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1、唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句评价:“以以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。以人为镜，可以明得失。”历代君主要成就一番历代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；霸业，身边没有几位敢进谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否而劝谏能否奏效，一要看做君王的是否贤明贤明，二，二要看谏者是否注意了要看谏者是否注意了进谏的艺术，进谏的艺术，使使“良药良药”既既“爽于口爽于口”，又，又“利于病利于病”。战国时齐威王非常幸战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位贤臣运遇
2、到了这样一位贤臣-邹忌邹忌。齐齐威威王王，是是一一个个很很有有作作为为的的君君王王，据据史史载载，他他继继位位之之初初，好好为为淫淫乐乐，不不理理政政事事，后后来来谋谋士士淳淳于于髡髡进进谏谏曰曰：“国国中中有有大大鸟鸟，止止于于王王庭庭，三三年年不不飞飞不不鸣鸣，王王知知此此鸟鸟何何也也？”齐齐威威王王听听后后顿顿悟悟曰曰：“此此鸟鸟不不飞飞则则已已，一一飞飞冲冲天天；不不鸣鸣则则已已，一一鸣鸣惊惊人人。”从从此此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。邹邹忌忌，齐齐国国的的谋谋臣臣，历历事事桓桓公公、威威王王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称宣王三朝，以敢于
3、进谏和善辩著称。关于关于战国策战国策战国策战国策是战国末年和秦汉间的人编是战国末年和秦汉间的人编辑的一部重要的历史著作辑的一部重要的历史著作,也是一部重要的也是一部重要的散文集散文集.最初有最初有国策国策国事国事等名称等名称,经过经过汉代刘向汉代刘向整理编辑整理编辑,始定名为始定名为战国策战国策.全书共全书共3333篇篇.主要记载的是战国时期策主要记载的是战国时期策士们的言论和行动。士们的言论和行动。昳昳 窥窥 间间进进期期年年 谤讥谤讥朝朝服衣服衣冠冠 皆皆朝朝于齐于齐 y ku jin jbng jZho guncho一一.听读课文，注意字音。听读课文，注意字音。（二）再读课文（二）再读课
4、文 1、读准句子2、理解文意 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝服衣冠，窥镜，谓其妻 曰：“我孰与城北徐公 美？”其妻 曰：“君美甚，徐公何能及君也！”娘子娘子,我问你我问你,我与城北徐我与城北徐公公,哪个更美哪个更美?那还用说那还用说,你你,当然是你当然是你!徐徐公怎能比得公怎能比得上你呢上你呢?城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”徐公徐公,徐徐公哪能比公哪能比得上你得上你?有件事问你有件事问你,你得如实回你得如实回答我答我.我与徐我与徐公哪个更美公哪个更美?旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”不好
5、意思不好意思,想想问你一件事问你一件事,我与徐公相我与徐公相比谁更美呢比谁更美呢?徐公嘛徐公嘛,比不上比不上你美你美.明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。我确实不如徐我确实不如徐公美公美为什么我明明没有为什么我明明没有徐公长得美徐公长得美,而妻子而妻子小妾客人却都说我小妾客人却都说我比徐公美比徐公美?暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”喔喔,明白了明白了,我明白了我明白了!妻子说我妻子说我美美,是偏爱我是偏爱我;小妾说我美小妾说我美,是畏是畏惧我惧我;客人说我美客人说我美,是有求于我是有求于我!课文分析课文分析分析第一段
