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1、科学发声与表达技巧焦作师专文学院焦作师专文学院胡胡 蓬蓬一、科学发声一、科学发声 （一）用气发声（一）用气发声 训练要领：两肋开训练要领：两肋开,横膈降横膈降,小腹收小腹收。综合练习：综合练习：出东门，过大桥，大桥前面一树枣。拿着杆子去出东门，过大桥，大桥前面一树枣。拿着杆子去打枣，青的多，红的少。一个枣、两个枣、三个枣、打枣，青的多，红的少。一个枣、两个枣、三个枣、四个枣、五个枣、六个枣、七个枣、八个枣、九个枣、四个枣、五个枣、六个枣、七个枣、八个枣、九个枣、十个枣；十个枣、九个枣、八个枣、七个枣、六个枣、十个枣；十个枣、九个枣、八个枣、七个枣、六个枣、五个枣、四个枣、三个枣、两个枣、一个枣
2、。这是一五个枣、四个枣、三个枣、两个枣、一个枣。这是一段绕口令，一气说完才算好。段绕口令，一气说完才算好。一口气数不了十个葫芦，一个葫芦、两个葫芦、一口气数不了十个葫芦，一个葫芦、两个葫芦、三个葫芦三个葫芦（25个为合格）个为合格）长句朗读练习：长句朗读练习：那次做伪证的意图是要从一个贫苦的土著寡妇那次做伪证的意图是要从一个贫苦的土著寡妇及其无依无靠的儿女手里夺取一块贫瘠的香蕉园，及其无依无靠的儿女手里夺取一块贫瘠的香蕉园，那是他们失去亲人之后的凄凉生活中唯一的依靠和那是他们失去亲人之后的凄凉生活中唯一的依靠和唯一的生活来源。唯一的生活来源。“贯口贯口”练习：练习：这餐室更阔气！那真是灯红酒绿
3、，富丽堂皇。这餐室更阔气！那真是灯红酒绿，富丽堂皇。窗上挂着锦缎的窗帘儿，墙上贴满名家字画，屏风窗上挂着锦缎的窗帘儿，墙上贴满名家字画，屏风雕刻雕刻“福禄寿喜福禄寿喜”，四周摆满鲜花盆景。再看桌上：，四周摆满鲜花盆景。再看桌上：山珍海味、冷热荤素、五味佳肴、香气扑鼻。山珍海味、冷热荤素、五味佳肴、香气扑鼻。钧瓷入窑一色，出窑千彩。钧瓷入窑一色，出窑千彩。有海棠红、鸡血红、有海棠红、鸡血红、胭脂红、朱砂红、火焰红、玫瑰紫、茄皮紫、雨过胭脂红、朱砂红、火焰红、玫瑰紫、茄皮紫、雨过天晴，月白风清天晴，月白风清那真是琳琅满目、光彩绝伦。那真是琳琅满目、光彩绝伦。（二）共鸣控制（二）共鸣控制 训练要领：
4、训练要领：开后牙，提颧肌，挺软腭，松下巴，声音走中线。开后牙，提颧肌，挺软腭，松下巴，声音走中线。练习：练习：枫桥夜泊枫桥夜泊 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。登鹳鹊楼登鹳鹊楼 白日依山尽，黄河入海流。白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。欲穷千里目，更上一层楼。（三）吐字归音（三）吐字归音 训练要领：训练要领：1 1、出字要准确有力。做到这一点的关键是要、出字要准确有力。做到这一点的关键是要把握好声母的发音要领，蓄气有力，并迅速与韵把握好声母的发音要领，蓄气有力，并迅速与韵头结合。头结合
5、。2 2、立字要拉开立起，圆润饱满。关键是要口、立字要拉开立起，圆润饱满。关键是要口腔开合适度、松紧相宜，音节才能坚实稳定。腔开合适度、松紧相宜，音节才能坚实稳定。3 3、归音趋向要鲜明，干净利索。既不可拖泥、归音趋向要鲜明，干净利索。既不可拖泥带水留尾巴，也不可唇舌位置带水留尾巴，也不可唇舌位置“不到家不到家”。关键。关键是对韵尾的处理；对于没有韵尾的音节，可保持是对韵尾的处理；对于没有韵尾的音节，可保持韵腹的口型，直至发音结束。韵腹的口型，直至发音结束。1、出字练习、出字练习 （2）弹舌法）弹舌法 词语词语单调单调 道德道德 贪图贪图 团体团体 绕口令绕口令调到大岛打大盗，调到大岛打大盗，
6、大盗太刁投短刀。大盗太刁投短刀。推打叮当短刀掉，推打叮当短刀掉，踏盗得刀盗打倒。踏盗得刀盗打倒。（3）震牙法）震牙法词语词语急剧急剧 竞技竞技 容忍容忍 仁人仁人绕口令绕口令一葫芦酒，九两六；一葫芦酒，九两六；一葫芦油，六两九。一葫芦油，六两九。六两九的油要换九两六的酒，六两九的油要换九两六的酒，九两六的酒不换六两九的油。九两六的酒不换六两九的油。（4）开喉法）开喉法 词语词语改革改革 巩固巩固 宽阔宽阔 可靠可靠 绕口令绕口令哥挎瓜筐过宽沟，哥挎瓜筐过宽沟，过沟瓜筐滚宽沟，过沟瓜筐滚宽沟，隔沟挎筐瓜筐扣，隔沟挎筐瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪沟。瓜滚筐空哥怪沟。（1）喷崩法）喷崩法 词语词语宝贝宝贝
