第四单元自然界的水总复习.ppt

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1、杜康一中杜康一中 马艳婷马艳婷复习导向复习导向1.1.认识水的组成；认识水的组成；2.2.知道硬水与软水的区别；知道硬水与软水的区别；3.3.了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法；了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法；4.4.了解单质和化合物等概念的区别。了解单质和化合物等概念的区别。情感态度情感态度 通过了解水资源现状，增强学生的节约用水意识通过了解水资源现状，增强学生的节约用水意识。1. 2H2O 2H2+ O2 H2O + CO2=H2CO3 CaO + H2O = Ca(OH)22. 2H2 + O2 2H2O (化合化合) H2CO3 = H2O + CO2 （分解）（分解）

2、 H2 + CuO Cu + （置换）（置换） 3HCl + Al(OH)3 = AlCl3 + 3H2O Na2CO3 + 2HCl = 2NaCl + H2O + CO2 Fe2O3 + 3H2SO4 =Fe2(SO4)3 + 3H2O Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3 + H2O （特殊）（特殊）通电点燃（复分解）（复分解）知识整合知识整合自然界中的水水 净化组成单质化合物污染与防治沉淀吸附过滤蒸馏试管2试管试管1水的电解实验水的电解实验1、与电源、与电源负负极相联的试管中产生极相联的试管中产生_气体，另一试气体，另一试管中产生管中产生_气体。气体。V1：V2_，方程式，方程式

3、_2、试管、试管1中气体如何检验？试管中气体如何检验？试管2中气体如何检验？中气体如何检验？3、水中加少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。、水中加少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。4.这个实验可以得到结论是：水在通电的条件下可以这个实验可以得到结论是：水在通电的条件下可以生成生成_和和_；水由水由 和和 组成组成 ;一个水分一个水分子由子由_和和_构成；构成；化学反应前后化学反应前后_ 没有改变没有改变。第一组第一组 水的性质和组成水的性质和组成一一. 水的物理性质：水的物理性质：水是水是 _ 色、色、 _ 味的味的 _ 体，在压强为体，在压强为101.3kPa时，水的凝固点为时，水的凝固点为

4、_ ，沸点为，沸点为 _ 摄氏度。温度为摄氏度。温度为_ 时，水的密度最大。时，水的密度最大。 二二. 水的电解水的电解第二组第二组 水的净化水的净化1.1.常见净化水的方法有常见净化水的方法有_、_、_、_（净化程（净化程度由低到高），度由低到高），可降低水硬度的是可降低水硬度的是_，其中，其中，加入的胶凝剂是加入的胶凝剂是_，活性炭具有，活性炭具有_，可以除去水，可以除去水中的中的_，属于，属于_变化，过滤是分离变化，过滤是分离_和和_的操作，蒸馏是利用的操作，蒸馏是利用_不同，分离液态化合物的不同，分离液态化合物的方法。方法。2.2.生活中常用生活中常用_的方法将硬水软化，该过程是的方法

5、将硬水软化，该过程是_变变化；实验室一般用化；实验室一般用_进行软化。进行软化。3.3.硬水是含有较多可溶性硬水是含有较多可溶性_的水，软水是含有较的水，软水是含有较少或不含少或不含_的水，硬水和软水可用的水，硬水和软水可用_鉴别，鉴别，泡沫多的为泡沫多的为_，泡沫少的为，泡沫少的为_。4.4.自然界的水都是自然界的水都是_（纯净物或混合物，下同），自（纯净物或混合物，下同），自来水是来水是_，蒸馏水是，蒸馏水是_，矿泉水是，矿泉水是_，纯净水，纯净水是是_。硬水易起浮渣硬水易起浮渣软水泡沫多软水泡沫多第三组第三组 过滤过滤2.经过上述的沉淀、过滤和吸附等净经过上述的沉淀、过滤和吸附等净化处理

6、后，水变得澄清而透明了，化处理后，水变得澄清而透明了，但所得的水仍然不是但所得的水仍然不是_。3.3.在过滤实验中，有些同学得到的在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因下可能的原因_。4.一贴：一贴：_ 二底：二底：_；_ 三靠：三靠：_ _、_ 5.过滤属于过滤属于_变化。变化。小卵石和小卵石和_起主要起主要的的_作用，作用，_起吸附作用。起吸附作用。简易净水器1.上图所示操作上图所示操作为为_，此操作可除去此操作可除去液体中液体中_固固体。体。第四组问题第四组问题 节约用水节约用水 爱护水资源爱护水资源上面四幅图说明了什么？上面四幅

