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1、古古典典诗诗歌歌现代现代诗歌诗歌四言四言硕鼠硕鼠、五言、五言孔雀东南飞孔雀东南飞七言七言琵琶行琵琶行、杂言、杂言梦游天姥梦游天姥吟留别吟留别、乐府诗标题上一般有、乐府诗标题上一般有“歌歌”“行行”“吟吟”等标志。等标志。律诗：五言、七言律诗：五言、七言绝句：五言、七言绝句：五言、七言诗诗词词（按字数分）小令、中调、长调（按字数分）小令、中调、长调（按内容分）豪放、婉约（按内容分）豪放、婉约曲曲散曲：小令、套数散曲：小令、套数杂剧杂剧新体诗新体诗格律诗（新诗采用旧体）格律诗（新诗采用旧体）古古体体诗诗近近体体诗诗作者简介作者简介 杜甫（杜甫（712-770712-770），字子美，），字子美，曾
2、住杜陵附近的少陵，故世称曾住杜陵附近的少陵，故世称杜少陵，诗中自称少陵野老。杜少陵，诗中自称少陵野老。祖籍襄阳，迁居巩县（今属河祖籍襄阳，迁居巩县（今属河南）。南）。杜甫出生于杜甫出生于“奉儒守官奉儒守官”的地主家庭，处在唐朝由兴的地主家庭，处在唐朝由兴盛走向衰落的时代，他怀抱忠盛走向衰落的时代，他怀抱忠君爱国、积极入世的心情，但君爱国、积极入世的心情，但因仕途失意，遭遇坎坷，又历因仕途失意，遭遇坎坷，又历经祸乱，身受深重的时代苦难，经祸乱，身受深重的时代苦难，因而能对下层人民的疾苦寄予因而能对下层人民的疾苦寄予诚挚的关怀和同情。诚挚的关怀和同情。杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期：杜甫的生
3、活和创作大致可以分为四个时期：1、读书、读书壮游壮游时期（时期（712-745）：）：望岳2、困守长安时期、困守长安时期(746-755):奉赠韦左丞丈二十二韵奉赠韦左丞丈二十二韵丽人行丽人行、兵车行兵车行、出塞出塞（忧国忧民）（涉世不深）3、陷贼与为官时期、陷贼与为官时期（756-759）：）：组诗组诗“三吏三吏”、“三别三别”（现实主义创作达到高峰）4、漂泊西南时期（、漂泊西南时期（759-770）：）：闻官军收河南河北闻官军收河南河北、蜀相蜀相、登高登高、茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌、江村江村、登岳阳楼登岳阳楼（思想更深邃、诗风更沉郁）1、读书壮游时期（、读书壮游时期（712-745
4、）：）：望望 岳岳岱宗夫如何？齐鲁青未了。岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。会当凌绝顶，一览众山小。创作的准备期：流露了诗人创作的准备期：流露了诗人对一切事业的雄心壮志对一切事业的雄心壮志 绝句两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。一、玄宗开元十九年（一、玄宗开元十九年（731）至天宝四年（）至天宝四年（745），杜甫过着），杜甫过着“裘马清狂裘马清狂”的浪漫生的浪漫生活。曾先后漫游吴越和齐赵一带。其间赴洛阳考进士失败。天宝三年，在洛阳与李白活。曾先后漫游吴越
5、和齐赵一带。其间赴洛阳考进士失败。天宝三年，在洛阳与李白结为挚友。次年秋分手，再未相会。杜甫此期诗作现存结为挚友。次年秋分手，再未相会。杜甫此期诗作现存20余首，多是五律和五古，以余首，多是五律和五古，以望岳望岳为代表。为代表。1、读书壮游时期（、读书壮游时期（712-745）：）：2、困守长安时期、困守长安时期(746-755):穷年忧黎元，叹息肠内热。穷年忧黎元，叹息肠内热。朱门酒肉臭，路有冻死骨。朱门酒肉臭，路有冻死骨。自京赴奉先县咏怀五百字自京赴奉先县咏怀五百字君不见青海头，古来白骨无人收。君不见青海头，古来白骨无人收。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。兵