7、辨别辨别 澎湃澎湃 乒乓乒乓 绕口令绕口令半盆冰棒半盆瓶，半盆冰棒半盆瓶，冰棒碰盆盆碰瓶。冰棒碰盆盆碰瓶。盆碰冰棒盆不怕，盆碰冰棒盆不怕，冰棒碰瓶瓶必崩。冰棒碰瓶瓶必崩。2、立字练习立字练习 注意：注意：关键是掌握汉语音节字腹的舌位高低关键是掌握汉语音节字腹的舌位高低与前后、口形及开口度的大小与前后、口形及开口度的大小。以。以a为例做发音练为例做发音练习，注意其舌位的差异。习，注意其舌位的差异。词语练习：词语练习：开采开采 汗衫汗衫 前线前线 专断专断 源泉源泉 发达发达 刹那刹那 家鸭家鸭 挂花挂花 下嫁下嫁 高潮高潮 巧妙巧妙 帮忙帮忙 响亮响亮 装潢装潢 3、归音练习、归音练习（1）展唇
8、收）展唇收“i”。例如：。例如：二十年来是与非，二十年来是与非，一生系得几安危？一生系得几安危？莫道浮云终蔽日，莫道浮云终蔽日，严冬过尽绽春蕾。严冬过尽绽春蕾。（2）聚唇收）聚唇收“o”、“u”。例如：。例如：满天风雪满天愁，满天风雪满天愁，革命何须怕断头？革命何须怕断头？留得子胥豪气在，留得子胥豪气在，三年归报楚王仇。三年归报楚王仇。（3）抵舌收）抵舌收“n”。例如：。例如：砍头不要紧，砍头不要紧，只要主义真；只要主义真；杀了夏明翰，杀了夏明翰，还有后来人！还有后来人！（4）穿鼻收）穿鼻收“ng”。例如：。例如：大江歌罢掉头东，大江歌罢掉头东，邃密群科济世穷；邃密群科济世穷；面壁十年图破壁，
9、面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄难酬蹈海亦英雄。（四）嗓音保健（四）嗓音保健 1、坚持练声，不要急于求成。、坚持练声，不要急于求成。2、要协调控制好发声器官。、要协调控制好发声器官。3、要减少对嗓子的刺激。、要减少对嗓子的刺激。4、要建立有规律的生活习惯。、要建立有规律的生活习惯。发声技能综合训练发声技能综合训练 1、无、无 题题 李商隐李商隐相见时难别亦难，相见时难别亦难，东风无力百花残。东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。青鸟殷勤为探看。
10、2、相、相 见见 欢欢 李李 煜煜无言独上西楼，无言独上西楼，月如钩，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，剪不断，理还乱，理还乱，是离愁，是离愁，别是一番滋味在心头。别是一番滋味在心头。二、表达技巧二、表达技巧 （一）形象感受（一）形象感受 训练要领：训练要领：逐字逐句，设身处地地去感受；逐字逐句，设身处地地去感受；练习透过文字，练习透过文字，“目击目击”其物；其物；注意不断丰富自己的生活阅历、经验和知识储备。注意不断丰富自己的生活阅历、经验和知识储备。练习材料：练习材料：大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门
11、一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽松沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘的银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清
12、晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。（二）逻辑感受（二）逻辑感受训练要领：训练要领：理清层次结构与人物、事件的来龙去脉；理清层次结构与人物、事件的来龙去脉；分析、把握语言的目的与意图。分析、把握语言的目的与意图。逻辑感受应注意局部与整体相结合。逻辑感受应注意局部与整体相结合。练习材料：练习材料：墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到一大半，忽然跌落了下来。墙壁上，一只虫子在艰难地往上爬，爬到一大半，忽然跌落了下来。这是它又一次失败的记录。这是它又一次失败的记录。然而，过了一会儿，它又沿着墙根，一步一步地往上爬了。第一个然而，过了一会儿，它又沿着墙根，
