的用途：充灌探空气球；作高能燃料；氢气的用途：充灌探空气球；作高能燃料；冶炼金属。冶炼金属。优点

11、：优点：考点考点 物质的简单分类物质的简单分类物物质质纯纯净净物物混混合合物物O2N2 S Fe化化合合物物氧化物氧化物单质单质（H2O2 CO2 Fe3O4 Al2O3）酸碱盐酸碱盐KMnO4 K2MnO4 NaOH FeCl2 Al2(SO4)3 AgNO3空气糖水空气糖水 澄清的石灰水澄清的石灰水 大理石大理石合金合金 稀硫酸稀硫酸 练习：、根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物练习：、根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合物；而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单和混合物；而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单质和化合物。现有以下物质：（质和化合物。现有以下物质：（1

12、）氢气（）氢气（H2）；（）；（2）牛）牛奶；（奶；（3）澄清的石灰水；（）澄清的石灰水；（4）氧化铝（）氧化铝（Al2O3）；（）；（5）水（水（H2O）；（）；（6）四氧化三铁（）四氧化三铁（Fe3O4）；（）；（7）白磷）白磷（P）；（）；（8）高锰酸钾（）高锰酸钾（KMnO4）；（）；（9）二氧化硫）二氧化硫（SO2）；（）；（10）氯化钠（）氯化钠（NaCl）；（）；（11）过氧化氢）过氧化氢（H2O2）。其中：）。其中：属于混合物的有（填序号，下同）属于混合物的有（填序号，下同）；属于化合物的有属于化合物的有 ，它们的共同是：，它们的共同是：；属于单质的是属于单质的是 ，它们的共同

13、特是，它们的共同特是 ；可将可将 称做氧化物，它们在组成上的共同特称做氧化物，它们在组成上的共同特点是：点是：。由不同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物 由同种元素组成的纯净物由同种元素组成的纯净物 由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素一一.化学式化学式1.1.概念：概念：用元素符号表示物质组成的式用元素符号表示物质组成的式子，叫做化学式。子，叫做化学式。2.2.化学式的写法和读法化学式的写法和读法金属单质金属单质非金属单质非金属单质稀有气体单质稀有气体单质 单单质质固态固态气态气态Mg Fe Cu AlMg Fe Cu AlHeHe

14、、NeNe、ArAr。C C、S S、P PO O2 2、H H2 2、N N2 2、ClCl2 2习惯用习惯用元素符元素符号表示号表示其化学其化学式。式。双原子分子，读双原子分子，读“某气某气”考点、考点、化学式的书写、读法及意义化学式的书写、读法及意义化化合合物物氧化物氧化物 ：写：氧在右，其他元素在前写：氧在右，其他元素在前读：读：“氧化某氧化某”或或“几氧化几几氧化几某某”金属与非金属组成化合物金属与非金属组成化合物 ：写：金左非右写：金左非右读：读：“某化某某化某”或或“几某化几几某化几某某”H H2 2O MgO SOO MgO SO2 2 P P2 2O O5 5NaNa2 2S

15、 S、NaClNaCl宏观意义：宏观意义：某种物质，某种物质，该物质由哪些元素组成。该物质由哪些元素组成。微观意义：微观意义：分子式还表示该物质的一个分子分子式还表示该物质的一个分子分子式还表示该物质的一个分子中各元素的原分子式还表示该物质的一个分子中各元素的原子个数子个数。2.2.化学式表示的意义：化学式表示的意义：化合价是元素在相互化合时表化合价是元素在相互化合时表现出来的一种性质。现出来的一种性质。考点、考点、化合价化合价1 1、化合价：、化合价：元素间相互化合时，其原元素间相互化合时，其原子个数比是一定的。子个数比是一定的。注意：注意：单质分子里元素的化合价为零。单质分子里元素的化合价

16、为零。正价：正价：NaCl MgO AlCl3 H2 O+1+1+2+2+3+3负价：负价：NaCl MgO-1-1-2-2+1+1H2 S-2-2-2-29.参照上面例子请写出下列粒子的符号参照上面例子请写出下列粒子的符号:(1)3个铁原子个铁原子 .(2)一个镁离子一个镁离子 .(3)2个水分子个水分子 .(4)氧化铁中铁元素显氧化铁中铁元素显+3价价 .(5)4个硫酸根个硫酸根 .3FeMg2+2H2OFe2O3+34SO42-10.10.写出下列符号中写出下列符号中“2”“2”的含义：的含义：（1 1）2N_2N_；（2 2）H H2 2O_O_；（3 3）2CO 2CO _；（4 4