6、车行兵车行忧国忧民忧国忧民确立了现实主义创作方向确立了现实主义创作方向二、二、天宝五年至十四年，杜甫困守长安，穷困潦倒。他不断投献权贵，以求仕进，但均天宝五年至十四年，杜甫困守长安，穷困潦倒。他不断投献权贵，以求仕进，但均无结果。直到天宝十四年十月，安史之乱前一个月，才得到小小的参军之职。仕途的失无结果。直到天宝十四年十月，安史之乱前一个月，才得到小小的参军之职。仕途的失意困顿和生活的饥寒交迫使他比较客观地认识到了统治者的腐败和人民的苦难，使他逐意困顿和生活的饥寒交迫使他比较客观地认识到了统治者的腐败和人民的苦难，使他逐渐成为一个忧国忧民的诗人。渐成为一个忧国忧民的诗人。3、陷贼与为官时期、陷
7、贼与为官时期（756-759756-759）：）：春望春望 国破山河在，城春草木深。国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。白头搔更短，浑欲不胜簪。组诗组诗“三吏三吏”、“三别三别”现实主义创作达到高峰现实主义创作达到高峰高度的人民高度的人民性和爱国主义精神。性和爱国主义精神。三、肃宗至德元年（三、肃宗至德元年（756）至乾元二年（至乾元二年（759），安史），安史之乱最盛。杜甫也尽历艰危，之乱最盛。杜甫也尽历艰危，但创作成就很大。长安陷落但创作成就很大。长安陷落后，他北上灵武投奔肃宗，后，
8、他北上灵武投奔肃宗，但半路被俘，陷贼中近半年，但半路被俘，陷贼中近半年，后冒死从长安逃归凤翔肃宗后冒死从长安逃归凤翔肃宗行在，受左拾遗。不久因直行在，受左拾遗。不久因直谏忤旨，几近一死。长安收谏忤旨，几近一死。长安收复后，回京任原职。复后，回京任原职。758年年5月，外贬华州司功参军，永月，外贬华州司功参军，永别长安。别长安。759年，对政治感年，对政治感到失望的杜甫辞官，于年底到失望的杜甫辞官，于年底到达成都。到达成都。4、漂泊西南时期（、漂泊西南时期（759-770）：）：闻官军收河南河北闻官军收河南河北、蜀相蜀相、登高登高、茅屋为秋风所破歌茅屋为秋风所破歌、江村江村、登岳阳楼登岳阳楼 闻
9、官军收河南河北闻官军收河南河北 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。白日放歌须纵酒，青春做伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。思想更深邃、诗风更沉郁。带有更多的抒情性质思想更深邃、诗风更沉郁。带有更多的抒情性质四、肃宗上元元年四、肃宗上元元年（760）至代宗大历）至代宗大历五年（五年（770）11年内，年内，杜甫在蜀中八年，荆、杜甫在蜀中八年，荆、湘三年。湘三年。760年春，年春，他在成都浣花溪畔建他在成都浣花溪畔建草堂，并断续住了五草
10、堂，并断续住了五年。年。765年，严武去年，严武去世，杜甫失去凭依，世，杜甫失去凭依，举家离开成都。开始举家离开成都。开始了了“漂泊西南天地间漂泊西南天地间”的生活，时间多在的生活，时间多在船上度过。船上度过。770年冬，年冬，杜甫死于长沙至岳阳杜甫死于长沙至岳阳的船上，年的船上，年58岁。岁。这首诗是杜甫大历二年（这首诗是杜甫大历二年（767767）秋在夔州）秋在夔州 所作。夔州所作。夔州位于长江之滨、瞿塘峡口，以水急、风大、多猿著称。位于长江之滨、瞿塘峡口，以水急、风大、多猿著称。当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙当时，安史之乱已经结束四年了，但地方军阀们又乘隙而起，而起，相