13、一步一步地往上爬了。第一个人注视着这只虫子，感叹地说：人注视着这只虫子，感叹地说：“一只小小的虫子，这样的执著、顽强；失败了，不屈服；跌倒了，一只小小的虫子，这样的执著、顽强；失败了，不屈服；跌倒了，从头干；真是百折不回啊！从头干；真是百折不回啊！我遭到了一点挫折，我能气馁、退缩、自暴自弃吗？难道我还不如我遭到了一点挫折，我能气馁、退缩、自暴自弃吗？难道我还不如这只虫子？！这只虫子？！”第二个人注视它，禁不住叹气说：第二个人注视它，禁不住叹气说：“可怜的虫子！这样盲目地爬行，什么时候才能爬到墙头呢？只要稍可怜的虫子！这样盲目地爬行，什么时候才能爬到墙头呢？只要稍微改变一下方位，它就能很容易地爬
14、上去；可是它就是不愿反省，不肯微改变一下方位，它就能很容易地爬上去；可是它就是不愿反省，不肯看一看。唉看一看。唉可悲的虫子！可悲的虫子！反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利，我该学得聪明一点，反省我自己吧：我正在做的那件事一再失利，我该学得聪明一点，不能再闷着头蛮干一气了不能再闷着头蛮干一气了我是个有头脑的人，可不是虫子。我是个有头脑的人，可不是虫子。”（三）内在语（三）内在语 训练要领：训练要领：依据语言目的与意图仔细分析内在语；依据语言目的与意图仔细分析内在语；以内在语为依据，恰当选用有声语言的表以内在语为依据，恰当选用有声语言的表达形式。达形式。练习材料：练习材料：奶奶把小女孩抱起来，
15、搂在怀里。她们俩在奶奶把小女孩抱起来，搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩节选节选（四）停连（四）停连 停连的一般规律：停连的一般规律：1、必须根据表达的内容和具体的语句安排停连，并以思想感情的运动状态为前提。既不能无根据地乱停乱连，也不能只是读下去，不考虑停连。2、必须从“说”和“听”双方的需要考虑停连。3、文字作品的标点符号是表达者进行停连安排的重要参考，但切不可死板拘泥。4、在通常情况下，段落之间的停顿要长于句子之间的停顿；
16、句子之间的停顿，又长于句子内部的停顿。停连练习材料：停连练习材料：1 1、他急忙地赶印，到早晨五点钟，突然听见一阵急促、他急忙地赶印，到早晨五点钟，突然听见一阵急促的脚步声。的脚步声。（罗广斌等（罗广斌等挺进报挺进报）2 2、第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，、第二天清晨，这个小女孩坐在墙角里，两腮通红，嘴角上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。嘴角上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。（安徒生（安徒生卖火柴的小女孩卖火柴的小女孩）3 3、前两天在虎门和中山大学中文系师生座谈时，又谈、前两天在虎门和中山大学中文系师生座谈时，又谈到这一点到这一点 （陶铸（陶铸松树的风格松树的风
17、格）4 4、但它们那种不畏风霜的姿态却使人油然而生敬但它们那种不畏风霜的姿态却使人油然而生敬意，久久不忘。当时很想把这种感觉写下来，但又不能写意，久久不忘。当时很想把这种感觉写下来，但又不能写成。成。（陶铸（陶铸松树的风格松树的风格）（五）重（五）重 音音 确定重音位置的一般规律：确定重音位置的一般规律：1 1、主谓结构的短语或短句中常强调谓语。、主谓结构的短语或短句中常强调谓语。2 2、动宾结构中的宾语常作重音。、动宾结构中的宾语常作重音。3 3、定语、状语、补语一般比中心语突出些。、定语、状语、补语一般比中心语突出些。4 4、疑问代词和指示代词常作重音。、疑问代词和指示代词常作重音。5 5
18、、句中形成并列、对比关系的成分常常构成、句中形成并列、对比关系的成分常常构成“并比重音并比重音”。6 6、一些表示比喻、夸张的词语常作重音。、一些表示比喻、夸张的词语常作重音。7 7、拟声词常作重音。、拟声词常作重音。8 8、第一次出现的人或事物常作重音。、第一次出现的人或事物常作重音。重音的显示方法：重音的显示方法：1 1、重读、重捶；、重读、重捶；2 2、拖长音节；、拖长音节；3 3、重音轻吐；、重音轻吐；4 4、前、前、后顿歇。后顿歇。此外，高低相间，快中显慢，虚实互转等等都可以显示此外，高低相间，快中显慢，虚实互转等等都可以显示和突出重音。和突出重音。重音练习材料：重音练习材料：我们在