6、。分析第一段。1 1、提问：文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么、提问：文章开头怎样描写邹忌的外貌和行动？这些反映了什么？答案答案1 1 2 2、正是有了这点自信，才使他敢于和齐国有名的美男子徐公比、正是有了这点自信，才使他敢于和齐国有名的美男子徐公比“美美”。由此引出了他与妻、妾、客的答话，邹忌向他的妻、妾、客。由此引出了他与妻、妾、客的答话，邹忌向他的妻、妾、客提出了什么问题？得到怎的怎样的回答？提出了什么问题？得到怎的怎样的回答？答案答案2 23 3、邹忌问妻、妾、客，语气有何不同？邹忌问妻、妾、客，语气有何不同？邹忌的妻、妾、客异口同邹忌的妻、妾、客异口同声地认为他比徐公漂
7、亮，答话语气程度又有何差别？声地认为他比徐公漂亮，答话语气程度又有何差别？答案答案3 3“邹忌邹忌修八尺有余，而形貌修八尺有余，而形貌昳昳丽丽”一句话，写出了邹忌外一句话，写出了邹忌外形魁梧、美丽，行动：形魁梧、美丽，行动：“朝朝服衣冠，窥镜服衣冠，窥镜”写邹忌窥镜写邹忌窥镜见貌，自觉其美，逼真地刻见貌，自觉其美，逼真地刻画出他画出他自我欣赏自我欣赏的心理。的心理。问美问美“徐公不若君之美也。徐公不若君之美也。”妻的回答表现了妻对他由衷的喜爱、爱恋之情溢妻的回答表现了妻对他由衷的喜爱、爱恋之情溢于言表。（语气十分肯定，表现了妻子对丈夫的于言表。（语气十分肯定，表现了妻子对丈夫的偏爱之情偏爱之情
8、”）妾的回答，少了）妾的回答，少了“君美甚君美甚”一句，一句，“徐公何能及君也？徐公何能及君也？”表现了地位低微的妾的畏表现了地位低微的妾的畏怯心理。客人的答话，怯心理。客人的答话，“徐公不若君之美也。徐公不若君之美也。”语气更轻，表现出一种应酬、逢迎的态度。语气更轻，表现出一种应酬、逢迎的态度。妻：由衷、热情妻：由衷、热情 妾：拘谨、勉强妾：拘谨、勉强 客：阿谀奉承客：阿谀奉承问妻：亲昵问妻：亲昵问妾：严肃问妾：严肃问客：平淡问客：平淡3、明确、明确：（从原文句子分析）：（从原文句子分析）4 4、接着写邹忌与徐公比美，提问：邹忌与徐公怎样比、接着写邹忌与徐公比美，提问：邹忌与徐公怎样比美？结
9、果怎样？美？结果怎样？答案答案4 45 5、而后写邹忌思考受蔽的原因，问：邹忌、而后写邹忌思考受蔽的原因，问：邹忌“暮寝而思暮寝而思之之”，思的结果，认识到自己受蒙蔽的原因是什么？，思的结果，认识到自己受蒙蔽的原因是什么？答案答案5 5“明日明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚”是妻私我、妾畏我、客有求于我小结第一部分（第一部分（1节）写邹忌从妻、妾、节）写邹忌从妻、妾、客谬赞自己比徐公还美这件事中客谬赞自己比徐公还美这件事中悟出一个深刻的道理悟出一个深刻的道理进谏的进谏的缘起。缘起。于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于
10、徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”邹忌比美邹忌比美臣之妻私我臣之妾畏我臣之客求我（1）自己受蒙蔽自己受蒙蔽国君不易听国君不易听直言直言大王大王,跟你说一件有趣的事跟你说一件有趣的事,前些天我问我妻子小妾客人前些天我问我妻子小妾客人,我与徐公谁更美我与徐公谁更美?他们都说他们都说我美我美!可事实上可事实上,我与徐公相我与徐公相差很远差很远.大王可知何故大王可知何故?何故何故?因为我妻子偏爱我因为我妻子偏爱我,小妾畏惧我小妾畏惧我,客人有客人有求于我求于我.大王大王,现在齐国土地方圆千里现在齐国土地方圆千里,城城池一百二
11、十多座池一百二十多座,宫女侍从莫不偏爱大宫女侍从莫不偏爱大王王,朝庭之臣莫不畏惧大王朝庭之臣莫不畏惧大王,普天之下没普天之下没有谁不有求于大王你的有谁不有求于大王你的.如此说来如此说来,大望大望恐怕比我受到的蒙蔽还要多呀恐怕比我受到的蒙蔽还要多呀!分析第二段 妻私臣宫妇左右私王 妾畏臣朝廷之臣畏王 客求臣四境之内有求于王2、这段中，邹忌用自己的事情设喻，讽谏齐王，用了逻辑中的类比推理方法，说说邹忌讽谏怎样把家事、国事进行类比的？1、第二段大意是什么？邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王邹忌以自己受蒙蔽的事为例，讽谏齐王进谏的内容进谏的内容。威王受蔽威王受蔽 邹忌讽谏邹忌讽谏 （2）宫妇左右宫妇左