11、互争夺地盘，相互争夺地盘，造成社会动乱，民不聊生。在造成社会动乱，民不聊生。在这种形势下，诗人只得继续这种形势下，诗人只得继续“飘泊西南天地间飘泊西南天地间”。诗人诗人的郁闷是多种因素造成的，有时代的苦难，也有家道的的郁闷是多种因素造成的，有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病艰辛，个人多病(诗人肺病、疟疾、风痹、糖尿病发作，诗人肺病、疟疾、风痹、糖尿病发作，最后耳聋齿落，百病缠身，潦倒不堪。最后耳聋齿落，百病缠身，潦倒不堪。)和壮志未酬，再和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世。恰逢重阳，他加上好友李白、高适、严武的相继辞世。恰逢重阳，他约一个远亲吴郎来饮酒，不想吴郎因事没来。约一
12、个远亲吴郎来饮酒，不想吴郎因事没来。为了排遣为了排遣浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧浓云一样时时压在心头的郁闷，他抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。背景背景登高登高 艰难苦恨繁霜鬓艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。潦倒新停浊酒杯。风急天高猿啸哀风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回渚清沙白鸟飞回.秋风急切，天空高远，猿啸悲凉；小洲水清沙白鸟儿飞舞回旋。无边落木萧萧下无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。不尽长江滚滚来。无边的落叶萧萧地坠下，不尽的长江滚滚地奔来。万里悲秋常作客万里悲秋常作客,百年多病独登台。百年多病独登台。经常飘泊万里，作
13、客他乡，更添悲秋情绪，晚年多灾多病，今天又独自登临高台。命运艰难，可恨鬓角又像著了繁霜，穷途潦倒心灰冷，因病戒酒不举杯。一重：秋天本是悲哀的；（悲秋）二重：他乡作客是可悲的；（作客）三重：经常作客更可悲；（常作客）四重：离家万里，又添悲一层；（万里）五重：重阳佳节，不能饮酒，实是可悲；六重：多病之身，如何不悲；（多病）七重：无亲无友，独自一人，焉得不悲；（独登台）八重：年过半百，一事无事无成，悲不胜悲啊！（百年）凡此种种，把登高之悲情抒发得淋漓尽致。这就是杜诗的深沉蕴藉。”鉴赏景物意象鉴赏景物意象1 1、诗歌中的景物形象有何意义？、诗歌中的景物形象有何意义？诗歌中的诗歌中的形象形象蕴含诗人的蕴
14、含诗人的情感和志向情感和志向。鉴赏景物形象首先分析。鉴赏景物形象首先分析形象形象特征特征，再看形象特征寄寓了诗人怎样的，再看形象特征寄寓了诗人怎样的情感情感志向志向。2 2、首联共写了几种景物意象？分别有什么特、首联共写了几种景物意象？分别有什么特点？给人什么感觉（情）？点？给人什么感觉（情）？风风天天猿猿清清渚渚沙沙鸟鸟急急使人感到非常寒冷。（身心俱寒）使人感到非常寒冷。（身心俱寒）高高高天底下使人感到渺小孤单高天底下使人感到渺小孤单哀啸哀啸让人听了十分悲伤让人听了十分悲伤给人一种清冷的感觉给人一种清冷的感觉白白给人一种清冷的感觉给人一种清冷的感觉回回鸟儿尚且有家可回，自己无家可归鸟儿尚且有