19、田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩牙也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想着一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。（莫怀戚散步节选）其实，友情也好，爱情也好，久而久之都会转化为亲情。说也奇怪，和新朋友会谈文学、谈哲学、谈人生道理等等，和老朋友却只话家常，柴米油盐，细细碎碎，种种琐事。很多时候，心灵的契合已经不需要太多的言语来表达。（杏林子朋友和其他节选）（六）语气语调（六）语气语调 语气语调是由言语目的和思想感情决定的，只
20、有感情上语气语调是由言语目的和思想感情决定的，只有感情上的千变万化，才有气息上的千姿百态，也才有声音上的姹的千变万化，才有气息上的千姿百态，也才有声音上的姹紫嫣红。紫嫣红。练习材料：练习材料：1 1、渔夫和金鱼的故事（节选）、渔夫和金鱼的故事（节选）老老太婆坐在窗子下，指着丈夫破口大骂：太婆坐在窗子下，指着丈夫破口大骂：“你这个蠢货，你这个蠢货，你这个地道的傻瓜！只要了一座木房子，你真傻！滚回去，你这个地道的傻瓜！只要了一座木房子，你真傻！滚回去，向金鱼行个礼，说：我不愿再做低贱的庄稼婆，我要做个向金鱼行个礼，说：我不愿再做低贱的庄稼婆，我要做个世袭的贵妇。世袭的贵妇。”老头儿走向蔚蓝的大海，
21、他又开始叫唤金鱼，金鱼向他老头儿走向蔚蓝的大海，他又开始叫唤金鱼，金鱼向他游过来，问道：游过来，问道：“你要什么，老爹爹？你要什么，老爹爹？”老头儿向她行了老头儿向她行了个礼，回答道：个礼，回答道：“鱼娘娘，你做做好事吧，老太婆的脾气鱼娘娘，你做做好事吧，老太婆的脾气发得更大，她不让我老头儿安宁啊。她已经不愿做庄稼婆，发得更大，她不让我老头儿安宁啊。她已经不愿做庄稼婆，要做一个世袭的贵妇。要做一个世袭的贵妇。”金鱼回答说：金鱼回答说：“别难过，去吧，别难过，去吧，上帝保佑你！上帝保佑你！”2、狼和小羊、狼和小羊 狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水。狼来到小溪边，看见小羊正在那儿喝水。狼非常想吃
22、小羊，就故意找碴儿，说：狼非常想吃小羊，就故意找碴儿，说：“你把你把我喝的水弄脏了，你安得什么心？我喝的水弄脏了，你安得什么心？”小羊吃了一惊，温和地说：小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”狼气冲冲地说：狼气冲冲地说：“就算这样吧，你总是个坏家就算这样吧，你总是个坏家伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！伙！我听说，去年你在背地里说我的坏话！”可怜的小羊喊道：可怜的小羊喊道：“啊，亲爱的狼先生，那是啊，亲爱的狼先生，
23、那是不会有的事。去年我还没有生下来哪！不会有的事。去年我还没有生下来哪！”狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷狼不想再争辩了，龇着牙，逼近小羊，大声嚷道：道：“你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸你这个小坏蛋！说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样。爸，反正都一样。”说着，就往小羊身上扑去。说着，就往小羊身上扑去。（七）节奏（七）节奏口语表达中常见的节奏类型：口语表达中常见的节奏类型：1、轻快型、轻快型2、舒缓型、舒缓型3、高亢型、高亢型4、低沉型、低沉型5、凝重型、凝重型6、紧张型、紧张型节奏练习材料：节奏练习材料：荷花淀荷花淀 他们轻轻划着船，船两边的水，哗，哗，哗。顺手从水里捞上一
24、棵他们轻轻划着船，船两边的水，哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩小，乳白色，顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安菱角来，菱角还很嫩小，乳白色，顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了。安稳稳浮在水面上生长去了。“现在你知道他们到了哪里？现在你知道他们到了哪里？”“管他呢！也许跑到天边上去了。管他呢！也许跑到天边上去了。”他们都抬起头往远处看了看。他们都抬起头往远处看了看。“唉呀！那边过来一只船。唉呀！那边过来一只船。”“唉呀，日本！你看那衣裳！唉呀，日本！你看那衣裳！”“快摇！快摇！”小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来，小船拼命往前摇。她们心里