7、图说明了什么？1.造成水污染的原因一般有：工业生产中的_、_、_和生活_的任意排放，生活_的随处堆积，船舶航行时抛洒的各类垃圾以及农业生产中_、_的过量施用。2.保护水资源的方法_、_等。3.2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是 （ ） A.保护水资源，禁止施用化肥、农药 B.利用沉降的方法，将硬水转化成软水 C.工业废渣的任意排放，不会污染水体 D.城市浇花，使用喷灌、滴管技术第四组问题第四组问题 节约用水节约用水 爱护水资源爱护水资源 根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合物；而根据纯净根据物质组成种类的多少可

8、以把物质分为纯净物和混合物；而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单质和化合物。现有以下物质：（物中组成元素的多少又可以分成单质和化合物。现有以下物质：（1 1）氢气）氢气（H H2 2）；（）；（2 2）牛奶；（）牛奶；（3 3）澄清的石灰水；（）澄清的石灰水；（4 4）氧化铝（）氧化铝（AlAl2 2O O3 3）；（）；（5 5）水）水（H H2 2O O）；（）；（6 6）四氧化三铁（）四氧化三铁（FeFe3 3O O4 4）；（）；（7 7）白磷（）白磷（P P）；（）；（8 8）高锰酸钾）高锰酸钾（KMnOKMnO4 4）；（）；（9 9）二氧化硫（）二氧化硫（SOSO2 2）；（

9、）；（1010）氯化钠（）氯化钠（NaClNaCl）；（）；（1111）过氧化氢）过氧化氢（H H2 2O O2 2）。其中：）。其中：属于混合物的有（填序号，下同）属于混合物的有（填序号，下同） ；属于化合物的有属于化合物的有 ，它们的共同是：，它们的共同是： ； 属于单质的是属于单质的是 ，它们的共同特点是，它们的共同特点是 ；可将可将 称做氧化物，它们在组成上的共同特点称做氧化物，它们在组成上的共同特点是是： 第二组第二组 水的净化水的净化1.1.常见净化水的方法有常见净化水的方法有_ _沉淀沉淀_ _、_ _过滤过滤_ _、_ _吸附吸附_ _、_ _蒸馏蒸馏_ _（净化程度由低到高）

10、，（净化程度由低到高），可降低水硬度的是可降低水硬度的是_ _蒸馏蒸馏_ _，其其中，加入的胶凝剂是中，加入的胶凝剂是_ _明矾明矾_ _，活性炭具有，活性炭具有_ _吸附性吸附性_ _，可，可以除去水中的以除去水中的_ _颜色和异味颜色和异味_ _，属于，属于_ _物理物理_ _变化，过滤是变化，过滤是分离分离_ _不溶性固体不溶性固体_ _和和_ _液体液体_ _的操作，蒸馏是利用的操作，蒸馏是利用_ _沸点沸点_ _不同，分离不同，分离液态混合物液态混合物的方法。的方法。2.2.生活中常用生活中常用_ _加热煮沸加热煮沸_ _的方法将硬水软化，该过程是的方法将硬水软化，该过程是_ _化化

11、学学_ _变化；实验室一般用变化；实验室一般用_ _蒸馏蒸馏_ _进行软化。进行软化。3.3.硬水是含有较多可溶性硬水是含有较多可溶性_ _钙、镁化合物钙、镁化合物_ _的水，软水是含有的水，软水是含有较少或不含较少或不含_ _钙、镁化合物钙、镁化合物_ _的水，硬水和软水可用的水，硬水和软水可用_ _肥皂肥皂水水_ _鉴别，泡沫多的为鉴别，泡沫多的为_ _软水软水_ _，泡沫少的为，泡沫少的为_ _硬水硬水_ _。4.4.自然界的水都是自然界的水都是_ _混合物混合物_ _（纯净物或混合物，下同），自（纯净物或混合物，下同），自来水是来水是_ _混合物混合物_ _，蒸馏水是，蒸馏水是_ _纯

12、净物纯净物_ _，矿泉水是，矿泉水是_ _混合物混合物_ _，纯净水是，纯净水是_ _纯净物纯净物_ _。硬水易起浮渣硬水易起浮渣软水泡沫多软水泡沫多试管2试管试管1水的电解实验水的电解实验1、与电源负极相联的试管中产生、与电源负极相联的试管中产生_氢氢_气体，另一试气体，另一试管中产生管中产生_氧氧_气体。气体。V1：V2_1：2_，方程式，方程式2H2O 2H2+ O2 2、试管、试管1中气体如何检验？试管中气体如何检验？试管2中气体如何检验？中气体如何检验？3、水中加少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。、水中加少量硫酸钠或氢氧化钠以增强导电性。4.这个实验可以得到结论是：水在通电的条件下可