15、家可回，自己无家可归颔联颔联 这两句写了哪两种景，它可能引发诗人怎样这两句写了哪两种景，它可能引发诗人怎样的情思？的情思？这两句用了哪些修辞方法？这两句用了哪些修辞方法？无边无边落木落木萧萧萧萧下，下，不尽不尽长江长江滚滚滚滚来。来。落木落木长江长江对比、衬托对比、衬托既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不既感到人生短暂而渺小，历史悠远而不可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；因而作可逆转，因壮志未酬而产生惆怅；因而作者感到凄凉、无奈。者感到凄凉、无奈。生命的晚秋生命的晚秋短暂短暂无穷无穷历史长河永不停息历史长河永不停息秋兴八首玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌
16、，塞上风云接地阴。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。l白露的寒气使漫山遍野的枫林一片衰败，秋色已经很深，巫山巫峡呈现出一片萧条阴森的景象。l描绘出具有浓重感伤色彩的秋色、秋气，奠定了全篇萧瑟伤感萧瑟伤感的基调：虽然宏大，但一片萧条。玉玉露露凋伤凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪江间波浪兼天兼天涌，塞上风云涌，塞上风云接地接地阴。阴。l峡中的江水汹涌，波浪滔天；山上的天空乌云阴沉密布，仿佛和地面贴近。l波浪在地，却说兼天而涌；风云在天，却言接地而
17、阴。使人感到天上地下，处处惊涛骇浪，风云翻滚,以眼前景映照出了心中情，情景交融，是阴沉压抑、动荡不安阴沉压抑、动荡不安的心情和感受的写照 丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。l秋菊两度盛开，使我再次洒下往日流过的眼泪；一叶孤舟靠岸系绳，始终都牵动着我的故园之思。l由景生情，抒发感慨,“孤舟一系”，指眼下旅途的飘零旅途的飘零。见舟伤心，引出故园之思故园之思 l我清晰地听到，砧声四起，傍晚时分，在白帝城楼的高处，是那么的急促。妇女们正拿着裁尺和剪刀，为在外的亲人赶制着御寒的衣服l急暮砧”，黄昏时分捣衣的砧声很紧。“砧”，捣衣石，这里借指捣衣发出的声音。古人裁衣前，先将衣料放在砧上，用杵捣软，使之平整光
18、滑。l每到秋天，家人要为远方的游子或征人制作寒衣，因此捣衣声是人间的秋声，往往会增添客子的愁绪。在这黯淡萧条的秋景和暮色中，诗人更平添了一许孤独、忧伤孤独、忧伤之感。寒衣处处寒衣处处催催刀尺，白帝城高刀尺，白帝城高急急暮砧。暮砧。主旨主旨l通过对巫山巫峡的秋色秋声的描绘，烘托出阴沉萧森、动荡不安的环境氛围，令人感到秋色秋声扑面惊心，抒发了诗人的忧国之情和孤独抑郁之感。咏怀古迹咏怀古迹群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏，画图省识春风面，环珮空归夜画图省识春风面，环珮空归夜月月魂。魂。千载琵琶作胡语，分明怨
19、恨曲中论。千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。这首诗给我们塑造了哪一个人物形象？找出其中点明感情的词语找出其中点明感情的词语昭君怨恨什么？昭君怨恨什么？远嫁异邦，远葬他远嫁异邦，远葬他乡，月魂空归，思念乡，月魂空归，思念故乡的幽怨。故乡的幽怨。对画师的无耻行为对画师的无耻行为的怨恨。的怨恨。昭君的悲剧是由毛延寿造成的吗？l不是。有人曾为毛延寿鸣不平，写过这样两句诗：不是。有人曾为毛延寿鸣不平，写过这样两句诗：“意态由来画不成，当时枉杀毛延寿意态由来画不成，当时枉杀毛延寿”。金圣叹。金圣叹也曾对此发表评价，大意是：毛延寿则班小人之也曾对此发表评价，大意是：毛延寿则班小人之所以得售其奸，昭君之所以抱恨