25、也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来，也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想：什么也别想了，快摇，也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想：什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了！大船紧紧追过来了！大船追得很紧。大船追得很紧。幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。小船活幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。小船活象离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟着这小船打交道，驶起来象离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟着这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。就像织布穿梭、缝衣透针一般快。假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！后面大船
26、来得飞快。那明明白白是鬼子。这几个青年妇女咬紧牙，后面大船来得飞快。那明明白白是鬼子。这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！表达技巧综合训练材料表达技巧综合训练材料 海滩上没有发生的事海滩上没有发生的事 天热了，学校离海不远，老师把学生带到海边去玩。他们不太敢让天热了，学校离海不远，老师把学生带到海边去玩。他们不太敢让学生下水，怕出事，校长却不怕，他自己站在水深处，规定学生以他为学生下水，怕出事，校长却不怕，他自己站在水深处，规定学生以他为界，只准在水浅处玩。界，只准在水浅处玩。小孩
27、都乐疯了，连极胆小的也下了水，终于，大家都玩得尽兴了，小孩都乐疯了，连极胆小的也下了水，终于，大家都玩得尽兴了，学生纷纷上岸。这时，发生了一件事，把校长吓得目瞪口呆。学生纷纷上岸。这时，发生了一件事，把校长吓得目瞪口呆。原来，那些一二年级的小女孩上得岸来，觉得衣服湿了不舒服，便原来，那些一二年级的小女孩上得岸来，觉得衣服湿了不舒服，便当众把衣服脱了在那里拧起水来。光天化日之下，她们竟然造成了一小当众把衣服脱了在那里拧起水来。光天化日之下，她们竟然造成了一小圈天体营。圈天体营。校长第一个冲动便是想冲上前喝止校长第一个冲动便是想冲上前喝止但，好在，凭着一个教育家但，好在，凭着一个教育家的直觉，他等
28、了几秒钟。这一等，太好了，于是，他发现四下里其实并的直觉，他等了几秒钟。这一等，太好了，于是，他发现四下里其实并没有任何人在大惊小怪。高年级的同学也没有人投来异样的眼光，傻傻没有任何人在大惊小怪。高年级的同学也没有人投来异样的眼光，傻傻的小男生更不知道他们的女同学不够淑女，海滩上一片天真欢乐。小女的小男生更不知道他们的女同学不够淑女，海滩上一片天真欢乐。小女孩做的事不曾骚扰任何人，她们很快拧干了衣服，重新穿上孩做的事不曾骚扰任何人，她们很快拧干了衣服，重新穿上像船过像船过水无痕，什么麻烦都没有留下。水无痕，什么麻烦都没有留下。不能想象，如果当天校长一声吼骂，会给那个快乐的海滩之旅带来不能想象，
29、如果当天校长一声吼骂，会给那个快乐的海滩之旅带来多么愁惨尴尬的阴影。那些小女孩会永远记得自己当众丢了丑，而大孩多么愁惨尴尬的阴影。那些小女孩会永远记得自己当众丢了丑，而大孩子便学会了鄙视别人的子便学会了鄙视别人的“无行无行”，并为自己的，并为自己的“有行有行”而沾沾自喜。而沾沾自喜。他们是不必擦拭尘埃的，因为他们是大地，尘埃对他们而言是无妨他们是不必擦拭尘埃的，因为他们是大地，尘埃对他们而言是无妨碍的，他们不必急着学会为礼俗规范而羞惭。他们何必那么快学会成人碍的，他们不必急着学会为礼俗规范而羞惭。他们何必那么快学会成人社会的琐碎小节。社会的琐碎小节。许多事，如果没有那些神经质的家伙大叫一声：许多事，如果没有那些神经质的家伙大叫一声：“不得了啦！问题不得了啦！问题可严重啦！可严重啦！”原来也可以不成其为问题的。原来也可以不成其为问题的。