13、以这个实验可以得到结论是：水在通电的条件下可以生成生成_氢气氢气_和和_氧气氧气_；水由水由 氢元素氢元素和和 氧元素氧元素 组成组成 ;一个水分子由一个水分子由两个氢原子两个氢原子和和一个氧原子一个氧原子构成；构成；化学反化学反应前后应前后_元素种类元素种类_没有改变没有改变。第一组第一组 水的性质和组成水的性质和组成一一. 水的物理性质：水的物理性质：水是水是 _无无_ 色、色、 _无无_ 味的味的 _液液_ 体，在压强体，在压强为为101.3kPa时，水的凝固点为时，水的凝固点为 _0_ ，沸点为，沸点为 _100_ 摄氏度。温度为摄氏度。温度为_4_ 时，水的密度最大。时，水的密度最大

14、。 二二. 水的电解水的电解通电第三组第三组 过滤过滤2.经过上述的沉淀、过滤和吸附等净化经过上述的沉淀、过滤和吸附等净化处理后，水变得澄清而透明了，但所处理后，水变得澄清而透明了，但所得的水仍然不是得的水仍然不是_纯净物纯净物_。3.3.在过滤实验中，有些同学得到的液体在过滤实验中，有些同学得到的液体仍然是浑浊的，请你分析一下可能的仍然是浑浊的，请你分析一下可能的原因原因_滤纸破损或滤液液面过高或容滤纸破损或滤液液面过高或容器没洗干净器没洗干净_。4.一贴：一贴：_滤纸紧贴漏斗内壁滤纸紧贴漏斗内壁_ 二低：二低：_滤纸低于漏斗边缘滤纸低于漏斗边缘_；_液面液面低于滤纸边缘低于滤纸边缘_ 三靠

15、：三靠：_烧杯口紧靠玻璃棒、玻璃棒烧杯口紧靠玻璃棒、玻璃棒 紧靠三层滤纸、漏斗下端管口紧靠紧靠三层滤纸、漏斗下端管口紧靠 烧杯内壁烧杯内壁_5.过滤属于过滤属于_物理物理_变化。变化。小卵石和小卵石和_石英沙石英沙_起主要的起主要的_过滤过滤_作用，作用，_活性炭活性炭_起吸附作起吸附作用。用。简易净水器1.上图所示操作上图所示操作为为_过滤过滤_，此操作可除去此操作可除去液体中液体中_不溶性不溶性_固体。固体。1.造成水污染的原因一般有：工业生产中的_废气_、_废液_、_废渣_和生活_污水_的任意排放，生活_垃圾_的随处堆积，船舶航行时抛洒的各类垃圾以及农业生产中_农药_、_化肥_的过量施用

16、。2.保护水资源的方法_节约用水_、_防止水体污染_等。3.2013年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约保护水资源，大力建设生态文明”。下列说法正确的是 （ D ） A.保护水资源，禁止施用化肥、农药 B.利用沉降的方法，将硬水转化成软水 C.工业废渣的任意排放，不会污染水体 D.城市浇花，使用喷灌、滴管技术第四组问题第四组问题 节约用水节约用水 爱护水资源爱护水资源 根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合物；而根据纯净根据物质组成种类的多少可以把物质分为纯净物和混合物；而根据纯净物中组成元素的多少又可以分成单质和化合物。现有以下物质：（物中组成元素的多少又可以分成单质

17、和化合物。现有以下物质：（1 1）氢气）氢气（H H2 2）；（）；（2 2）牛奶；（）牛奶；（3 3）澄清的石灰水；（）澄清的石灰水；（4 4）氧化铝（）氧化铝（AlAl2 2O O3 3）；（）；（5 5）水）水（H H2 2O O）；（）；（6 6）四氧化三铁（）四氧化三铁（FeFe3 3O O4 4）；（）；（7 7）白磷（）白磷（P P）；（）；（8 8）高锰酸钾）高锰酸钾（KMnOKMnO4 4）；（）；（9 9）二氧化硫（）二氧化硫（SOSO2 2）；（）；（1010）氯化钠（）氯化钠（NaClNaCl）；（）；（1111）过氧化氢）过氧化氢（H H2 2O O2 2）。其中：）

18、。其中：属于混合物的有（填序号，下同）属于混合物的有（填序号，下同） ；属于化合物的有属于化合物的有 (4) (5) (6) (8) (9) (10) (11) ，它们的共同是：，它们的共同是： 由不同种元素组成的纯净物由不同种元素组成的纯净物 ； 属于单质的是属于单质的是 （1 1）（）（7 7） ，它们的共同特点是，它们的共同特点是由同种元素组成由同种元素组成 的纯净物的纯净物 ；可将可将 （4 4）（）（5 5）（）（6 6）（）（9 9）（）（1111） 称做氧化物，它们在组成上的共同称做氧化物，它们在组成上的共同特点是：特点是：由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素由两种元素组成的化合物，其中一种元素是氧元素 命题预测命题预测 作业作业 氢气能燃烧，氢气能燃烧，发出淡蓝色火焰发出淡蓝色火焰氧气能够使带火氧气能够使带火星的木条复燃星的木条复燃 试管试管1中气体检验？中气体检验？ 试管试管2中气体检验？中气体检验？