20、终身，难道不是所以得售其奸，昭君之所以抱恨终身，难道不是你皇上自己造成的吗？搜罗那么多良家妇女充斥你皇上自己造成的吗？搜罗那么多良家妇女充斥后宫专供你皇上一人受用，你连亲自挑选之劳都后宫专供你皇上一人受用，你连亲自挑选之劳都不肯费，也未免太过分了。不肯费，也未免太过分了。可见，可见，昭君的悲剧是由元帝的昏庸糊昭君的悲剧是由元帝的昏庸糊 涂造成的。涂造成的。咏怀古迹咏怀古迹（其三）（其三）题为题为咏怀，可里面只咏怀，可里面只写了昭君的怨恨，写了昭君的怨恨，并无作者个人的并无作者个人的情怀，这是不是情怀，这是不是与标题与标题“咏怀咏怀”二字不符？二字不符？背景：唐玄宗天宝五年，作者西入长安，背景：
21、唐玄宗天宝五年，作者西入长安，羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。羁留十年，才做了个看管兵甲器杖的小官。安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗，安史之乱爆发后，他前往灵武投奔唐肃宗，任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃任右拾遗。作者因上疏救宰相房琯触怒唐肃宗而受排挤，被贬为华州司功。宗而受排挤，被贬为华州司功。昭君昭君 诗诗人人 绝代佳人，入宫见妒绝代佳人，入宫见妒才华横溢，入朝见妒才华横溢，入朝见妒 画图省识，远离汉宫不分忠佞，无辜遭贬画图省识，远离汉宫不分忠佞，无辜遭贬 身死异国，环珮空归身死异国，环珮空归漂泊西南，有家难归漂泊西南，有家难归 （千载之怨）（千载之怨）（深沉怨恨）（深沉怨
22、恨）悲昭君以自悲也悲昭君以自悲也群山万壑群山万壑赴赴荆门，生长明妃尚有村。荆门，生长明妃尚有村。1 1、三峡之中，成千上万的山峦山谷，相依相连，三峡之中，成千上万的山峦山谷，相依相连，一齐奔向一齐奔向荆门。就在那一带，还保留着生长明妃的荆门。就在那一带，还保留着生长明妃的山村。山村。2 2、化静为动化静为动。用一个。用一个“赴赴”字突出了三峡山势的字突出了三峡山势的雄奇生动，也使整个画面雄奇生动，也使整个画面“活活”了起来，变得生动。了起来，变得生动。但是，诗的下一句，却落到一个小小的昭君村上，但是，诗的下一句，却落到一个小小的昭君村上，这是一个有趣的这是一个有趣的对比。对比。3.3.此联点出
23、昭君村所在的地方。此联点出昭君村所在的地方。“赴赴”突出了突出了山峡山势的雄奇山峡山势的雄奇，借借高山大川的雄伟气象高山大川的雄伟气象烘托烘托王昭君。王昭君。一一去去紫台紫台连连朔漠朔漠，独，独留留青冢青冢向向黄昏黄昏2 2、此句写昭君本人，一此句写昭君本人，一“去去”一一“留留”，写尽了，写尽了昭君一生的悲剧。昭君一生的悲剧。“连连”-写出塞之景；写出塞之景；“向向”-写思汉之心写思汉之心3 3、上句的紫台和朔漠形成了强烈的对比，自然就上句的紫台和朔漠形成了强烈的对比，自然就会想到离别汉宫、远嫁匈奴的昭君在万里之外，异会想到离别汉宫、远嫁匈奴的昭君在万里之外，异国殊俗的环境中一辈子的生活。国
