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1、期中复习复习提纲复习提纲 一、计算一、计算 二、说理二、说理 三、作图三、作图一、计算:(一)、整式的计算:(一)、整式的计算:1、把握要点:(1)整式加减的实质是合并同类项,掌握去括号去括号与合并合并同类项同类项法则是关键。(2)幂的运算包括同底数幂的乘法、幂的乘方、积的乘方、同底数幂的除法等,从底数、指数的变化类比掌握是关键。(3)整式的乘除运算重在转化:多项式乘(除以)多项式 单项式乘(除以)单项式(4)乘法公式:(a+b)(a-b)=a2-b2 (ab)2=a22ab+b22做题要做到:准、巧准、巧。2、基础训练:(1)下列各题计算正确的是()A.x2x3=x6 B.x8x4x2=1
2、C.(-x2)3=x6 D.-x2-2x2=-3x2。(2)若x+y=1,xy=-2,则x2+y2 (3)简便计算20102-20092011 3 3、先化简再求值:、先化简再求值:其中其中x=-2,y=3x=-2,y=3(二)、(二)、角的计算角的计算1、把握要点把握要点:(1)余角、补角、对顶角的概念;余角、补角、对顶角的概念;(2)余角、补角、对顶角的性质;余角、补角、对顶角的性质;(3)平行线的特征。平行线的特征。2、基础训练、基础训练(1)一个角的余角是它的补角的)一个角的余角是它的补角的三分之一,则这个角的度数是三分之一,则这个角的度数是。(2)如图,直线)如图,直线a b,1=1
3、30o,则则 2=度。度。(3)已知如图,)已知如图,AB CD,1=2,EFD=56o,D=度。度。二、说理1、把握要点:(1)说明两条直线平行的理由;(2)说明两个角的关系的理由;(3)说明游戏是否公平的理由。2、基础训练:(1)如图,已知A=F,C=D,BD和CE平行吗?请说明理由。2323、已知、已知ABCDABCD,BEBE、CFCF平分平分ABCABC、BCDBCD探索探索BEBE与与CFCF的位置关系,并说明理由。的位置关系,并说明理由。19.19.根据下列证明过程填空:(根据下列证明过程填空:(1010分,每空分,每空1 1分)分)如图,如图,BDACBDAC,EFACEFAC
4、,D D、F F分别为分别为垂足,且垂足,且1=41=4,求证:,求证:ADG=C ADG=C 证明:证明:BDACBDAC,EFAC()EFAC()2=3=902=3=90()BDEF()BDEF()4=_()4=_()1=4()1=4()1=_()1=_()DGBC()DGBC()ADG=C()ADG=C()三、作图1、把握要点把握要点:(1)尺规作线段和角尺规作线段和角:用直尺和圆规能作一条线段等于已知线段,作一个角等于已知角,还能作出线段或角的和、差、整数倍。开心画一画(在原图作图,保留作图痕迹)开心画一画(在原图作图,保留作图痕迹)在下列图形中,补充作图:在下列图形中,补充作图:(1 1)在)在ADAD的右侧作的右侧作DCPDCPDABDAB;(2 2)在射线)在射线CPCP上取一点上取一点E E,使,使CECEABAB,连接,连接BEBE。(3 3)以点)以点A A、B B、C C、E E为顶点的图形是一个怎样为顶点的图形是一个怎样的图形?。的图形?。ABCD