17、）MgO _ MgO _；（5 5）FeFe2+2+_。+2+2氮原子的个数为氮原子的个数为2一个水分子中有一个水分子中有2个氢原子个氢原子一氧化碳的分子数为一氧化碳的分子数为2个个氧化镁中镁元素的化合价数为氧化镁中镁元素的化合价数为2亚铁离子所带电荷数为亚铁离子所带电荷数为2相对分子质量相对分子质量化学式中各原子的相对原子质量的总和就是化学式中各原子的相对原子质量的总和就是相对分子质量。相对分子质量。相对分子质量的单位为相对分子质量的单位为1相对分子质量与分子的实际质量成正比关系。相对分子质量与分子的实际质量成正比关系。讨论：氢气、氧气、氮气、二氧化碳各一个分子，讨论：氢气、氧气、氮气、二氧

18、化碳各一个分子，谁的质量大？相同质量的这四种气体，谁含有的谁的质量大？相同质量的这四种气体，谁含有的分子个数多？分子个数多？考点考点10、根据化学式的计算、根据化学式的计算1.计算相对分子质量计算相对分子质量相对分子质量等于化学式中各元素的原子相对相对分子质量等于化学式中各元素的原子相对原子质量乘以原子个数的总和原子质量乘以原子个数的总和2.2.计算化合物中各元素的质量比计算化合物中各元素的质量比化合物中各元素的质量比，等于化学式中各元素化合物中各元素的质量比，等于化学式中各元素原子的相对原子质量原子的相对原子质量乘以原子个数乘以原子个数总和总和的的之比之比公式：公式：相对分子质量相对分子质量

19、 （相对原子质量（相对原子质量 原子个数）原子个数）之和之和公式：公式：元素的质量比元素的质量比 =(=(相对原子质量相对原子质量 原子个原子个数）之比数）之比计算类型计算类型 3.计算化合物中某元素的质量分数计算化合物中某元素的质量分数R元素的质量分数元素的质量分数 R的相对原子质量的相对原子质量化学式中化学式中R的原子个数的原子个数R元素所在的化合物的相对分子质量元素所在的化合物的相对分子质量100%4.求组成化合物中某元素的质量求组成化合物中某元素的质量公式：公式：R元素的质量元素的质量=该化合物的质量该化合物的质量 R元素的质量分数元素的质量分数常温下，碘（常温下，碘（I2）与镁化合生

20、成碘化镁）与镁化合生成碘化镁（MgI2），但反应速率很慢，若滴入几滴），但反应速率很慢，若滴入几滴水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，水会剧烈反应且形成一股美丽的紫色烟雾，此时水的作用是此时水的作用是，反应的化学符号表达式为：反应的化学符号表达式为：。催化作用催化作用Mg+I2 MgI2H2OMg+I2 MgI2Mg+I2 MgI25下列净化的操作，净化程度最高的是下列净化的操作，净化程度最高的是()（A）静置）静置 （B）吸附）吸附 （C）过滤）过滤 （D）蒸馏）蒸馏6.过滤时必须使用的一组仪器是过滤时必须使用的一组仪器是()（A）蒸发皿、量筒、玻璃棒）蒸发皿、量筒、玻璃棒 （B）烧杯、漏

21、斗、玻璃棒）烧杯、漏斗、玻璃棒 （C）漏斗、试管、玻璃棒）漏斗、试管、玻璃棒 （D）试管、坩埚钳、烧杯）试管、坩埚钳、烧杯DB11.（09青岛）青岛）31科学家经过多年研究证明，科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（含有致癌物质丙烯酰胺（C3H5ON）。请你根据）。请你根据丙烯酰胺（丙烯酰胺（C3H5ON）的化学式计算后填写：）的化学式计算后填写：（1）丙烯酰胺（）丙烯酰胺（C3H5ON）的相对分子质量为）的相对分子质量为_；（2）碳元素和氧元素的质量比是）碳元素和氧元素的质量比是_；（3）氢元素的质量分数为）氢元素的质量分数为_。123+15+161+141719:41571100%7.042%