24、殊俗的环境中一辈子的生活。4 4、下句写昭君死葬塞外，用青冢、黄昏这两个最下句写昭君死葬塞外，用青冢、黄昏这两个最简单的词语营造出了简单的词语营造出了悲凉悲凉的氛围的氛围。1 1、当年王昭君孤独地离开汉宫，远嫁到北方大漠、当年王昭君孤独地离开汉宫，远嫁到北方大漠之地，就再没回来；最后身死异域，只留下青色之地，就再没回来；最后身死异域，只留下青色的坟墓，笼罩在昏黄风沙中的坟墓，笼罩在昏黄风沙中 画图省识春风面，环珮空归夜月魂。1 1、单凭画图约略看识，怎能辨出青春美貌的容单凭画图约略看识，怎能辨出青春美貌的容颜呢？此句进一步写昭君的身世家国之情。昭君颜呢？此句进一步写昭君的身世家国之情。昭君身死
25、匈奴不得归，能够带着环佩在月夜归来的，身死匈奴不得归，能够带着环佩在月夜归来的，恐怕只有她的幽魂。元帝从图画里略识昭君，实恐怕只有她的幽魂。元帝从图画里略识昭君，实际上就根本不认识昭君，所以造成了昭君葬身塞际上就根本不认识昭君，所以造成了昭君葬身塞外的悲剧。外的悲剧。“环佩环佩”一句写她怀念故国之心永一句写她怀念故国之心永远不变。虽留青冢，然魂魄还会在月夜中归来远不变。虽留青冢，然魂魄还会在月夜中归来。2、下句一个下句一个“空空”字，写出昭君骨留青冢，字，写出昭君骨留青冢，只有魂灵在月明之夜回到生她养她的父母之只有魂灵在月明之夜回到生她养她的父母之邦！邦！对昭君埋没宫中，葬身塞外，一生孤苦对昭
26、君埋没宫中，葬身塞外，一生孤苦独幽的际遇深表同情！独幽的际遇深表同情！千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。1 1、千载以来，琵琶弹出的都是胡地之音；昭千载以来，琵琶弹出的都是胡地之音；昭君虽死，其怨难平，琵琶曲中倾诉的分明是君虽死，其怨难平，琵琶曲中倾诉的分明是她的满腔怨恨她的满腔怨恨2 2、昭君虽然是一个女子，但她身行万里，冢、昭君虽然是一个女子，但她身行万里，冢留千秋，心与祖国同在，名随诗乐长存，为留千秋，心与祖国同在，名随诗乐长存，为什么不值得用什么不值得用“群山万壑赴荆门群山万壑赴荆门”这样壮丽这样壮丽的诗句来郑重地写呢？的诗句来郑重地写呢？总结：总结：怀古（
27、含咏史）诗词是诗人在阅读怀古（含咏史）诗词是诗人在阅读史书或游览古迹时，有感于历史人史书或游览古迹时，有感于历史人物或事件的是非，引发出对时局或物或事件的是非，引发出对时局或自己身世的共鸣，或自己身世的共鸣，或借古以喻今借古以喻今，或或借古以讽今借古以讽今之作。之作。在鉴赏怀古诗词时要抓在鉴赏怀古诗词时要抓住历史人物或事件与时局住历史人物或事件与时局和诗人自己身世之间的连和诗人自己身世之间的连接点。接点。鉴赏咏史诗三步骤l所所描描写写的的古古人人、往往事事是是怎怎样样的的（弄弄清清史史实实）l为为什什么么要要写写这这个个古古人人这这段段往往事事？诗诗人人在在诗诗中中表表现现出出什什么么态态度度
28、（体体悟悟感感情情）l这这种种态态度度运运用用什什么么方方法法表表达达（分分析析技技巧巧）总结l、沉郁顿挫、沉郁顿挫l“沉郁沉郁”是指是指诗歌内容特点诗歌内容特点，主要指情感浑厚、浓郁、忧愤、蕴主要指情感浑厚、浓郁、忧愤、蕴藉；藉；“顿挫顿挫”是指是指形式特点形式特点，主要，主要包括语言的刚键，音调的铿锵有力，包括语言的刚键，音调的铿锵有力，章法的曲折变化等。章法的曲折变化等。、诗人的悲愁情怀l秋天万物凋零，霜风秋天万物凋零，霜风渐冷，给人以苦寒之感，渐冷，给人以苦寒之感，容易使人产生人生迟暮，容易使人产生人生迟暮，功业难成之类的联想，但功业难成之类的联想，但也催人奋进，令人振作。也催人奋进，令人振作。杜甫的悲愁，融入了羁旅杜甫的悲愁，融入了羁旅的愁思，家国的忧伤，身的愁思，家国的忧伤，身世的感慨，显得更加沉郁世的感慨，显得更加沉郁厚重。厚重。