12、右私王私王朝廷大臣朝廷大臣畏王畏王四境之内四境之内求王求王诱使齐王懂得诱使齐王懂得纳谏的重要纳谏的重要 王王曰曰：“善善。”乃乃下下令令：“群群臣臣吏吏民民，能能面面刺刺寡寡人人之之过过者者，受受上上赏赏；上上书书谏谏寡寡人人者者，受受中中赏赏；能能谤谤讥讥于于市市朝朝，闻闻寡寡人人之之耳耳者者，受下赏。受下赏。”说得有理说得有理.看来看来,得采取措施得采取措施!这样这样吧吧,从今往后从今往后,臣民百姓臣民百姓,能当面指能当面指出我的过错的出我的过错的,得上等奖得上等奖;上书进上书进谏的谏的,得中等奖得中等奖;在公共场所议论在公共场所议论并被我听到的并被我听到的,得下等奖得下等奖.威王除蔽威王
13、除蔽（3）三令三令面刺面刺上赏上赏上书上书中赏中赏谤讥谤讥下赏下赏三变三变门庭若市门庭若市时时而间进时时而间进无可进者无可进者令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。分析第三段分析第三段1 1、提问：听了邹忌的分析，威王采取了什么、提问：听了邹忌的分析，威王采取了什么措施？可见齐王是怎样的国君？措施？可见齐王是怎样的国君？王曰：王曰：“善善”乃下令：乃下令：“群臣吏民群臣吏民受下赏受下赏”。有错就改的国君。有错就改的国君。2 2、齐威王说的上、中、下三等奖赏的区别在哪里？、齐威王说的上、中、下三等奖赏的区别在哪里？批评者勇气的大小。批评者勇气的大小。3 3
14、、齐威王为此颁赏说明什么？、齐威王为此颁赏说明什么？有改正的勇气，有振兴齐国的决心有改正的勇气，有振兴齐国的决心小结第三部分（第三部分（3、4段）写齐威王段）写齐威王虚心纳谏及其取得的巨大效虚心纳谏及其取得的巨大效果。果。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。除蔽结果除蔽结果:（4）四国朝齐四国朝齐战胜于朝廷战胜于朝廷广开言路，悬赏求谏，收到可喜之效广开言路，悬赏求谏，收到可喜之效邹忌讽齐王纳谏第1课时邹忌“比美”讽讽 齐王治国妻私宫妇左右妾畏朝廷之臣客求四境之内察觉遭受蒙蔽王之蔽甚矣讽喻纳谏达到目的终成霸业（三）三读课文，鉴赏品味 这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用这篇文章篇幅短小，
15、妙趣横生，采用了一种奇特的三叠排比的结构样式：了一种奇特的三叠排比的结构样式：前后呼应，上下关照，层层推进，句前后呼应，上下关照，层层推进，句 式整散错落有致，读来琅琅上口。式整散错落有致，读来琅琅上口。邹忌三问，妻、妾、客的三答；邹忌三问，妻、妾、客的三答；邹忌解蔽的三思；邹忌解蔽的三思；入朝见威王的三比；入朝见威王的三比；齐威王鼓励纳谏的三赏；齐威王鼓励纳谏的三赏；纳谏后齐国的三变。纳谏后齐国的三变。品味邹忌劝谏技巧之高品味邹忌劝谏技巧之高 (1)(1)为对方打算为对方打算不暴露游说目的。不暴露游说目的。邹忌向齐威王献策之时。齐国的政治比较腐败，邹忌向齐威王献策之时。齐国的政治比较腐败，大
16、概到了非改不可的地步了。如果邹忌向齐威大概到了非改不可的地步了。如果邹忌向齐威王再三苦苦劝谏，甚至流下眼泪或者破口大骂，王再三苦苦劝谏，甚至流下眼泪或者破口大骂，以死谏君，效果不一定好。邹忌注意了进谏艺以死谏君，效果不一定好。邹忌注意了进谏艺术，入朝后，并未单刀直入，而是以术，入朝后，并未单刀直入，而是以“闺房小闺房小事事”说自己的体会，小题大做。现身说法使齐说自己的体会，小题大做。现身说法使齐王也同理得证王也同理得证“蒙蔽甚矣蒙蔽甚矣”，于是一声令下，于是一声令下，广纳谏言，终于广纳谏言，终于“战胜于朝廷战胜于朝廷”。(2)(2)用婉言相劝用婉言相劝忠言顺耳利于听。忠言顺耳利于听。下级劝说下
17、级劝说上级，由于尊卑关系不得不谦言以谏，否上级，由于尊卑关系不得不谦言以谏，否则会招来杀身之祸。邹忌实话实说则会招来杀身之祸。邹忌实话实说“不如徐公美不如徐公美”，创设情境，取悦威王。邹忌谙习创设情境，取悦威王。邹忌谙习“良药蜜口利于病，良药蜜口利于病，忠言顺耳利于听忠言顺耳利于听”。(3)(3)巧施攻心术巧施攻心术先对方之忧而先对方之忧而忧忧 邹忌很了解齐王处在许多人对他有所偏私、有所畏惧、邹忌很了解齐王处在许多人对他有所偏私、有所畏惧、有所企求的环境中，必然是个耳不聪目不明的受蒙蔽有所企求的环境中，必然是个耳不聪目不明的受蒙蔽者，他为国之清明担忧；又因晓得齐王有修明内政以者，他为国之清明担
18、忧；又因晓得齐王有修明内政以兴邦的宏志，为此设喻使齐王欣然接受劝告，提升了兴邦的宏志，为此设喻使齐王欣然接受劝告，提升了齐国的威望，赢得了诸侯的尊敬。齐国的威望，赢得了诸侯的尊敬。(1)(1)邹忌的劝谏技巧对我们今天的人邹忌的劝谏技巧对我们今天的人际交往有什么启示际交往有什么启示?在现代信息社会中，口语交际的频率很高，了解在现代信息社会中，口语交际的频率很高，了解别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较别人、推荐自己、谈判求职、合作共事都需要较高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏技巧，高的口语表达能力。所以鉴赏邹忌的劝谏技巧，对提高我们适应社会交际的能力有十分重要的作对提高我们适应社会交际的
19、能力有十分重要的作用。游说别人时要不卑不亢。言语恰到好处用。游说别人时要不卑不亢。言语恰到好处既不刺激对方，又不失自己尊严，是邹忌给我们既不刺激对方，又不失自己尊严，是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原则。的启示，也是人际交往的基本原则。讨论交流讨论交流 (2)(2)邹忌劝谏成功，仅仅因为有较高的劝说技巧邹忌劝谏成功，仅仅因为有较高的劝说技巧吗吗?战国策战国策中庞恭的中庞恭的“三人成虎三人成虎”的进谏、的进谏、百里奚的百里奚的“唇亡齿寒唇亡齿寒”的进谏，可以说与邹忌的进谏，可以说与邹忌的方法不相上下。为什么失败了呢的方法不相上下。为什么失败了呢?唐代魏征没有讽谏艺术，每每获得成功。看来唐代
20、魏征没有讽谏艺术，每每获得成功。看来劝谏能否成功。其决定因素在于谏对象劝谏能否成功。其决定因素在于谏对象王。王。由于君与臣之间的绝对不平衡，导致君主成为由于君与臣之间的绝对不平衡，导致君主成为在这一过程中的绝对权威。而臣下如履薄冰，在这一过程中的绝对权威。而臣下如履薄冰，稍有差错，轻者丢官失命，重者株连九族。邹稍有差错，轻者丢官失命，重者株连九族。邹忌取得成功的关键在于齐威王的英明，齐威王忌取得成功的关键在于齐威王的英明，齐威王才是最大的赢家，他赢得了名声，也赢得了国才是最大的赢家，他赢得了名声，也赢得了国家强盛。家强盛。(3)(3)邹忌讽齐王纳谏邹忌讽齐王纳谏给你什么启示给你什么启示?作为领
21、导，要保持清醒的头脑，不偏听偏作为领导，要保持清醒的头脑，不偏听偏信；作为群众，提建议要讲究方式方法，信；作为群众，提建议要讲究方式方法，既不冒犯对方，又要保护自己的尊严不受既不冒犯对方，又要保护自己的尊严不受侵犯；作为普通人。要善于接受别人的建侵犯；作为普通人。要善于接受别人的建议。议。课堂练习课堂练习1、简介、简介战国策战国策。2、“不不鸣鸣则则已已，一一鸣鸣惊惊人人”出出自自谁谁之之口口？我在思考我在思考1、文章开始没有直接写邹忌讽劝齐王、文章开始没有直接写邹忌讽劝齐王,而是从一件家而是从一件家事写起事写起.是件怎样的事是件怎样的事?由此邹忌联想到什么道理由此邹忌联想到什么道理?他又是如
22、何向齐王进谏的？他又是如何向齐王进谏的？2、齐王听从邹忌的谏言吗？之后采取怎样应对措施、齐王听从邹忌的谏言吗？之后采取怎样应对措施？3、齐王的变革产生了什么效果？、齐王的变革产生了什么效果？三比三比三比三比妻私我妻私我妾畏我妾畏我客求我客求我宫妇左右莫不私王宫妇左右莫不私王家事喻国事家事喻国事王王之之蔽蔽甚甚矣矣朝廷之臣莫不畏王朝廷之臣莫不畏王四境莫不有求于王四境莫不有求于王面刺寡人面刺寡人上赏上赏三变三变三变三变令初下令初下,门庭若市门庭若市燕赵韩魏皆朝于齐燕赵韩魏皆朝于齐三赏三赏三赏三赏 上书寡人上书寡人谤讥市朝谤讥市朝中赏中赏下赏下赏数月后数月后,时时间进时时间进期年后期年后,欲言无可进欲言无可进我在评论邹忌善思善思:小中见大小中见大善谏善谏:足智多谋足智多谋求实求实:实事求是实事求是齐王善听善听:从善如流从善如流善做善做:改革创新改革创新一代忠臣一代明君五一假期作业五一假期作业1.掌握邹忌讽齐王纳谏字词及句式，背诵课文，下周一听写字词，默写课文听写字词，默写课文。2.做校内作业本校内作业本本课练习，下周一交。3.作文作文一篇，评价一个你喜爱的戏剧人物，要求写清喜爱原因，写出自己独特的感受，题目自拟，字数在600字左右，下周一交。4.誊写誊写五星赛场题。